第三节　细胞通过分裂产生新细胞.doc

第一节 细胞通过分裂产生新细胞（导学案）【学习目标】知识目标1描述细胞分裂的基本过程。2说出细胞分裂过程中染色体数目的变化。能力目标观察洋葱根尖细胞分裂的切片（注意细胞分裂过程中有染色体的变化）。情感目标认同细胞分裂过程中染色体数目的变化对保持物种稳定性的重要意义。【学习重难点】重点：细胞分裂的基本过程。难点：细胞分裂过程中染色体的变化。 【学习过程】一、细胞的分裂过程（一）自主学习要求：先仔细阅读教材5657页，然后回答下列问题：1生物体之所以能由小长大，是与细胞的 、 和 分不开的。2细胞的生长，是指新产生的细胞体积通常都很小，要不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成 的物质，体积就会由 变 。但是细胞 无限制地长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行 。3细胞分裂的大致过程：内外（即按照核、质、膜、壁的顺序） 细胞分裂就是一个细胞分成 个细胞的过程。分裂时， 先由一个分成 ，随后， 分成两份，每份各含有一个 。最后，在原来的细胞中央形成新的 ，若是植物细胞，还会形成新的 。（二）合作探究1、你能试着边绘图边描述植物细胞分裂的过程吗？ 2、你能试着边绘图边描述动物细胞分裂的过程吗？ 3、你能总结动物和植物细胞分裂的相同与不同点吗？二、细胞分裂过程中染色体的变化（一）自主学习要求：阅读教材57页，然后回答：1在细胞分裂过程中，伴随着 的变化。染色体是一种能被 性染料染成深色的物质，由 和 两种物质组成，其中 是遗传物质。 是遗传物质的载体。2在细胞分裂过程中， 的变化最为明显，在细胞分裂的不同时期其形态不同。在细胞分裂时，染色体会进行 ，细胞分裂过程中，染色体均分成完全 的两份，分别进入两个 中。3两个新细胞的染色体 和 相同，新细胞与原细胞的染色体 和 也相同。也就是说，新旧细胞所含有的遗传物质是一样的，只因为如此，才保持了物种的稳定性。 （二）合作探究1你能用图表形式描述细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系吗？2你能说出染色体数目在细胞分裂过程中的变化特点吗？三、课堂小结 1生物体由小长大，是由于细胞的生长细胞 的增大；细胞的分裂细胞 的增多。 2细胞分裂过程： 3染色体的组成： 4细胞核分裂时，染色体的变化过程： 四、知识拓展阅读教材58页“脱缰之马癌细胞”后，你有什么体会？（各抒己见，畅所欲言） 五、当堂检测1现在的你，比童年的你长高了许多，是由于（ ）的结果。A细胞分裂，细胞分化 B细胞分裂，细胞生长C细胞生长，细胞分裂，细胞分化 D细胞分裂2细胞分裂时，先分裂的是（ ）A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核3某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的细胞中，染色体的数目是（ ）A12条 B24对 C12对 D6对4某生物体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是（ ） A.XXX B.X2X2X C.X2XX D.2X2XX 5植物细胞分裂的顺序是（） 细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核细胞核分裂成两个新的细胞核 母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁 A. B.C.D. 6在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化的叙述不正确的是（ ） A.细胞核分裂时，染色体的形态和