14.3.2__公式法_第2课时.ppt

蒿林九年制学校教学课件董金盆 第2课时 14 3 2公式法 蒿林九年制学校教学课件董金盆 1 理解完全平方公式的特点 2 能较熟练地运用完全平方公式分解因式 3 会用提公因式 完全平方公式分解因式 并能说出提公因式在这类因式分解中的作用 蒿林九年制学校教学课件董金盆 1 利用平方差公式分解因式 a2 b2 a b a b 2 分解因式应注意的问题 1 左边是多项式的形式 右边应是整式乘积的形式 2 因式分解的步骤是首先提取公因式 然后考虑用公式 3 因式分解应进行到每一个因式不能分解为止 蒿林九年制学校教学课件董金盆 我们知道 因式分解是整式乘法的反过程 逆用乘法公式 我们学习了因式分解的两种方法 提取公因式法 运用平方差公式法 现在 大家自然会想 还有哪些乘法公式可以用来分解因式呢 完全平方公式 蒿林九年制学校教学课件董金盆 将完全平方公式 a b 2 a2 2ab b2倒过来看看 a2 2ab b2 a b 2 a2 2ab b2 a b 2 两个等式的左边都是三项 其中两项符号为 是一个整式的平方 还有一项符号可 可 它是那两项乘积的两倍 凡具备这些特点的三项式 就是一个二项式的完全平方 将它写成完全平方形式 便实现了因式分解 两个数的平方和加上 或减去 这两个数的积的2倍 等于这两个数的和 或差 的平方 蒿林九年制学校教学课件董金盆 下列各式是不是完全平方式 1 a2 4a 4 2 x2 4x 4y2 3 4a2 4ab b2 4 a2 ab b2 5 x2 6x 9 6 a2 a 0 25 是 2 不是 因为4x不是x与2y乘积的2倍 是 4 不是 ab不是a与b乘积的2倍 5 不是 x2与 9的符号不统一 是 跟踪训练 蒿林九年制学校教学课件董金盆 例1 把下列完全平方式分解因式 1 x2 14x 49 2 m n 2 6 m n 9 解析 1 x2 14x 49 x2 2 7x 72 x 7 2 2 m n 2 6 m n 9 m n 2 2 m n 3 32 m n 3 2 m n 3 2 例题 蒿林九年制学校教学课件董金盆 例2 把下列各式分解因式 1 3ax2 6axy 3ay2 2 x2 4y2 4xy 解析 1 3ax2 6axy 3ay2 3a x2 2xy y2 3a x y 2 2 x2 4y2 4xy x2 4xy 4y2 x2 2 x 2y 2y 2 x 2y 2 先提公因式3a 蒿林九年制学校教学课件董金盆 1 判断下列各式哪些是整式乘法 哪些是因式分解 1 x2 4y2 x 2y x 2y 2 2x x 3y 2x2 6xy 3 5a 1 2 25a2 10a 1 4 x2 4x 4 x 2 2 5 a 3 a 3 a2 9 6 m2 4 m 2 m 2 7 2 R 2 r 2 R r 因式分解 整式乘法 整式乘法 因式分解 整式乘法 因式分解 因式分解 跟踪训练 蒿林九年制学校教学课件董金盆 2 把下列多项式因式分解 1 x2 12xy 36y2 2 16a4 24a2b2 9b4 解析 1 x2 12xy 36y2 x2 2 x 6y 6y 2 x 6y 2 2 16a4 24a2b2 9b4 4a2 2 2 4a2 3b2 3b2 2 4a2 3b2 2 蒿林九年制学校教学课件董金盆 3 2xy x2 y2 4 4 12 x y 9 x y 2 解析 3 2xy x2 y2 x2 2xy y2 x y 2 4 4 12 x y 9 x y 2 22 2 2 3 x y 3 x y 2 2 3 x y 2 2 3x 3y 2 蒿林九年制学校教学课件董金盆 1 眉山 中考 把代数式分解因式 下列结果中正确的是 A B C D 解析 选D m x2 6x 9 m x 3 2 2 常德 中考 分解因式 解析 原式是一个完全平方式 所以x2 6x 9 答案 蒿林九年制学校教学课件董金盆 3 杭州 中考 因式分解 9x2 y2 4y 4 解析 9x2 y2 4y 4 9x2 y2 4y 4 答案 4 黄冈 中考 分解因式 2a2 4a 2 解析 2a2 4a 2 2 a2 2a 1 2 a 1 2 蒿林九年制学校教学课件董金盆 5 计算 7652 17 2352 17 解析 7652 17 2352 17 17 7652 2352 17 765 235 765 235 17 1000 530 9010000 6 20132 2013能被2014整除吗 解析 20132 2013 2013 2013 1 2013 2014 20132 2013能被2014整除 蒿林九年制学校教学课件董金盆 1 完全平方公式的两个特点 1 要求多项式有三项 2 其中两项同号 且都可以写成某数或式的平方 另一项则是这两数或式的乘