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【体育教学反思3篇】关于中学体育课女子篮球教学计划的反思 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.关于中学体育课女子篮球教学计划的反思2.幼儿园小班个人计划范文3.20xx年中学语文教学目标计划最新关于中学体育课女子篮球教学计划的反思体育教学反思通过文献资料和研究调查，以及实践中总结，发现我们现在的学校中，女子篮球教学计划全部是以技战术教学为主，没有把规则的介绍列入教学计划，从而导致了我们学生，在学习篮球之后，大多数女生还不知道什么是走步球，什么是两次运球。 在以往的教学中，我们一般把篮球规则作为理论课的教学内容，从来没有纳入实践课的教学之中，学生在理论课上，听讲的能力一般，况且，女生对于篮球的热爱程度本身就不是很高，所以，理论课讲完后，能记住的很少很少。 所以才导致了，在学院的篮球赛中，出现了女生抱着球满场跑，还有故意用脚去踢球的行为出现，这些问题值得我们深思。 另外，女生参加篮球运动的兴趣不高，我们也要在教学中解决好这个问题。 在教学中，我们教师一般是按着教学计划往下进行，所以，要改变这种现状，我们就要从我们的教学计划中，想办法。 从而制定一份更好，更适应我们女生接受的教学计划。 一、女生篮球教学计划制定的重要意义在中学体育教学中，我们要考虑她们掌握篮球技术的现状，为我们的教学做好向导。 在教学中，我们要教授篮球技术，还要讲解篮规则，所以，在教学计划的制定中，我们要进行改革，做出一份更好的教学计划。 二、女子篮球教学计划的制定(共8课时)及简单的分析1.移动技术包括滑步、后撤步、侧身跑、后退跑、急停。 在这个计划的制定过程，考虑的是学生以前在xx学习基础差，再次进行学习，加强他们对于篮球运动中防守的练习。 在本次教学中，可以辅助以游戏来进行，加强学生学习的积极性。 另外，我们要打破常规的教学方法，不单单只限于动作技术的教学，我们要在室外课堂的教学中，加以篮球规则的讲解。 比如说，在这一课时中，我们可以在讲解滑步的同时，给学生讲解在比赛实践中所运用的方法，滑步主要用于比赛的防守中，所以在这里，我们一定要向学生讲解规则中涉及的部分规则，比如“合法防守位置”、“圆柱体原则”、“阻挡”、“带球撞人”等。 这样，让我们的学生在学习技术的同时，让他们xx什么是正确的防守位置，什么是正确的防守方法，避免在课余参加篮球运动时，造成无谓的犯规。 所以说，在这一个课时内，我们不但完成了动作技术的教学，而且让学生掌握了一些简单的规则，提高了学生对于规则的了解程度。 以前专门组织讲解规则，听的时候都很认真，下来后，在实践中运用的远远不理想。 我们现在这种，技术加理论教学的模式，提高了学生学习的兴趣，加强了学生掌握理论知识的能力。 2运球技术包括原地的高低运球、原地的体前变向运球、行进间直线快速运球、行进间体前变向运球。 在这一课时的制定中，考虑到原地运球是基础，练习原地运球是为了给行进间运球打好基础，另外是让学生第一次触球时，增加手对球篮球的感觉，也就是球感、手感的练习。 在本节课中，涉及的规则有非法运球(两次运球)、走步球、脚踢球、翻腕、球回后场等。 3.传接球原地传接球练习，包抱双手胸前传接球，单手胸前传接球，单手体侧传接球，反弹球。 行进间传接球，包抱行进间短传配合练习，行进间长传配合练习。 涉及规则漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。 4.行进间投篮行进间单行抵手投篮、行进间单手高手投篮。 规则讲解比赛时间410分钟，暂停、换人。 5.持球突破交*步持球突破罚球练习，附带讲解罚球站位及规则。 规则讲解侵人犯规和技术犯规、违反xx犯规。 6.教学比赛讲解一场球的组织，及裁判员的执法程序。 在这份计划幼儿园小班个人计划范文 一、班况分析本班共有24名幼儿，其中男孩子16名，女孩子8名，年龄2岁到3岁在之间，年龄悬殊较大，男女比例不均。 通过家访我们了解到，90%以上的幼儿从未上过xx，平时在父母上班时，生活多由老人照顾，对集体生活较为陌生，有一定的恐惧心理。 孩子们普遍存在的问题是吃饭、xx不能自理；常常以自我为中心，非常自由，没有集体意识。 在亲子活动中观察发现，幼儿间个体差异相差较大，部分幼儿愿意上xx参加游戏活动，对老师有亲切感，能较快地投入到游戏活动中，在乎老师及家长的表扬和鼓励；个别幼儿自理能力较强，能在家长及老师帮助下按照要求把玩具收拾好，愿意帮老师做事情；部分幼儿动作、语言发展较好，会双脚跳，能较清楚地表达自己的意思。 个别幼儿受年龄特点及个体气质、经验的积累等方面的影响，表现较弱。 二、保教工作总目标根据以上班况分析，本学期的保教重点是 1、重视情感照顾。 理解幼儿对家人的依恋及对xx的陌生感，适时恰当地给予积极的反应，帮幼儿建立起对老师的依赖与信任，培养他们的xx，使他们逐渐适应集体生活，乐意上xx，关注幼儿的生理需要及情绪反应，使他们处于较好的心理状态 2、重视保育工作。 精心护理幼儿的日常生活，积极培养幼儿的生活自理能力，发展幼儿的身体活动能力，保护幼儿的安全 3、注重环境创设。 以xx、安全、舒适为主，提供宽敞的活动空间 4、寓教育与生活。 在日常生活中，以热情、爱心、敏感和规则性、一贯性来关心和要求孩子，让幼儿从小养成好习惯，形成良好的行为方式 5、注重个别指导。 尊重幼儿的个人特征，积极发挥幼儿活动中主动性，并给予支持和鼓励，以个别交流、个别教育为主 6、注重语言发展。 教师的日常生活中语速要慢，引导幼儿多开口，充分调动幼儿听说的积极性，多让幼儿接触图书、录音中的正确语言范例，扩大语言经验。 三、各领域发展目 1、健康 （1）逐步适应xx的集体生活，情绪基本愉快。 （2）在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。 能配合成人穿脱衣、裤、鞋。 （3）愿意接受健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示。 （4）能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。 2、语言 （1）喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。 能听懂简单的语言指令并按其行动。 （2）学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。 （3）喜欢看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。 学习跟念儿歌。 3、社会 （1）愿意上托儿所或xx，愿意亲近老师或熟悉的成人。 （2）能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏。 尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具，体验其中的快乐。 （3）能体察自己和他人明显的情绪表现，在成人提醒下乐意招呼他人，并进行简单的应答。 （4）知道自己的姓名、年龄、性别、班级姓名。 （5）学习在集体生活中遵守简单的规则。 4、科学 （1）在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。 （2）学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。 （3）愿意亲近xx和小动物，接触水、xx、石等自然物。 5、艺术 （1）在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物，喜欢听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，并产生愉悦的情绪。 （2）喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。 （3）乐意听音乐。 用声音、动作等方式自由表达自己的感受。 喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。 四、完成计划措 1、认真备课，制定符合幼儿年龄特点的教育活动，通过活动激发幼儿学习、探索的兴趣。 2、重视个体差异，因材施教。 使每个幼儿都能获得满足和成功。 3、做好家园联系工作。 随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。 以家长园地形式向家长介绍xx和班级活动安排和教育计划，针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。 以上是我的个人工作计划。 总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。 中学语文教学目标计划最新 一、基本情况我们三语组共有十位教师，在方主席的领导下，他们工作积极，认真负责，组员关系和谐一致。 张主任领导工作繁忙，张主席年岁已高，但她们从来都是xx自己累一点，组内的事也从不少做一份，同时为年轻教师的工作提出了xx的建议，得到了组员的敬重;xx、钱*在工作中毫无保留地把经验贡献给大家，xx、xx、xx、顾中华、xx、xx等几位教师在工作中能虚心请教，互相学习，共同进步。 总之，三语组成员干工作踏踏实实，勤勤恳恳都有一颗敬业xx之心。 我们三年级共有学生五百多人，他们个个勤奋好学，天真活泼和我们的教师共同组成三年级充满朝气的群体。 二、工作目标本学期我们要积极响应学校的号召，努力发挥集体的xx，把我们三语备课组工作搞出特色，首先积极完成学校的各项语文教学常规工作，每 二、周四的备课、教研活动，组员们要准时参加，充分准备，积极讨论，完善教案，及时打印，修改，上交教案。 平时能结合常规考核，大家互相听课，评课努力提高课堂教学水平，教学演练场听课，评课正常有序，要以迎接“六认真”工作检查时的要求，严格检查作业、教案等力求达到学校的高标准，落实“六认真”的新的要求。 另外作文竞赛、古诗背诵、单元测试、参观访问各项活动组织要秩序井然，充分深入提高、发展学生的语文能力。 具体认真贯彻落实学校新学期工作意见，以学校办学目标为指针，以创造适合教师发展的管理和创造适合学生发展的教育为目标，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，着眼于教师和学生创新意识的提高，着力于教师和学生自主发展机制的建立，加强语文教学流程管理，深化语文课堂教学改革，健全质量调控机制，切实提高语文教学质量。 1.继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高教师的自身素质。 2.重点抓好教学常规管理，进一步增强教师自主创新意识，全面提高教学质量。 3.组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动，使学生在实践活动中形成一定的创新意识和创新能力。 4.改进教研活动的形式、方法和内容，提高教师教学科研能力，争创优秀学科组。 三、具体措