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第一节 呼吸道对空气的处理 市桥象圣中学 初一生物研学案 2019年3月 姓名： 班别： 学号：【学习目标】1、描述人体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用。2、运用已有的生活经验，分析相关资料，通过分组讨论合作，提高分析问题，归纳总结的能力。3、认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，并关注空气质量与人体健康的关系。【学习重点、难点】通过资料分析，归纳出呼吸道的作用。【学习过程】(一)课堂导学1、呼吸系统的组成阅读课本第41页的图4-26，并回答：(a),呼吸系统由（ ）和（ ）组成。（b）,呼吸道是气体的通道，由鼻、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）组成。2、呼吸道的作用阅读课本第41-42页的资料分析，并回答：（a）,阅读资料1、4，我们可以知道：呼吸道具有骨或（ ）做支架，这样的结构可以保证气流（ ）。（b）,阅读资料2、3、4，我们了解到：人体体温恒定很重要，鼻腔内黏膜有丰富的( ),可以（ ）空气；鼻毛和鼻腔的黏液、气管的纤毛和黏液对进入人体的气体起到（ ）和（ ）的作用。（c）,通过资料5-8，我们知道：呼吸道对空气的处理能力是（ ）。（二）合作探究：1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？2、呼吸道除了保证气体的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？4、痰是怎么产生的？为什么不能随地吐痰？5、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？6、你平常吃饭时大说大笑会出现什么情况？为什么吃饭时不能大说大笑？（三）练习反馈 1、人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是（ ） A.喉结 B.会厌软骨 C.环状软骨 D.甲状软骨 2.鼻黏膜的功能是（ ）（1）粘住灰尘 （2）湿润空气（3）杀死细菌（4）阻挡灰尘（5）温暖空气（6）气体交换 A.(1)(3)(5) B.(2)(4)(6) C.(3)(4)(6) D.(1)(2)(5) 3.鼻腔不具有的功能是（ ） A.温暖、湿润进入鼻腔的空气 B.气体交换的场所 C.清洁进入鼻腔的空气 D.气体进出的通道 4. 夜间有张嘴呼吸习惯的人，早上醒来会觉得嗓子非常干痒。这是因为(
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