小学数学北师大2011课标版三年级北师大版三年级数学下册电影院教学设计.doc

电影院教学设计一、 教学目标：1.结合“电影院”的具体情景，掌握两位数乘两位数（进位）乘法的计算方法。2.对两位数乘两位数（进位）能进行估算和计算，并能解决一些简单的实际问题。二、教学重点：掌握两位数乘两位数（进位）乘法的算法和算理。三、 教学难点：运用所学的知识能解决简单的实际问题。四、 教学过程师：上课之前我们先来进行热身运动，看看我们的同学们对前面知识掌握的怎么样。一、复习引入1. 63=18 142=28 252=50 630=180 1420=280 2520=500 6030=1800 1420=280 25020=50002. 计算：2312 方法 1、口算方法方法 2、竖式方法（回顾一下竖式计算步骤和需要注意的地方）注意：（1）相同数位对齐，从个位乘起；（2）先用两位数个位上的数去乘另一个乘数,得数的末位和两位数的个位对齐;再用两位数十位上的数去乘另一个乘数,得数的末位和两位数的十位对齐;然后把两次乘得的数加起来。二、创设情境，导入新课1.（课件出示主题图：电影院共有21排，每排可坐26人，我们有500名同学，坐的下吗？）师：你从这幅图上得到什么数学信息？生：共有21排，每排可坐26人，我们有500名同学，坐的下吗？师：对，500个座位坐的下吗？请同学们想一想怎么解决这个问题？（学生讨论，教师巡视并指导）师：哪个小组同学愿意跟我们分享一下你们是怎样想的？生：把21看成20，26看成25，2025=500，够生：把21看成20，26看成30，2030=600，够师：其实这是我们以前学习的估算的方法，到底够不够呢？我们学完这节课就知道了。2.淘气还有一个问题想要我们帮忙解决，看看到底是什么问题？（课件出示：这个电影院一共有多少个座位？）师：请同学们一起读一读题目，要解决这个问题？怎么列式？生：2621= 或者 2126=（板书）师：其实2621=和2621=是一样的,对吧？请同学们用自己喜欢的方法进行计算？把它写在你的练习本上。（学生独立完成，教师巡视并指导，个别学生黑板演练）生1：2620=520 261=26 520+26=546生2：2126546（个）201204002061206400120206546生3：竖式计算2 6 2 1 2 6 5 2 5 4 6问：第一种算法的同学，你是怎么计算的？生：将21拆成20和1，再用20和1分别和26相乘，再将两个积相加。问：第二种算法的同学，你又是怎样计算的？生：将26拆成20和6，再将21拆成20和1，再用20和6分别和20相乘，20和6分别和1相乘，最后再将四个积相加。师：其实这两种方法都是相同的，都是把未知的乘数转化为我们学过的乘法或者加法。问：第三种，竖式计算这种方法的同学，你是怎么计算的？（学生讲台上边说边演示）生：我先写2621，注意数位对齐，从个位算起，用乘数21的个位上的“1”去乘26的每一位数，（师：也就是26是26 1 板书）所得的积26的个位数字与乘数21的个位对齐，再用乘数21的十位上的“2”分别乘26的每一位数，所得的积52的末位数字要与乘数“2”要与乘数“2”对齐（师：也就是520是2620 板书）最后在把两次乘得的积相加。（最后的546也就是26+520）师：说的真棒。同学们有没有疑问？（没有）那老师想问：（1）乘数21的2表示什么？生：十位上的2表示2个十，也就是20（2）积“52”中的2为什么要写在十位上？生：它是十位上的2与26相乘得到的,表示52个十，也就是520，个位上的0可以省略不写。师：同学们明白了吗？今天我们学的知识与前节课学习的有什么不同？生：今天我们学习的是要进位的乘法。对，这就是我们今天要学习的两位数乘两位数（进位）的计算。列竖式计算时，先用第二个乘数每一位上的数分别去第一个乘数，用哪一位上的数去乘，乘得的积就要和那一位对齐，哪一位上乘积满几十，就向前一位进几，最后把两次乘得的积加起来。3.师：说的不错，师：这道题完成了吗？500个同学去看电影坐得下吗？（坐的下）刚刚那么多种估算方法都可以，（边指边说）只是这种最接近实际答案。以后我们计算的时候可以先估算一下。4.师：你认为那种方法好一些？竖式计算与前面两种方法有什么不同点和相同点？生：我认为竖式计算比较简单，第一种方法和竖式计算是一样的，只是写法不同。5.问：再进行竖式计算时，你有什么要提醒同学的？生：注意数位要对齐，从个位算起，注意进位。（三）巩固联系师：这个提醒非常有用，接下来欢迎来到智慧大闯关，你们敢接受挑战吗？（敢）师：1.好，欢迎来到第一关。1. 光明学校有15个教学班，平均每班有38人。（1） 这所学校的学生有600名吗？你是怎样估算的？（2） 算一算，这所学校有多少名学生？每组找一个同学黑板演练，集体订正2.他能在30分内录完这篇稿子吗？3. 恭喜同学们，欢迎来到三关。计算。让学生黑板演练4.师：接下来欢迎来到第四关三班有42人，每人买1个书包和1个铅笔盒。（1）4213=546(元）(2)4224=1008(元）（3）546+1008=1554（元）（四）课时小结：这节课我们学习了两位数乘两位数的进位计算，在列竖式时要注意什么？你学到了什么？1.估算；2.两位数乘两位数（进位）的竖式计算方法。五、板书设计 电影院 两位数乘两位数进位乘法500人，坐得下吗？ 共21排座位，每排可坐26人，（