岳麓版必修三1.1 孔子和老子 课件(共39张).ppt

孔子与老子 山东省潍坊第一中学汤育红 孔子 前551 前479 诞辰 夏历八月廿七或阳历9月28日 思想家政治家教育家儒家学派创始人 政治家孔子 仁 礼 中庸 爱人 理解体贴他人 忠 高 恕 低 为政以德修身 由近及远 周礼 等级名分制度 克己 正名 内在自觉 自律 名正言顺贵贱有序 外在约束 他律 思想家孔子 执其两端而用乎中 不偏不倚 过犹不及 凡事要掌握好分寸 恰到好处 中庸 仁 礼化的仁 礼 仁化的礼 中庸 有等级 有差别的爱 有仁爱 有民本的礼 仁 礼 中庸 天道观 重点研究人与人 人与社会的关系 把探讨解决人世间的实际问题放在优先位置 务实 理性 人本 对鬼神敬而远之 未知生焉知死 未能事人焉能事鬼 思想家孔子 厩焚 子退朝 曰 伤人乎 不问马 论语 乡党 这则历史故事体现了孔子怎样的思想 读经典 悟思想 仁爱 以人为本 子曰 道之以政 齐之以刑 民免而无耻 道之以德 齐之以礼 有耻且格 齐景公问政于孔子 孔子对曰 君君 臣臣 父父 子子 论语 材料体现了孔子怎样的治国思想 读经典 悟思想 为政以德 以德教化 以礼治国 所谓不知 春秋 不能涉世 不精 老 庄 不能忘世 从中可以看出儒家思想a 注重以人为本b 重视研究社会现实c 探究人与自然d 重视人的前生未来 b 思想家孔子 练一练 孔子家语 观思 中记载 汝以民为饿也 何不白于君 发仓廪以赈之 而私以尔食馈之 是汝明君之无惠 而见己之德美矣 对这段材料理解正确的是 孔子不主张对饥民实施救助 孔子将民生问题政治化 体现了孔子的等级观念 能够体现孔子 仁 的思想a b c d a 思想家孔子 练一练 针对当时 天下无道 礼乐征伐自诸侯出 的社会现状 孔子主张 a 克己复礼b 为政以德c 仁者爱人d 有教无类 a 思想家孔子 练一练 论语 八佾 孔子谓季氏 八佾 y 是奏乐舞蹈的行列 舞于庭 是可忍 孰不可忍 材料表明孔子强调a 仁爱思想b 忠恕之道c 等级秩序d 以德治民 c 思想家孔子 练一练 当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说 对己学道家 意思是清静寡欲 做事学法家 意思是按原则办事 待人学儒家 即 a 爱无差等b 己所不欲 勿施于人c 君君 臣臣 父父 子子d 存天理 灭人欲 b 思想家孔子 练一练 失败的孔子 孔子的思想可谓博大精深 但为什么在春秋战国时期不被各国统治者所采纳 不符合统治者需要 春秋争霸 孔子主张 仁 和 为政以德 不能满足军事经济的需要 不适应时代的趋势 春秋社会大变革 孔子主张恢复周礼 不能满足变法革新的需要 缺乏政治保障 周王室衰微 国家分裂 成功的孔子 从汉武帝开始 儒家成为正统和主流 历代统治者重视的是孔子的a 追求天下为公b 崇尚秩序c 主张仁政d 天人感应 b 多变的孔子 儒家思想在历史上可谓大起大落 春秋战国时期遭到冷遇 秦始皇焚书坑儒 汉武帝独尊儒术 康有为把孔子装扮成改制的先师 新文化运动提出了 打倒孔家店 当今孔子学院在全球开花 这说明儒家思想的扬弃归根结底取决于a 统治者个人喜好b 当时的经济状况c 文人学者的喜好d 现实政治的需要 d 国外的孔子 孔子和古希腊的苏格拉底有许多相似的地方 苏格拉底生于公元前469年 正是孔子死后十年 因此有人将他说成是孔子在西方的再生 两人思想的最大相同之处是 a 反对君主制b 主张民主c 强调知识和道德的作用d 维护君主权威 c 国外的孔子 法国启蒙思想家伏尔泰对孔子推崇至极 被誉为 欧洲孔门第一弟子 他推崇儒家文化是因为a 两人都主张维护 贵贱有序 的等级秩序b 孔子最早提出资产阶级 自由 平等 思想c 孔子的仁政民本思想与伏尔泰的自由平等思想相吻合d 儒家思想源远流长影响深远 c 教育家孔子 北京孔庙 万世师表 清华大学孔子像 北师大孔子像 子曰 有教无类 论语 第十五 子曰 中人以上 可以语上也 中人以下 不可以语上也 论语 第六 子曰 不愤不启 不悱不发 与一隅而不以三隅反 则不复也 论语 第七 子曰 学而时习之 不亦乐乎 论语 第一 子曰 学而不思则罔 思而不学则怠 论语 第二 子曰 温故而知新 可以为师矣 论语 第二 子曰 三人行 必有我师焉 论语 第七 子曰 知之为知之 不知为不知 是知也 论语 第七 子曰 敏而好学 不耻下问 是以谓之文也 论语 第五 教育家孔子 孔子的教育成就 1 创办私学 扩大教育范围 2 总结出一套先进的教育教学方法 3 整理六经 继承传播文化 中国之教 得孔子而后立 中国之政 得秦皇而后行 中国之境 得汉武而后定 三者皆中国之所以为中国也 夏曾佑 中国古代史 中国看孔子 文圣吾祖 恩泽海宇 千古巨人 万世先师 祭文 春秋时期 孔子兴办私学 学生来自士农工商各阶层 这一做法 a 打破了贵族垄断教育的特权b 瓦解了宗法分封制度c 动摇了周王室的统治基础d 适应了诸侯争霸战争的需要 a 教育家孔子 练一练 联合国教科文组织把孔子列为影响世界进程的十大文化名人之首 人类要在21世纪生存下去 必须回到2500年前 从孔子那里寻找智慧 诺贝尔物理学奖获得者 瑞典科学家汉内斯 阿尔斯1988年在巴黎的演讲 得到75位诺贝尔奖获得者的高度赞同 孔子的思想1993年9月被全球主要宗教的代表作为人类和平共存的基本原则写入 走向全球伦理宣言 儒家文化 世界看孔子 截止2013年12月 全球五大洲已有120个国家和地区建立了440所孔子学院 646个孔子课堂 注册学员85万人 一年平均有50所学院诞生 目前 还有71个国家的约400所大学申办孔子学院 到2015年 孔子学院将达到500所 中小学孔子课堂1000所 学员达50万人 孔子和儒家思想的历史地位 1 地位 春秋战国和秦朝不受重视 汉朝后经发扬改造形成体系 成为正统 2 对我国的政治 伦理 文化和民族性格产生深渊远影响 3 在世界文化史上产生重要影响 儒家文化 2011年1月11日 在位于天安门广场东侧的国家博物馆北广场 矗立起一座孔子雕像 就此事 某校甲 乙两个学生学习小组展开讨论 形成了两种不同意见 请先思考支持的论据有哪些 公民 提高个人道德修养 落实社义核心价值观 社会 调整人际关系 稳定社会秩序 构建和谐社会 文化 中国传统文化主流 弘扬传统文化 民族 打造民族精神 提高民族素质 国家 维护国家统一 整整100天后 2011年4月20日 天安门广场孔子像被移走 在1月14日新华网博客有人说 孔子的学说也不过只是一家之言 代表不了中华文明 什么 君君 臣臣 父父 子子 什么 温良恭俭让 什么 克己复礼 他的 礼 的核心就是封建统治者的 礼 我们不可以随意否定一个历史人物 也不可随意拔高一个历史人物 据此指出反对为孔子塑像的理由 儒家思想维护封建等级秩序 符合封建统治者的利益 一家之言不能代表中华文明 不能认为拔高孔子的地位 老子姓李 名耳 东周典藏史官 有 道德经 传世 福建泉州清源山老子石像 1 探讨宇宙自然的本原和规律 道 1 万物的本原 道生一 一生二 二生三 三生万物 2 万物的总规律 人法地 地法天 天法道 道法自然 以柔克刚以德抱怨大智若愚深藏若虚辩者不善善者不辩信言不美美言不信欲取先予欲擒故纵遇弱示强遇强示弱善士者不武 善战者不怒 以其不争 故天下莫能与之争 老子 道德经 2 辩证法思想 任何事物都存在矛盾对立的两个方面 矛盾的双方可以自然地相互转化 无为而治 无事取天下 治大国如烹小鲜 无为而无不为 3 政治思想 无为而治 如果说中国文化是一种智谋型文化 那么 法家智慧是最刻毒的一页 兵家智慧是最冷峻的一页 佛家智慧是最超脱的一页 儒家智慧是最深刻的一页 道家智慧则是最聪明的一页 冷成金 读史有智慧 史海勾沉 老子的历史地位1 老子是中国