河大版十校联考2020届九年级上学期语文期中考试试卷C卷.doc

河大版十校联考2020届九年级上学期语文期中考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语书写和划线字的注音全都正确的一项是（ ）A . 红润 竹蔑 露宿(s) 恍惚(hung)B . 陡峭 幕色 撵走(nin) 驿路(y)C . 悠闲 简陋 麂子(j) 聚拢(lng)D . 漆黑 漫步 晶莹(yng) 菌子(jn)2. （2分）下列词语中没有别字的一项是（ ）A . 她的温声细语在耳边流淌，仿佛阳光穿透浓荫，撒下一地的色彩斑澜。B . 让我们以志向为矛、以坚韧为弓，持之以恒地捶打命运这堵厚实冰冷的墙。C . 读书可不求甚解，但不可潦草应付；可咬文嚼字，但不可吹毛求次。D . 一阵暖风熏过，花儿们抖落一冬的沉闷，相互拥抱嘻闹。3. （2分）下面各句中划线成语使用不当的一项是（ ） A . 从白发苍苍的老人，到黄发垂髫的儿童，大家都被这真挚的情谊感动了。B . 为了避免重蹈覆辙 ， 公司认真分析了上次广告活动中的失误，借鉴其他公司的做法，制定出新的策略。C . 杨二嫂已经五十多岁了，面容消瘦，没有系裙，张着两脚，活像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。D . “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”吟咏着这脍炙人口的诗句，谁能不为祖国母亲多姿多彩的面貌感到自豪。4. （2分）下面句子没有语病的一项是（ ）A . 我们要采取一切措施防止以后不再发生这种严重的事故。B . 网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。C . 读一本好书不能浅尝辄止，要深读、要细读，只有这样才能有所收获。D . 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。5. （2分）下列关于文学常识的说法，有错误的一项是 （ ）A . 莫泊桑是法国作家，被称为“短篇小说巨匠”，最后一课就是他的作品。B . 沁园春雪是毛泽东主席的名篇。上片描写北国雪景，展现祖国壮丽的山河；下片纵论历代英雄人物，抒发作者伟大的抱负。C . 故乡的作者是鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。D . 唐雎不辱使命节选自国别体史书战国策。本文生动地表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神。6. （2分）调整下列句子的语序，使它成为一段句意完整、明确的话。正确的语序是（ ）创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。知识是形成新创意的素材。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。A . B . C . D . 二、 文言文阅读 (共1题；共20分)7. （20分）阅读下面文言文，回答小题。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1）解释下列句中加线字的意思。陈太丘与友期行期：尊君在不不：相委而去委： 元方入门不顾顾：（2）翻译下列句子。过中不至，太丘舍去，去后乃至。友人惭，下车引之。（3）请结合文章具体内容说说元方有哪些品质？（4）友人惭”的原因是什么？学习本文，你明白了怎样的道理？三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）阅读古诗，完成题目。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李 白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）第一句选取了“杨花”与“子规”两个意象，有什么作用？（2）三，四两句用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想感情？四、 默写 (共1题；共12分)9. （12分）文言诗文填空。起舞弄清影，_。（苏轼水调歌头）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）烟笼寒水月笼沙，_。（杜牧泊秦淮）相见时难别亦难，_。（李商隐无题）_ ， 见不贤而内自省也。（论语十则）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）无题中运用双关写感情忠贞不渝的句子是：_ ， _。泊秦淮中揭示诗歌主题的千古名句是：_ ， _。论语十则中儒家所提倡的恕道是：_ ， _。五、 现代文阅读 (共2题；共35分)10. （15分）阅读艾敏（埃及）时间的价值一文，完成题。时间的价值正如金钱的价值，二者的价值在于很好的使用它们。死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼，实际上是个穷光蛋，他的钱就好像是一堆伪钞。同样的，谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上，他的岁月年华也是虚假的。我们生活在有限的时间内，昼夜相寻，运行有序，各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段：少年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作，就像耕种庄稼，如果误了节令，便不能在别的时令播种。因此，时间是有限的，不能将其缩短或加长。时间的价值在于很好使用它。我们应当爱惜时间，很好地利用它。从时间获益和爱惜时间的办法只有一个，这就是你在生活中要有一个目标，符合道德要求的目标，而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。首先，人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄起一本书便无目的地去读的人,是多么浪费时间啊！那个没有固定目标,从这条街逛到那条街,从这家店铺逛到那家店铺的人,是多么劳累啊！确定目标可以使时间充裕很多,容易让人在生活中步入正途。这个人在遇到什么问题时,他知道如何选择有助于其目标的东西，而不符合的就尽力避开。人们发现,做事最多的人,是时间最宽裕的人。这是因为他们的目标是最明确固定的,他们把工作的方向定于达到既定目标上,而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自己成为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反,他们要创造环境,根据自己的生活目标,去支配环境。其次，加剧时间浪费的另一个因素是：一个人虽然有某个确定的目标，但他不忠于这个目标，不努力去达到这个目标，不去做符合这个目标的工作。没有目标和对目标不忠，这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼。爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。假如我们把空闲时间用于怠惰、无聊之事，那我们就不会从中获益，也无助于我们的工作。如果我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上，那必定会有益于我们工作，必定会让我们得到能够用来为我们目标服务的力量，这就需要合理的安排和利用时间。（1）写出文章的中心论点：_（2）从整体上看,文章第段运用了什么论证方法？用这种论证方法论述什么观点？（3）如何有效使用时间，根据选文内容加以概括。（至少答出两点 ）11. （20分） 阅读下文，回答相关问题春光美周海亮街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。老人轻微地“嘘”了一声。“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起戳痛你了吧真的对不起，我是一个盲人”“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。”“只是有些不便？”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能”“可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在的吗？“难道不是吗？“当然不是。”老人说，“比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花辩。也许它本该六个花瓣吧？那一个，可能被蚂蚁们吃掉了花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊我可以看得见莲朵花，然而你看不到。可是这朵花会因为你看不见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压；它们可曾因为自身的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？”“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结-出它的种子这与它的卑小无关更与它的残缺无关它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。”“花儿就像你，你就是花儿为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？”“我没有放弃春天可是我看不到春天”“你可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱”“您是说，用爱吗？”“是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。我说得对吗，孩子？”“可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗?”“当然可以，孩子，我很乐意你的面前有一朵花， 蓝色的花儿,五个花瓣你的旁边有一棵树，树长出_了嫩绿色的叶子再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来，轻轻啄着人们的手心”女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整个春天。女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松。她像春的精灵。然后，老人轻轻拍拍身边的导盲犬。她说：“虎子，我们该回家了。”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处选自青年博览（有删改）（1）细读全文，题目“春光美”中的“美”，除景色美之外，还具体表现在哪些方面？（2）联系文章语境，任选一句赏析。 女孩的神情霎时黯淡下来。 花儿就像你，你就是花儿。（3）文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的？（4）文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。说说这样结尾有哪些妙处?六、 名著导读 (共1题；共2分)12. （2分）阅读下面名著情节，填空。阅读名著，能帮助我们树立正确的人生观，激励我们前进：读奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的，我们学习保尔身上凝聚的那个时代最美好的精神品质_；读罗曼罗兰的名人传，我们赞美贝多芬、_、托尔斯泰他们的高尚品格和顽强奋斗精神。七、 综合性学习 (共1题；共15分)13. （15分）4月15日，铜川市公安交警系统开展“劝导不文明交通陋习”主题宣传活动，共计50余人参加了此次宣传活动。活动中，铜川市驾校20余名学员分别佩戴文明交通志愿者绶带积极参与，在各个路口主动向过往群众宣传交通安全知识，倡导大家自觉抵制不遵守交通信号、横穿马路等交通陋习。（1）请为以上新闻拟写标题（不超过20字）。（2）志愿者们呼吁全社会都参与“文明出行”的活动。某初中积极响应，准备召开一个动员大会。请你为学校动员大会会场拟写一条悬挂标语。（3）以会议主持人的身份，拟写一段开场白，至少50字。八、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）在下面两题中，任选一题，按要求完成作文。一：选文善行无迹中，这样写道：“在我们生命的过程中，一定也有一盏或多盏灯曾为我们照亮，可在我们匆忙的行走中，何曾停下脚步认真地思考这些呢？我们时常叹息世风日下、人心浮躁，可曾想过自己的责任，想过把受惠于他人的光亮再传递给其他需要帮助的人呢？”在你的成长过程中，相信也曾感受过那种令人温暖的光芒：一个信任的眼神，一句贴心的安慰一声真诚的问候，一次不求回报的帮助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批评请以“曾为我点亮的那盏灯”为题，写一篇记叙文。二：习近平总书记说：“无论时代发生多大变化，无论生活格局发生多大变化，我们都要注重家庭、注重家教、注重家风。”“忠厚传家久，诗书继世长”良好的家风是孟母三迁体现出的求知向上之志；是孔鲤过庭展现出的尊师重道之心；是岳母刺字表现出的精忠报国之情。巍巍中华，良好家风一脉相承，烛照着每一个人的心灵世界。请以“家风”为话题，写一篇文章。要求：选择第（1）题，写记叙文；选择第（2）题，立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。不少于600字。字迹工整，书写清楚。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 12 页