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登陆网站免费参加口语测评 英语口语听力练习软件地址学一种语言，交流是目的，而不是语言本身。我们往往把英语仅仅当做一门知识在学，从小学到大，到最后，还是不会说英语。其实练习口语也是有技巧的。有没有机会在美国生存、发展下去，关键是要看有没有机会去表达自己，和别人交流。如果你学的是哑巴英语，到了美国你将十分困难。语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说，我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。我建议要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧，我认为有6种技巧，是美国人和美国人之间交流的关键性东西，如果我们能掌握这6种技巧，就可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语。第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧 。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)？很少有人说What is a book(书是什么)？而美国的小学生就开始问：What is the book？这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book？因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影泰坦尼克，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。第三，我们必须学会美国人怎样描述东西 。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。第四，要学会使用重要的美国习语 。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。第六，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。以上就是我所说的学会用美国人思维方式的6个技巧。中国学生如果能做到这6点，用较短的时间肯定能学好口语。唐宁街英语培训学校坐落在宁波老外滩的宁波唐宁街英语培训学校是一家高端英语培训机构，成立于2004年，以其酒店式环境及准五星级服务一直是高端语言培训市场的标准和佼佼者。集外语学习的实效性理念（课程顾问量身设计）、科技化工具（发达的多媒体英语学习软件）、专业化模式（纯正外教母语授课）、人性化服务（贴身双语老师辅导）为一体。从英语语言水准的零起点到专家级，进行了科学的阶段性分类。涵盖含有零起点的起步阶段、使用语言的运用阶段、专业的商务英语阶段、综合语言能力的专家阶段。语言水准在每一个阶段的人都可以通过课程顾问的量身定做来选择一种符合自己的学习方式和学习进程。并且可根据个人对服务的具体需求，选择常规课程服务、VIP贵宾服务或团体服务。一线口语口语课程包括：日常英语、 商务英语、 成人英语、 旅游英语、 外贸英语、 面试英语、出国英语、 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综合提高类：主要侧重英语、日语、韩语、法语、汉语等各语种、各级别的基本能力，包括：听、说、读、写、译等技能的专项培训；2） 商务外贸类：主要侧重英语、日语、韩语中级商务和外贸谈判与写作技巧的培训；3） 行业专业类：结合多样化的市场，英杰外语学校不断推陈出新，开设了一系列的各个语种的专业外语培训，结合各专业实际，使学员尽快提高在包括财务、金融、酒店、旅游、保险等行业中使用外语开展工作的能力。培 训 流 程多年的培训经验使我们深深理解学员们在学习外语过程中所遇到的困难，也使我们知道了如何最大限度地发挥他们的潜力。我们的优质服务奠定了团体培训成功的基础；我们的专业打造铺就了团体学员起飞的跑道。团体培训的流程涵盖了客户从意向开始到后续服务的全过程，是获得理想培训效果的基本保证。 1） 专业咨询：学校客户专员通过对单位具体情况的了解，帮助团体学员选择最合适的培训计划。2） 学前评估：通过听力和口语的评估，了解参加培训人员的外语水平，确定学习的目标和级别。3） 优质服务：在团体学员学习开始前、学习中、毕业后，我们都安排了客户专员为您提供优质服务，其中包括学习全程专人跟进、学习反馈总结、及时帮助学员处理和解决各种问题等。客户专员是团体培训的负责人，也是学员和学校之间沟通的桥梁。4） 科学设计：坚持根据学员需求和公司对人才的需要，科学设计、系统安排具有个性化、多样化、特色化的课程。5） 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一、英语口语是什么人小的时候都是先学会说话后才学会写字的。学英语也应该先学英语口语，但是中国的学生大多数都在学书面英语。书面英语不等同于英语口语。书面语讲究语法 形式，但是口语却相对比较随意。英语口语是以简单明了的方式说话，达到直接交流的目的。因此，学习英语口语也应当从简单明了，便于掌握的口语材料入手。二、怎样学习英语口语？我们与人交流的前提是要听懂别人在讲什么，因此我们在英语口语的练习中首先要注意词汇量的积累。其方式多样，如阅读、做题、听录音、看录像或原文电影 等，来扩大词汇量、掌握英语的习惯表达方式，扩大知识面和训练英语逻辑思维能力。这些训练，可使我们熟练掌握常用的词组、短语等。只有熟练，会话才能流 利，与人交流才能不假思索地脱口而出。三、怎么样建立英语思维？只有