在全县教育系统宣传工作会议上的讲话.doc

在全县教育系统宣传工作会议上的讲话 同志们： 今天召开全县教育系统宣传工作会议，是总结表彰会，也是培训学习会，更是动员鼓劲会。借此机会，我代表县教育局对县委办、县政府办、县委宣传部对我县教育事业改革发展的关心支持，对教育宣传工作的重视和亲临会议指导表示衷心的感谢！对广大教育宣传工作者表示诚挚的问候！为做好今后全县的教育宣传工作，我讲四点意见。 一、2016年教育宣传工作简要回顾 一年来，在上级主管部门的正确领导和关心支持下，全县教育宣传工作得到了有效加强，教育局办公室负责宣传工作的同志和各学校通讯员把全县实施素质教育、推进课程改革、打造高效课堂的经验和做法及时宣传报道出去，提高了*教育的知名度，教育信息在省、州、县级报刊媒体上发稿的数量逐年增加，稿件的质量和影响力不断提升，2016年度，一大批优秀稿件在各级各类报刊媒体上刊登，被省、州、县级报刊媒体共采用发表了237篇稿件，其中，省级报刊媒体采用发表了26篇，州级报刊媒体采用发表了23篇，县级报刊媒体采用发表了188篇，全县教育宣传工作呈现出对内宣传富有成效、对外宣传影响扩大的喜人局面，特别是广大通讯员，在搞好本职工作的同时，开拓进取，笔耕不辍，为办人民满意的教育，树立良好的教育形象做出了积极的贡献。 一年来，尽管我们做了大量的工作，教育宣传工作取得了一定的成绩，但离教育形势发展的需求，离党和人民的要求还存在一定的差距。 一是对宣传工作的认识不到位。一些学校领导把教育宣传工作看成是可有可无的工作，不懂得用宣传舆论去营造学校氛围，不懂得用宣传舆论去激发教职员工的工作热情，不懂得用宣传舆论去赢得社会帮助和支持。我认为不善于宣传的校长不是合格的校长，不善于宣传的学校是有缺陷的学校。 二是校际之间宣传工作不够平衡。大部分学校对宣传工作都很重视，也取得显著成绩。2016年，元马中学、黄瓜园小学、能禹小学、平田小学等学校上报稿件均在50篇以上，基本上都被采用。但有些学校还没有把教育宣传工作摆在应有的位置，领导很少过问，新闻稿件极少，即使开展了一些重要活动也缺乏报道的意识。少数学校尚未建立宣传工作制度，或虽有制度，却流于形式。还有的学校网络不健全，信息渠道不畅通，致使教育宣传工作经常出现“断流”现象。 三是新闻稿件的质量有待提高。新闻宣传报道的深度和广度有待提升，我们在关爱留守儿童、减负提质工作、打造高效课堂、实施素质教育等方面一些好的素材没有得到很好的挖掘，新闻影响力还有待进一步扩大。我们的宣传报道还停留在被动应付、小敲小打的状态，上大报、大网站的不多，上头版头条的太少。从上报稿件来看，反映学校日常工作过程的信息多，有一定价值和深度的信息少。有的学校虽经常投稿，但由于质量不高，很少被采用。有些学校的宣传稿件没有认真地审阅修改，结果发出的稿件存在有错别字、病句等问题。不少学校选材的面不够宽，仅仅局限于简单的新闻报道，对优秀人物的先进事迹、学校办学特色的报道、新课程改革动态、教育现代化创建等方面的报道明显不足。 针对上述问题，需要我们进行认真思考和研究，并在实际工作中切实加以改进。 二、充分认识教育宣传工作的重要性和紧迫性 为什么要加强教育宣传工作？至少是“四个需要”： 一是推进教育发展的需要。教育要发展，舆论要先行。要全面实施素质教育，需要强有力的教育宣传鸣锣开道，提供强大的舆论支持。同时，教育宣传具有决策咨询作用，可为领导决策提供及时、翔实的第一手资料。 二是引领教育发展的需要。榜样的力量是无穷的。无论是师德师风建设还是实施素质教育，无论是打造高效课堂，还是推进新课程改革，都需要有计划、有步骤、有重点地推出一批先进人物典型和先进经验典型，推介他们的新思路、新举措、新成效，充分发挥先进典型的示范作用，引领教育发展。通过对教育事业中先进经验、典型人物、辉煌成就的宣传，激发教育工作者们的荣誉感、自豪感和成就感，激励、动员和带领广大教育工作者团结拼搏、争创一流，以更大的热情、更高的士气投身到教育教学中去。 三是彰显教育发展的需要。一是通过宣传，可以让各级党政组织和社会各界特别是学生及其家长更加全面、更加客观、更加深入地了解学校和教育系统，从而让他们更加理解、更加配合、更加支持学校和教育系统开展工作。二是通过宣传，展示教育系统先进事迹、先进人物、教育教学改革动态和成果，向社会展现学校和教育系统良好的一面，塑造新的学校形象和教育形象。三是通过宣传，忠实地记载教育改革和发展历程，忠实地记载教育系统先进事迹、先进人物、先进经验，可形成和积累新的教育资源，扩大教育影响力。同时，教育宣传为各校互相交流、学习经验、取长补短搭建了交流的平台。 四是保障教育发展的需要。一是因为教育工作是一项复杂的系统工程，点多、面广、线长，热点、难点问题层出不穷，涉及到社会方方面面，关系着千家万户，要通过教育宣传工作，让各级领导、社会各界和人民群众客观及时地了解掌握教育的最新政策，理解教育发展中可能出现的矛盾和困难，支持教育改革，维护教育稳定。二是因为当前潜在的矛盾和影响稳定安全的隐患依然很多，历史遗留问题与现实问题、合理要求与不合法方式、合理诉求与无理取闹相互交织，教育面临的复杂局面前所未有，在这样的环境中发展教育，需要强有力的宣传工作积极主动回应热点问题，释疑解惑，理顺情绪，化解矛盾。 我们各位通讯员为什么要从事教育宣传工作？一是可以满足自己的兴趣和爱好；二是可以发挥自己的特长和优势；三是可以提高自己的能力和水平；四是可以体现自己的作用和价值；五是可以提升自己的地位和境界。 三、突出重点、狠抓落实，努力开创全县教育宣传工作新局面 今后一段时期，全县教育宣传工作要以党的十八大精神为指导，为全面实施素质教育提供强大的舆论支持。既要客观反映全县教育系统各项工作的进展情况，又要向社会展示教育工作的规律性、特殊性和艰巨性，在全县上下营造出关心教育、重视教育、发展教育的良好氛围，推进全县教育事业的健康发展。 （一）进一步加强对教育宣传工作的领导。各学校应坚持把教育宣传工作摆在学校工作的重要位置，要根据实际工作需要指定政治敏锐、政策观念和事业心强，综合分析能力和文字水平较高的同志为专职或兼职教育宣传通讯员，具体负责教育新闻采写和投稿工作。通过参加培训、个人自学等形式，提高通讯员的综合素质和工作能力。校长要亲自过问，要经常督促、指导宣传工作，向通讯员提要求、交任务、出题目，为通讯员提供工作便利。曾经有一位宣传工作者说过：“每个人都有张嘴，不说好的就说坏的；每个人都有对耳朵，不听好的就听坏的；每个人都有双眼睛，不看好的就看坏的；舆论宣传市场，正面的的不占领，负面的就会泛滥。”我们要鼓励通讯员和教师踊跃向各级各类媒体投稿，拓宽我县教育对外展示和交流的窗口，积极报道学校和全县教育改革成果，减少负面新闻，利用媒体树立我们*教育的正面形象，树立*教育的品牌，促进全县教育工作健康、持续、快速地发展。 （二）进一步建立健全教育宣传工作机制。要加强和改进教育宣传工作，建立和完善新闻审核制度、重要新闻及时报送制度、定期通报和考评奖惩制度，通过这些制度规范教育宣传工作。教育局办公室要及时指导、总结教育宣传工作。教育局今后将继续实施教育宣传工作年度考核制度，对成绩突出的单位、个人进行表彰，对工作落实不到位或任务不能完成者予以通报批评。学校也要制定内部的鼓励政策，对通讯员的工作进行考核和奖励，以促进教育宣传工作迈上新台阶。 （三）进一步抓好重点信息的宣传。一是抓好中心工作的宣传。紧扣师德师风、教书育人、队伍建设、课程改革、精细化管理等中心工作，选准角度，突出特色，深挖细琢，及时宣传推介教育局机关和各校的新思路、新举措、新成效。二是抓好典型人物、典型事迹的宣传。要从普通教师中挖掘一批典型的人物，通过这些先进典型的宣传弘扬正气，用正确的舆论引导广大教师，从而全面提升我县教育的知名度和美誉度。三是抓好教育热点、难点问题的正面引导。针对教育均衡发展、质量提升、素质教育、安全工作、校园文化、教风学风、中小学生减负、人事制度改革、学校招生等群众关注的热点、难点问题，要吃透政策，把握方向，准确地宣传我县教育系统采取的政策措施、取得的成效。 （四）围绕教育教学中心长期宣传。教育宣传工作要为全面提升教育教学质量营造良好的舆论氛围，要达到反映工作进展、总结工作经验、推动工作进程的目的。特别要突出对学校全面实施素质教育、提升教育教学质量、强化学校内部管理、减轻学生过重课业负担等方面的宣传和报道。教育宣传工作不能只停留在会议和活动报道、成果展示的层面上，更不能仅限于就事论事，而要善于发现问题，注重总结问题，重视研究问题。要充分发挥教育宣传工作的指导功能，加大挖掘力度，拓展思维空间，将一些好的做法、好的想法逐步推出。要及时将课程改革实验中一些具有指导意义的做法梳理出来，进行探索和研究，并用于指导课改实践；及时反映和交流学校教育教学管理工作中的先进做法，并在中小学进行推广；及时宣传和报道学校的办学特色，引导学校全面实施素质教育。 （五）围绕先进典型事迹广泛宣传。长期以来，全县广大教育工作者忠于职守、爱岗敬业、教书育人，为全县教育事业的改革和发展作出了突出贡献，涌现出一大批模范教师和师德标兵，尤其是边远山区学校教师不畏清贫、辛勤工作，在艰苦的环境中创造了不平凡的业绩，理应得到社会的尊重和认可。他们那种辛勤耕耘、无私奉献的精神，是一笔极其宝贵的精神财富，在今天的市场经济条件下更具有深远的意义。要善于挖掘先进人物和典型事迹，树立起一批师德标兵和师德模范，将师德建设推上更高的台阶，进一步激发广大教职工教书育人的热情。 （六）加强教育系统宣传阵地建设。*县教育局政务信息公开门户网站和*教育简报是我县教育宣传的主阵地，承担着树立形象、鼓舞士气、凝聚人心、解疑释惑、化解矛盾的重任，必须开动脑筋、最大效能地使用和发挥这两块阵地的作用，扩大教育宣传的覆盖面和渗透率，牢牢把握教育新闻宣传的主动权和话语权。管理员要认真办好教育门户网站，优化信息交流平台，结合目前教育面临的新情况，教育宣传面临的新任务对网站进行局部改版，认真办好师生文艺、文学作品专栏，真正把教育网站办成全县教育宣传的阵地，师生感情宣泄的田园，同时，做好*教育简报的编写工作，每月编发1至2期简报，真正把*教育办得有力度、有深度、有针对性和时效性，办出特色。同时要做好信息收集、整理和发布工作，开辟教育系统新的宣传阵地。教研室要高标准、严要求办好元教科简讯，真正发挥示范带动和引领作用。 （七）加强与上级新闻媒体的联系。在加大县内宣传的同时，逐步将我县教育的成功经验、典型做法、重大成就推向县外媒体，进一步扩大我县教育的影响。楚雄教育是州教育局主办的教育宣传阵地，要定期上报教育信息，反映我县的教育改革和发展的情况；要主动与楚雄教育、楚雄教育网、楚雄日报、云南教育等新闻媒体联系，其中云南教育、楚雄教育与我们教育工作联系较多，投稿相对容易发表，大家要积极撰写宣传稿件，及时报道我县教育改革和发展中的突出成绩、经验做法，扩大我县教育的影响，增加知名度。 四、加强通讯员队伍建设，提高教育宣传水平 各位通讯员要充分认识到教育宣传工作的重要性和必要性，增强从事教育宣传工作的责任感和使命感，发挥工作的主动性、积极性和创造性，撰写出更多更好的新闻稿件，为全县教育宣传工作作出积极贡献。 一要提高自身修养。作为一名教育宣传通讯员，必须具有一定的新闻敏感性，要不断提高自己的新闻素养，善于挖掘新闻素材。一是要“正”。突出正面宣传，追求正面效应。二是要“真”。要杜绝假新闻，假典型，假经验。要经得群众的考评，经得起时间的检验。三是要“新”。 内容要新。要着力宣传新思路、新举措、新进展、新成就、新经验、新典型。四是要快。反映要快，采访要快，写稿要快，投稿要快，发稿要快。五是要“深”。要对所宣传的事情，站在应有的高度和从不同的角度进行观察和审视，进行深层次的思考和分析，把握问题的本质，找准事情的真谛。六是要“精”。 要精益求精。要精心策划，精心写稿，精心润色，力求题材新，标题巧，布局精，文笔好。 二要严守新闻发布工作纪律。教育宣传必须坚持以事实为依据，以客观为根本，广大教育宣传通讯员在从事新闻写作过程中，绝不能凭空杜撰、随意捏造，更不能撰写与教育法律法规相违背的新闻稿件，对不利于学校内部团结、不利于教育事业发展的新闻稿件要坚决杜绝，坚决防止各类假新闻的出现。同时，要规范信息报送程序，坚持从严审批、逐级上报。教育局办公室向上级教育主管部门或向县外新闻媒体发布教育宣传信息时，要经业务分管领导和分管宣传工作的领导签字，加盖教育局公章后方可向外发送，事关全局性工作的稿件必须经主要领导签字；学校的通讯报道外发稿件要慎之又慎，必须经学校领导签字并加盖单位公章方能向外发稿，负面稿件要报教育局办公室批准。凡向外发送违规信息、虚假新闻的，教育局将追究有关人员的责任。稿子写好后要多修改，因为新闻特别是消息要求语言极度准确精炼，而多改则无疑可以提升一篇新闻稿件的质量。我们要努力产生一批高质量、有影响力的稿件。 据我所知，大多数通讯员都担任着繁重的学校管理或教育教学任务，再加上教育宣传工作，确实比较辛苦。但既然承担了教育宣传工作，就要努力将它做好。因此，各位通讯员要切实增强事业心和责任感，不断提高业务素质和工作能力，要牢固确立一种精神，坚持做到“两个善于”，努力养成“三种习惯”。 第一，要