语文苏教版八年级下册11、沙漠里的奇怪现象 教学设计.doc_第1页
语文苏教版八年级下册11、沙漠里的奇怪现象 教学设计.doc_第2页
语文苏教版八年级下册11、沙漠里的奇怪现象 教学设计.doc_第3页
语文苏教版八年级下册11、沙漠里的奇怪现象 教学设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

电子教案备课人王连旺备课时间年级八年级科目语文课题沙漠里的奇怪现象教学目标1、讲析课文内容，学习简单的事理说明文的基本结构和常用说明方法。 2、指导学生了解沙漠里的奇怪现象，激发学生用科学方法解释自然现象规律的求知欲。利用信息技术，指导学生使用网络资源，浏览相关网页，独立解决科学疑难的基本方法。教学重点使用网络资源，浏览相关网页，独立解决科学疑难教学设计思路教学难点说明方法的运用和说明的顺序。教学方法讨论探究式教具准备多媒体教学流程一、“事理说明”单元主题词解说二、课题解说：初识大漠网络链接，沙漠的有关图片展示 A、神奇的塔克拉玛干（大漠鸟瞰、沙海风光、 奇景瑰观、 生命之泉、大漠生灵、瀚海春光）、B、 沙漠的狞狰一面（沙尘暴、沙漠现状及成因等相关知识的介绍竺可桢和向沙漠进军三、简析课文学生自学课文第一部分1、带着问题阅读课文第一部分2、问题落实课文为何不一开始就介绍沙漠里的两个奇怪现象，引用古代典籍里的亲身倒过沙漠的人的故事有何作用？沙漠里的“鬼怪”为何到了解放后穿越沙漠的人员就没有再碰到类似的事情？（结合课文和自己的理解）讲析课文第二部分1、请同学朗读课文2、自读课文，学生分组讨论“魔鬼的海”这一光怪陆离的沙漠现象的具体表现是什么？（用自己的话概括） 在课文中找出这一现象的科学解释，并用自己的话回答。“魔鬼的海”和“海市蜃楼”的现象的成因完全相同吗？为什么“在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪”一句在段落中的作用？ 简要概括“鸣沙”现象的表现？ 用一句话概括课本对“鸣沙”现象产生的原因。四、课程的迁移和引申提出相关思考问题1、课文在分析鸣沙现象产生的原因时用了“据一些专家的意见”这句话，看来竺可桢1961年写作本文时人们对鸣沙现象产生的真正原因还没有定论，上网查找解决。2、大家一定知道探险家余存顺困死在可可西里无人区的故事，法显佛国记中说“沙漠是这样的荒凉，空中看不见一只鸟，地上看不到一只走兽”。沙漠对人类来说充满了神奇的色彩和不尽的危机，沙漠求生是有一定的规律可循的，阅读下面文字，上网查找有关资料，独立完成文中问题。用简练的话说明选择的原因(见附录)上网操作，浏览相关网页，分组解决问题。解答相关思考问题五、布置回家作业1、 将“沙漠求生”的问题写成一段话，说明选择的原因2、 1961年竺可桢在向沙漠进军一文的结尾段中讲：“从上面介绍的一些情况，可以清楚地认识到，人类征服沙漠的远大理想会更快的成为现实。我们一定能逐步改造沙漠，使沙漠变成耕地和牧场，为人民服务。”四十多年过去了沙漠的现状如何，竺可桢生前的愿望实现了吗？上网了解。3、 课外自学向沙漠进军等有关沙漠情况的资料，以组为单位自编班刊小报半亩方塘特刊“沙海探奇”备注教学反思： 科学的发展永无止境，大自然的奥秘无穷无尽。让我们乘着科学的巨翼在广袤的天地飞翔
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论