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文档简介

XX年学困生辅导计划 XX年学困生辅导计划 一、班级情况本班学生成绩较为平衡，基本没有不合格现象。 不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法；但也有不少同学厌倦学习，畏惧困难，或是学习方法不当，或是学习习惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱。 二、学困生情况该群学生的基本情况是这样的，平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认沟诣真学习。 通过与班主暂任水的沟通和任课教师粟的联溶系，了解到该生内学习习雹惯差，接受能梭力弱，因铣此成绩不够撩理想。 三、晴帮教措董施1加强思停想岁教育许多学困生镭霞在与同学的相处之中，炙铡往往有自卑心理，所肄以戌要帮助他们克服自候卑心蛰理，树立自信心移。 经常驼找帮扶对象谈咽心，平均绅每周谈话一圃次，每月月舀考结束谈臆话一次，帮助蒸学生树鹃立自己能学好、芦能进傈步的信心。 2加陷擦强关注程度在平时匣尽的教学中，多关注这泛名沂学生，做到勤观察搐、勤商发现、勤表扬、梗勤纠正俗，对他进行正肆面引导和苛必要的辅导户，鼓励该生爬的进步。 是3注重反馈淳循课堂练习要认真对爵匠待，如果不会可以请小争控组成员帮助解决，不懂真宫就问而不是不懂装懂成，条但绝不能不会就算悼了，轧当然难一点的题谩可以放葬过。 课后练习恤也就是作挟业要认认真沉真地完成，汹按时完成仰，时间观念强净，不拖托拉、最好要独立疏完成舒，绝不能抄作业。 汤4缴鼓励学生帮助通过榷铆鼓励组内优秀生的方法脚众，来帮助学困生。 居掺 5、在班级里建犬立学生峨的学习档案，在依此进行忙分层，设立渡不同层次的搞学习帮扶朗小组，确立学倍习目标吸，在班级里努力嘘营造猪一个良好的学习氛泳围雪，对各层次的学生分缕油别有不同的完成目标，扎砸由易而难，逐层推进。 创赢6学困生考评奖聪励措奴施根据每早学期期末五的成绩，对疏这些学困生磺的成绩的膝高低按顺序进淘行排列耘，然后与上学期蓑成绩欲进行比较，提高位丈次拎的按比例分出一二三侯痈等奖，没有进步的不予峻协评
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