第三课伸出你的手.doc

九 年级 道德与法治 学科导学案（20182019学年度第一学期）时间: 班级: 姓名: 备课人： 审核:政史地组课 题第三课 伸出你的手第一节 在关爱中成长授课类型新授课二次备课教 学目 标知识目标人与人之间有关爱,我们的社会也有关爱;许多政策,法律和公益活动,都将关爱带给需要帮助 的人；懂得这些关爱的手带给我们的帮助。能力目标明白我们的健康成长，离不开他人的关怀； 社会也 对我们提供了帮助。情感态度和价值观目标 要把爱心撒在我们的周围；对于关爱我们的人，我们应心存感激，常怀感恩,把爱心播撒在我们周围。教 学重 点明白我们的健康成长，离不开他人、社会的帮助教 学难 点对于关爱我们的人，我们应心存感激，常怀感恩之心。教 学方 法设问法、事例说明法、讲授法、归纳法、启发式教学 小组合作学习教学过程教 学环 节教学内容教学活动二次备课情 景导 入1、师深情的说：“我们的成长是一个奇迹。这个奇迹的发生，得益于我们的自身努力，更是这一份份沉甸甸的关爱，伴随我们从懵懵懂懂走向明白事理，从青涩走向聪慧成熟。2、师：没有太阳的照耀就不会有绚丽的彩霞，没有他人的 关爱，我们 就难以成长。交流预习（一）人与人之间充满关爱1、阅读P27，师引导学生设想：（1）妈妈，老师和社会的关爱对姜馨田的成长 产生了什么影响？（2）你在成长过程中受到过哪些关爱？这些关爱给你带来了什么影响?（父母及其他亲人的关爱、老师和同学的关爱、社会各方面的关爱等。这些关爱让我感到温暖和幸福,给我带来无穷的活力,帮助我克服困难、树 立信心,勇敢地面对挫折和挑战。）2、小结（1）在父母的照顾、师长的教育以及亲朋好友的关心爱护下,我们从幼儿长成少年,逐渐变得强壮、独立和成熟。（2）关爱给我们带来无穷的活力,使我们的生活多姿多彩。关爱帮助我们克服困难、树立信心,勇敢地面对挫折和挑战,支撑我们跨出生活的低谷,走向更远的未来。 妈妈、老师和社会的关爱使姜馨田充满自信,有了战胜困难、改变命运的勇气,使她的生活充满阳光。）师承上启下：不 仅人与人之间充满关爱 ，我们的 社会 也处处有爱。许多政策、法规和公益活动,都将关爱带给了需要帮助的人。互 助释 疑（二）我们的 社会 处处有爱1、阅读P28，讨论：你知道哪些蕴含着关爱的规定和活动? 请列举一下。 “希望工程”是团中央、中国青少年发展基金会于 年发起的以救助贫困地区失学少年儿童为目的的一项公益事业.其宗旨是建设希望小学,资助贫困地区失学儿 童重返校园,改善农村办学条件.援建,改变了一大批失学儿童的命运,改善了贫困地区的办学条件,唤起了全社会的重教意识,促进了基础教育的 发展,弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统2、小活动：列举生活中人 与人之间互助与关爱的规定和活动。比如关爱留守儿童，关爱老年人、残疾人，关爱外来务工人员，在农村实行免费义务教育，在全国农村全面推行新型合作医疗制度，在城市推行廉租房制度等。精准扶贫,让很多贫困家庭 摆脱了贫困。医疗保险、大病救助,解决了城乡居民看不起病的难题。安居工程,圆了低收入家庭的住房梦。小结这一切表明我们的社会处处有爱，许多政策、法规和公益活动，都将关爱带给了需要帮助的 人。精讲释义（三）铭记关爱，懂得感恩1、在我们毎个人的背后,都有无数双关爱的手。正是这些手的搀扶,使我们变得自信和坚强、正直和善良。我们应该用心记住那些关爱过我们的人,并因此常怀感恩之心。2、在人生的旅途中，我们都得到过他人的关心和帮助，对这些关心和帮助我们的人我们要心存感激。现 在就让我们拿起笔来，把自己的 感激之情告诉他们吧！ 3、引导学生有感情的朗读“感悟角”。教师注重引导学生看到， 关爱在我们身边无处不在，并对我们生命的成长、人格的成熟起着至关重要的作用。总 结提 高在我们每个人的背后，都有无数双关爱的手。我们应用心记住那些关爱过我们的人，把爱心播撒在我们周围， 让更 多的人得到关爱。课 后作 业1、基础训练。 2、整理本节课知识脉络图，并预习下节课内容。板 书