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文档简介

我本管理高效课堂教学模式的研究（复习课教学设计） 刘东红 小学数学一级教师教学内容： 北师大版三年级上册第一单元混合运算复习：混合运算 执教者： 刘东红1、 激情导入： 1、口算练习。（看谁算得又对又快，并说出先算什么，后算什么？） 36- 4 2432 366-6 9(2+3) 9+205 100-30-20 2、刚才我们口算的题目都是混合运算，今天我们就来复习混合运算。（板书课题)（设计意图：通过口算练习初步让学生回忆混合运算的运算顺序。）2、 板书课题：复习：混合运算3、 进行自主学习实践 练习一： 1、 先独立列式计算，然后小组内说说运算顺序？ （1）.24加4与9的积，和是多少？ （2）.4与6的积除以3，商是多少？ （3）.50减去20与2的积，差是多少？ （4）.50减去20的差乘2，积是多少？2、 学生进行汇报、小结混合运算的顺序。 3、比较： 50减去20与2的积，差是多少？ 50减去20的差乘2，积是多少？ 4、把217=3，32-3=29合并成一道综合算式（ ） 5、练习:、判断 、改错 、脱式计算。（设计意图：通过这组习题的练习使混合运算的顺序更加系统化、网络化）练习二：1、 独立解决问题，说出你的解题思路。（陈丽要看一本200页的故事书，已经看了60页，剩下的页数要在7天看完，平均每天看多少页？） 2、学生汇报，教师小结解决问题的方法。 3、练习。 （设计意图：利用混合运算解决生活中的实际问题，帮助学生分析解题思路，提炼必要的解题技巧）练习三：1、根据给出的算式，编一道应用题。 38-52、学生汇报。四、当堂练习 课本95页第9题。5、 课堂小结。 通过这节课的复习，你有什么收获？ 板书设计： 复习混合运算 无括号 ： 同级：从左
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