粤教版中考化学模拟试卷（一）A卷 .doc

粤教版中考化学模拟试卷（一）A卷 一、 单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分每小题 (共10题；共20分)1. （2分）建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（ ） A . 空气组成B . 原子结构C . 微粒与元素关系D . 地壳中元素含量2. （2分）下列说法中错误的是（ ） A . 空气中氮气的含量约占总体积的78%B . 二氧化碳是绿色植物光合作用的原料之一C . 稀有气体的化学性质不活泼所以可用作有色电光源D . 催化剂能改变化学反应速率，但是不能增加生成物的质量3. （2分）下列安全图标中，表示“禁止燃放鞭炮”的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）如图是元素周期表的一部分 ，其中X、Y、Z代表三种不同的元素，下列说法正确的是（ ） A . 原子序数XYB . X和Z电子层数相同C . 核外电子数X=ZD . Y和Z处于同一周期5. （2分）下列化肥中，属于复合肥料的是（ ） A . NH4ClB . NH4NO3C . KH2PO4D . K2SO46. （2分）关于二氧化碳说法错误的是（ ） A . 固体俗称“干冰”B . 常用作灭火剂C . 属于碱性氧化物D . 是引起温室效应的主要物质7. （2分）对下列各组物质的叙述中，你认为错误的是（ ） A . 冰和干冰物质分类相同，化学性质不同B . 水和双氧水物质分类不同，化学性质相同C . 金刚石和石墨物理性质不同，组成元素相同，原子排列方式不同D . 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，组成元素相同，分子结构不同8. （2分）下列判断中，正确的是（ ） A . 只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧B . 只要温度达到着火点可燃物就能燃烧C . 只有含碳元素的物质才能燃烧D . 只要降温到可燃物着火点以下就能灭火9. （2分）在加热条件下，铜能与稀硝酸发生反应：3Cu+8HNO3(稀) 3Cu(NO3)2+2X+4H2O，则X的化学式为（ ） A . N2OB . NOC . NO2D . N2O510. （2分）下列实验方案正确的是（ ） A . 制备：用石灰石、纯碱和水为原料制备烧碱B . 鉴别：不另加试剂就能鉴别出氯化钡、硝酸银、氯化镁、硝酸钠四种溶液C . 除杂：除去稀盐酸中混有的稀硫酸，加入适量的硝酸钡溶液，过滤D . 检验：向氢氧化钠溶液中滴加少量稀盐酸，无气泡产生，说明氢氧化钠没变质二、 选择填充题（本题包括5小题，每题3分，共15分先在A、B、 (共5题；共28分)11. （4分）化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。 2017年5月，我国首次海域可燃冰试采成功，可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含少量二氧化碳等物质。可燃冰属于_（填“纯净物”或“混合物”）。化学家在较低的温度和压力下，用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜，该变化属于_（填“物理变化”或“化学变化”）甲烷（CH4）可用作燃料，其充分燃烧（生成物为二氧化碳和水）的文字表达式为_。常温常压时，由甲烷和另外一种气体组成的混合物中，碳元素的质量分数为80%，则另一种气体可能是_（填序号）。A、H2 B、C2H2 C、CO2 D、CO12. （6分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式 （1）在二氧化碳、铁和氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是_（2）下图为金属钠与水反应的微观示意图 保持水的化学性质的最小粒子是_该反应的化学方程式是_下列关于该反应的说法正确的是_A.属于化合反应B.上图中有2种氧化物C.反应后元素种类增多D.反应前后原子个数不变反应前后化合价没有发生改变的元素_参加反应的单质与生成的单质的质量比为_13. （11分）水是人及一切生物生存所必需的物质。为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答下列问题： （1）如图是电解水的简易装置，则： 电解水时应通_电（填“直流”或“交流”）。a试管中收集到的气体是_。b试管的气体检验方法是_。电解水的符号表达式为_。电解水时发生变化的物质是_，发生变化的粒子是_，不变的粒子是_；（2）抗病毒药物达菲(Tamiflu)可由中药八角中提取的莽草酸(shikimicacid)为原料合成，莽草酸的化学式为C7H10O5。请回答下列问题： 莽草酸中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为_。碳元素与氧元素的质量比为_。莽草酸的相对分子质量为_。87g莽草酸中有多少克氧元素_？（要求写出计算过程）14. （3分）A、B两种物质的溶解度曲线如下图。则：在t2时，物质的溶解度B_(填“大于”“小于”或“等于”)A；当B溶液中含有少量A时，可用_法提纯B；在t2时，一定量的A物质的饱和溶液蒸发掉10 g水，可得到mg A晶体(不含结晶水)，那么该温度时A的溶解度为_g。 15. （4分）请从AD中任选三个作答，若均作答，按前三个计分。如下图所示，在一只烧杯中进行实验。补全实验方案 序号目的步骤A探究_加入NaOH溶液；滴加酚酞溶液；加入适量盐酸B检验NaCl中混有Na2CO3加入少量样品；加入适量水至全部溶解；加入_C验证KCl不能无限溶解20C时加入100g水；加入18gKCl；加入_（已知:20时，KCl的溶解度为34g)D配制_ 加入2.5gNaCl；加入47.5g水；搅拌至全部溶解三、 填空与说明题（本大题包括5小题，共30分） (共5题；共30分)16. （4分）元素符号、化学式能简洁地表示物质的组成。请用化学用语填写下列空白 （1）3个钾原子_（2）6个氯离子_（3）8个五氧化二氮分子_ （4） +2价铁的氧化物_17. （6分）化学与人类生活息息相关。请回答下列问题： （1）端午节吃粽子是咸宁的传统民俗，制作原料主要有糯米、瘦肉、食盐等，其中富含蛋白质的是_。 （2）喝了汽水以后，常常会打嗝，这是因为_。 （3）氢气是一种理想的能源，它的优点是无毒、热值高、_。 （4）美丽中国人人都是建设者，下列关于生活垃圾的处理方法正确的是_。 A . 生活垃圾“一包扔”B . 生活垃圾应分类处理C . 直接进行焚烧处理D . 各地应建生活垃圾处理厂18. （5分）写出下列化学反应的文字表达式或符号表达式 （1）.镁带在氧气中燃烧_（2）.碳在氧气中燃烧_（3）.铁丝在氧气中燃烧 _ （4）.红磷在氧气中燃烧 _（5）. 过氧化氢溶液在二氧化锰催化条件下制氧气_19. （5分）以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。 实验序号过氧化氢溶解浓度/%过氧化氢溶解液体积温度/二氧化锰的用量/g收集氧气体积mL反应所需的时间512001416751512001460430535/2492130555/21076（1）通过实验对比可知，化学反应速率与_有关； （2）通过实验_（填两个实验序号）对比可知，化学反应速率与温度的关系是_； （3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量_（选填“减小”、“不变”或“增大”）。 （4）写出此反应的文字表达式_。 20. （10分）请根据下列实验装置图回答问题 .（1）写出图中标号仪器的名称。a：_b：_（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是_（填字母序号）；与用高锰酸钾制取氧气的装置相比，此方法的优点是_（写一条即可）。 （3）若用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是： _。 （4）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的文字（或符号）表达式为：_。 （5）氨气的密度比空气小，易溶于水，实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，则制取氨气应选用的装置是_。（填字母序号） （6）某同学用A、C装置连接来制取氧气。请回答下列问题。 在实验过程中水槽中的水被染成了红色，并且试管堵塞，操作失误的原因是_。当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，再把导管从水槽中移出，导致的后果是_。如果制得氧气不纯可能原因有：_。（写一条即可）四、 实验探究题（本题包括3小题，共25分） (共3题；共20分)21. （8分）下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题： （1）写出下列仪器的名称:a_，b_。 （2）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为(或符号表达式)_;选用的发生装置是_(填装置序号,下同)，收集装置可以选用_收集。 （3）制取氧气前，必需先检查_，实验时应在试管口放一团棉花，其作用是_；收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口并正放在桌上。 （4）当用F收集氧气时，氧气应该从_管进入瓶中。 22. （5分）某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律。 实验I：称量镁条，在空气中点燃，待反应结束后，将生成物全部收回再称量。实验：将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将稀盐酸与锌粒接触，过会儿再称量。实验：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的锥形瓶中，并在锥形瓶口塞上橡皮塞，称量，然后设法将两种溶液接触（有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成），过一会儿再称量。数据见下表：编号实验I实验实验反应前的质量/g4.8112.6118.4反应后的质量/g8.0112.4118.4（1）实验中，发生反应的化学方程式为_，该反应属于基本反应类型中的_反应。 （2）实验中反应后烧杯内的质量比反应前明显减小，原因是_。 （3）这三个实验中，实验正确反映了反应物与生成物之间的质量关系。请从分子、原子的角度解释反应前后质量相等的原因：_。 （4）实验I、不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系，选一例说明实验设计中的不当之处并提出改进思路：_。 23. （7分）如图是实验室制取气体的发生装置和收集装置 请你回答下列问题：（1）仪器a的名称是_ （2）实验室选用B装置制取氧气的优点是_，其反应的符号表达式是_ （3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，其反应的符号表达式是_图中的收集装置，不能用来收集氧气的是_（填字母编号）上述实验气体收集完毕后，发现水槽中的水变红了，可能的原因是_ （4）硫化氢（H2S）气体是一种密度比空气大，能溶于水的有毒气体，其水溶液叫氢硫酸小虹同学认为可用E或F装置收集硫化氢气体，但小明同学经过思考后，认为E和F都有不合理之处，请你从既能收集硫化氢气体又能保护环境的角度提出改进的措施_ 五、 计算题（本大题包括1小题，共10分） (共1题；共5分)24. （5分）为了测定氯化钠和碳酸钠混合物的组成情况，童童同学进行了如下实验。 （1）实验中发生反应的化学方程式为_； （2）求混合物中发生反应物质的质量(X)的比例式为_； （3）混合物中氯化钠和碳酸钠质量的最简整数比为_； （4）用36.5%的浓盐酸配制实验中所用的稀盐酸需加水的质量为_； （5）求蒸发掉100g水后，所得溶液中溶质的质量分数为_。 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分每小题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 选择填充题（本题包括5小题，每题3分，共15分先在A、B、 (共5题；共28分)11-1、12-1、12-2、13-1、13-2、14-1、15-1、三、 填空与说明题（本大题包括5小题，共30分） (共5题；共30分)16-1、16-2、16-3、1