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文档简介

5 g k h第一课时执教者:刘燕教学目标:1、 复习学过的声母bpmf dtnl yw。2、 学习g k h的音、形。3、 通过识记儿歌记忆字形。4、 学习儿歌猜一猜。 教学重点、难点:1、 学习三个声母的音、形。2、 三个声母发音的相似点。教学准备:课件 课文插图 拼音卡片教学步骤:一、 游戏复习:“找朋友”游戏,复习学过的声母。二、 翻开图片,由书上的图片进行新课导入。今天,我们要认识三个新的拼音朋友,他们藏在课本中的这幅图画里,想和大家玩个捉迷藏的游戏,想一起玩吗?我们把它们找出来吧!引导学生看图说话时,应注意说话的完整性,不一定要说的全面,但一定完整,并逐步做到具体、生动。三、 孩子们,你们说得都不错!那么,能如何说得更好呢?请注意听听老师是怎么说的:蓝蓝的天空下,一只洁白的鸽子嘴衔翠绿的橄榄枝快乐地飞翔。清清的河水中,一只只小蝌蚪在碧绿的水草丛中做游戏,小朋友们玩累了,坐在公园的椅子上痛快地喝着水我们每天一点一滴的训练,就可以在以后的日记、作文中有好句子。四、 分别学习g k h接下来,我们就分别地认识这几位拼音宝宝吧!学习g出示图片,提问:这是什么?是鸽子,一只可爱的鸽子,它可以帮我们传递信件,而且还是和平的象征。“鸽子”的“鸽”的发音就是g。指图,鸽子嘴里衔的是一根 和平的橄榄枝。教学书写:左半圆,竖左弯。在拼音格中的位置是中格和下格,竖左弯没有占满下格,书写时要注意。识记儿歌 :九字拐弯,g g g;圆圆笑脸弯尾巴。学习k刚刚天上飞的鸽子给我们带来了声母朋友g,下面呢!又有一位水里的小动物要来和你们一起学习了,我们一起来欢迎它吧!蝌蚪,它是谁的宝宝啊?(青蛙)青蛙是益虫,吃田里的害虫,是农民伯伯的好帮手。教学书写:竖,要直,在拼音格的中上格;左斜右斜一笔写成,在中格。识记儿歌:蝌蚪戏草,k k k;一根水草两蝌蚪。学习h你们看图上的小朋友,玩累了、口渴了怎样啊?(喝水)对!口渴了要喝水,平时,我们也要多喝水,这对于身体是非常有好处的!那我们一起发“喝”这个音,学习今天的最后一个声母h。教学书写:竖,要直,在拼音格的中上格;弯竖,中格。识记儿歌:一把椅子,h h h;高高椅背弯弯坐。五、 今天,我们又认识了三位新朋友,你们高兴吗?那我们再学一首关于gkh的儿歌给大家,让我们在儿歌中,和三个声母一起快乐地游戏。猜一猜两棵小树十个杈,不长叶子不开花。能写会算还会画,天天干活不说话。六、 小结。 今天,我

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