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【主题班会2篇】20xx年20xx年学年第二学期 五（1）班班主任工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.20xx年年-20xx年学年第二学期五 （1）班班主任工作计划2.社区家长学校工作计划例文20xx年-20xx年学年第二学期五 （1）班班主任工作计划_-_学年第二学期五 （1）班班主任工作计划与孩子们分开的假期里，络平台看到了他们丰富多彩的假期生活，分享了他们成长的喜与忧。 临近开学，迎接他们的喜悦里多了些许忐忑，因为我深知五年级的重要性为毕业班作准备；塑造他们的个性；树立他们正确的人生观、价值观。 透过这份责任我感到了个人力量的渺小，于是我知道了五 （1）班不只是我的、不止是孩子们的、也是家长们的。 所以它应该是“我们班”，我所要做的就是将四十二个家庭紧密联接在一起，让四十二个孩子亲如兄弟姐妹，让每个孩子都能在这个xx得到爱的温暖与个性的飞扬。 因此，在本学期的班级管理上我主要从以下几方面着手 一、小组合作，自主管理经过四年级的锻炼，这些孩子中绝大多数能够自主自觉地做好相应的本职工作，但组与组之间竞争多与合作。 因此，本学期在延续采用“事事有人做，人人有事做”的管理模式和小组PK的管班机制外，还会每月进行一次小组整合，进行强与弱的结对互助，从学习、宿舍、活动、作业、值日等方面不仅只培养学生的动脑、动手能力，更要培养他们思考问题、解决问题的能力。 尤其是积极参与到学校的各项活动中，让孩子们群策群力，真正从成功与失败的得到不同收获。 二、家校合作，荣辱相关充分利用好家长的力量，不仅是开好每学期一次的家长会，更要让家长参与到平时的班级管理中。 1、各种活动的策划与筹备。 不论是家长会还是学校组织的竞赛或文艺活动，一律进行合理分工后交由学生和家长配合完成，班主任只提供建议及起协调作用。 2、班级情况的及时反馈与提议。 通过面谈、作业留言、电话交流及网络互动等方式与学生、家长进行定期、不定期的交流，听取他们的可行性建议，将班级管理民主化、个性化。 3、组织开展节假日班级活动。 本学期除了继续让孩子们走进大自然的如骑车、郊游等户外活动外，还将增加走进社会这一主题。 初步初步定为与贫困学校结对子（已交相关家长开始筹划中）。 主要目的一是让孩子学会珍惜；二是让孩子学会xx，在孩子心里种下善良慈悲的种芽；三是通过一对一互动互助提高孩子们的沟通与表达能力。 三、关心他人，温暖自己 1、生日会。 通过上学期我发现很多同学喜欢在班级过生日，针对这一现象本学期将改为由班级每月利用一个周五放学后的时间给同月份同学集体过生日。 目的是增强同学间的友情，营造xx的班级氛围。 生日会同样交由学生与家长从购物到节目到拍照上传等全程负责，本着节约快乐为宗旨，将每个月的生日会做得各具特色，给“我们班”留下一段难忘的回忆。 2、短信通。 我们班有一部分同学身体体质较弱，常生病请假。 针对这一现象，本学期将要求每个同学给因病请假的同学每天发一条或写一句留言，通过寥寥数语送去“我们班”的问候与温暖，请假超过一周的，将组织同学进行家访慰问。 3、爱心箱。 发现身边的好人好事，以小纸条的形式投入“爱心箱”，每周班会进行表扬，用这一方式来促进团结互助之风，同时给孩子们一双能“发现xx”的眼睛。 四、保护自己、安全第一作为五年级的学生，我想保护自己远比护卫他人更理智。 所有本学期会通过家长会要求家长配合能在平时生活中教给孩子一些自我保护的安全防范意识各措施。 当遇有紧急情况时（如有人落水、受威胁、迷路等），不是xx施救或求救，而是能理智分析形势后作出更正确的选择。 而对于校园安全则要时刻铭记于心，学会发现安全隐患、避免安全事故的发生。 本学期如果能将以上四点一一落实，我想孩子们一定是快乐而充实的；“我们班”一定是积极而团结的。 我充满期待地憧憬着与孩子们的再次重逢，渴望着跟他们一起走过又一个难忘的新学期。 社区家长学校工作计划例文 一、指导思想家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭是孩子成长过程中的终身学校，家庭教育是学校教育和社会教育的基础和纽带，家长学校是提高家长家教水平，营造良好的教育环境的重要途径。 为了办好新一届家长学校，进一步提升家教水平，结合过去办校的经验，特制定本计划。 贯彻*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见，落实科学的教育发展观，在原有办学经验的基础上，结合实际，积极探索，大胆实践，勇于创新，努力开创家长学校新局面，真正起到区示范性家长学校的辐射作用。 扎实推进“学习型家庭”的创建，提高家庭教育水平，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，为学生健康成长奠定基础。 二、具体目标 1、健全家长学校领导小组，有机构，有组织，明确职责，分工负责。 2、把家长学校纳入到学校的整体计划中，进一步完善学校德络。 3、认真抓好家长学校管理，继续成立家长委员会，确保通知到位、服务到位、教育到位;有出勤记录、有家校交流经验簿、有校牌、有课室、有计划总结。 4、举办“学习型家庭”研讨会，探讨对学生的科学教育方法。 5、加强师资队伍的培训，提高教师的指导水平。 6、认真做好家长学校资料的和归档。 三、具体措施 (一)提高认识，健全组织把家长学校教育列入社区工作计划之中，建立学校、家庭、社区三位一体络。 明确职责，分工合作，保证教学有系统、有计划、有目的地进行。 (二)加强管理，提高效果1.完善各项教育常规制度。 如家长委员会例会制度、学员考勤制度、学员学习制度、家庭访问制度、信息反馈制度、学员考核评比制度，并在教学活动中认真加以落实，确保教学顺利进行。 2.组织领导上，做到四个落实 (1)落实组织。 健全组织机构，建立家长学校校务委员会，家校委员会会长由社区负责人担任。 充分发挥校长、委员等的领导、决策、管理作用，使之从客观上调控、管理家长学校的教学活动，使教学活动组织化、系统化、规范化。 (2)落实时间。 家长学校上课学习时间，一般每学期安排集中授课6课时以上，每次授课可集中进行，也可分组进行，每次课后都安排授课教师与家长见面交换意见，听取建议。 (3)落实教员。 家长学校聘请教学及管理经验丰富的教师担任教员，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校xx，提高理论水平。 (4)落实教学内容。 根据课题的内容按照从低中高不同时期的每个阶段安排具体教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。 3.积极发挥班主任的组织作用。 每期教学活动由家校委员具体牵头进行并认真履行其职责，如点名、统计到课人数、了解家教情况、听取家长意见等，与家长、学校经常保持联系，相互取得沟通、理解，以提高家校合一的家教认识。 4.努力提高家长学校上课质量。 争取克服人员、资金等困难，邀请更多的家教专家指导家长学校的教学工作，给家长授课，以提高大家的家教意识。 5.切实引导任课教师根据教学安排，克服教材缺乏等困难。