新湘教版美术第九册美术教学计划.doc

长沙市雨花区枫树山学校学科教学计划五(1-7)班班级 美术科目 九册 任课教师：罗赛红 制定日期：2015.8（一）基本情况班 级 人 数学 力 基 础（上期末检测成绩） 男 女合计平 均 分及格人数及 格 率达标人数达 标 率（二） 教学内容单 元序 号单 元名 称单 元篇 目 单 元 教 材 简 析 （教学目标、重点、难点）教 学时 效哆来咪家乡古建筑小记者搭建框架目标：1、培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质；2、认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美；3、学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法；4、掌握立体造型的简单方法。重难点：对形体、色彩渐变韵律有感性认识，并能够调出渐变的色彩。目标：1、了解古建筑的范围、常见类型、一般特征和有关历史典故。2、体验并掌握线画古建筑的基本方法，能以泥为主要材料做一简约小亭。 3、培养和增强学生对家乡人文遗产的情感联系和对家乡的热爱。重难点：1、 让学生更多的了解古建筑的特点，提高学生的动手绘画能力。2、让学生掌握画古建筑的基本方法。目标：1、了解新闻报道的作用及基本途径、方式，能够选择合适的对象进行简要的采访。2、感受美术与新闻报道之间的内在联系，能够尝试运用美术语言、文字报道生活中所关注的人或事，选择合适的素材以个人或合作的形式制作小报。重难点：组织学生进行采访活动并制作采访结果。目标：1、学习线描淡彩画的基本表现方法。 2、培养学生的方位意识。 3、提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力。 4、培养学生爱自己的学校的情感。重难点：1、学习线描淡彩画的基本表现方法，提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力。2、培养学生的方位意识。3、提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力3课时2课时2课时2课时单 元序 号单 元名 称单 元篇 目 单 元 教 材 简 析 （教学目标、重点、难点）教 学时 效深浅变化水墨动物布艺温馨飞机梦工产快乐陶吧水墨画风景皮影青花瓷目标：1、掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法，初步培养形体空间的造型能力，探索光影下的各种美妙效果。 2.感受光影下物体明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对物体形体美的审美体验。3.培养学生善于发现美、探索美的精神和发明美的能力。重难点：1、光影现象的认识及其在绘画中的初步运用，深浅皴线方法。 2、用铅笔皴线，尝试通过用笔的轻重变化与线条的组织变化来表示由强到弱、由淡到浓的明暗效果和立体层次感。 目标：1、了解动物的生活习性和样貌特征,感受动物的美和可爱;感受各种水墨特性,探讨巧妙运用各种技能,手法表现有创意的可爱的动物的方法。2、培养保护动物的环保意识,体验合作,探究,发现的愉悦,激发自信心和美术学习的兴趣。3、通过探索用水墨自由创作动物的方法,培养学生的综合学习能力和创造精神。重难点：1、欣赏,感知,探索,理解自然界及艺术作品中的动物的形,色,动态之美,引发喜爱动物之情和环保意识, 探索运用墨色自由创作动物的方法,培养合作意识和综合学习能力。2、巧妙运用各种水墨画技法表现有创意的可爱的动物。目标：1、培养学生对生活的关注和美化生活的意识以及耐心细致的好习惯。 2、能运用各种布材和方法制作一件布艺小品；能灵活运用各种方法制作一个小挂袋。 3、感受、了解布的材质特征，能发现和表现出材质的美，体验“变废为美”的乐趣。 重难点：1、学习线描淡彩画的基本表现方法，提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力。2、培养学生的方位意识。3、提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力目标：1.学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。2.训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。3.培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。重难点：1、学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法。目标：1、通过对陶艺作品的赏析，认识和了解我国古今陶文化的发展过程，培养热爱祖国传统文化的意识，增强个人文化素养。2、运用陶艺制作的多种方法，创作造型有特点、形象生动有趣的作品。重难点：增强学生的想像表现能力和动手造型能力。目标：1、走出教室，领略大自然的美、中国园林之美。2、通过看回忆、录像，进一步了解大自然、江南古典园林的美。3、用水墨画形式，表现山水4、通过学习，能用点、线、墨块、色块合理表达画面。重难点：用水墨画形式表现山水、园林。目标：1、通过观看皮影戏、欣赏皮影作品，了解皮影作品，了解皮影这种中国传统民间艺术的特色。2 、尝试运用明胶片或纸板设计制作造型新颖、别致的皮影作品。3、培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生对民间艺术的热爱之情。重难点：1、学会利用先分解、在组合的方法来制作影偶。2、人偶的制作。目标：1、通过欣赏，使学生感受民族文化的艺术美，增强民族自豪感。2、认识瓷器及青花瓷器的特点。 操作：学习用蓝色水笔画青花瓷用具。重难点：1、感受瓷器及青花瓷器的艺术美。2、设计青花瓷器花纹图案。1课时2课时2课时1课时2课时3课时1课时2课时（三） 教学进度周 次教 学 内 容 安 排备 注1哆来咪32家乡的古建筑23小记者24搭建框架25深浅变化16水墨动物27布艺温馨28飞机梦工厂19快乐陶吧210水墨画风景311皮影112青花瓷213141516171819（四） 教学措施1、以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感。以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标。2、 认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。 3、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。4、充分利用各种教学手段，增强学生对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。5、