语文教学计划三2班陈娟 (2).doc

武昌区武泰闸小学教师教学计划（ 2014 2015 学年 上 学期）学科：语文 年级：三年级教材版本：鄂教版教师姓名：陈娟一、 本册教学目标1.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，理解生活中的爱；了解祖国壮丽的山河，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习名人诚信的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐、坚韧顽强的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。2认识219个字，会写235个字。3会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。 4用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 6 继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 6学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 8开始学习略读，粗知文章大意。 9积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文8篇（段）。练习复述课文。10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。 11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。二、教材编排特点及整体分析全册共篇课文，分为个单元。每个单元包括课例、古诗诵读、和语文乐园三大部分。每单元的课例又由三篇课文组成，其中课后有要求认识和要求学会的字，还有课后思考练习题，在部分课文的练习题后，还有带“”的思考题，供学生选做。每组课文后安排了一次古诗诵读，共八次。语文乐园由四个板块组成，分别是：我来试试、探究与发现、口语交际、习作。其中语文乐园（二）（四）（六）（八）中还有一个板块为综合性学习。教材以话题形式组织单元学习内容，设计了八个话题，它们依次是：爱和爱心、学习和生活、自然之美、文化、诚实守信、动物、坚忍顽强、季节。本册教材要求会认的字219个（其中多音字16个），学会的字235个，要求会的字排在方格里，一般安排在课文后，此外，教材在古诗诵读和语文乐园里还安排了一些要求认识的字。三、本班学情分析本学期本班现有学生42人（开学转来3人），学生在二年级学习基础上，一面着重进行阅读和写作方法的指导；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，全面提高全体学生的语文素养。另外，三年级的孩子的识字量有了一定的积累，应该加大阅读量，让孩子学会自由地表达自己的想法，喜欢写日记，学会习作。这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。四、教学进度及单元教材教法简析周次时间单元主题单元教学内容课时单元教学目标教学措施及方法1-29.1-9.2一 爱和爱心1、信21、认识24个字，学会26个字。1、仿写课文中的诗句，激发创作热情。2、激发兴趣情境，体验朗读。3、积累、阅读。9.3-9.42、泉水22、能正确流利地朗读课文，联系上下文理解词语，背诵自己喜欢的部分。9.5-9.93、这条小鱼在乎23、朗读、背诵古诗，体会牧童的活泼可爱9.10古诗：所见14、积累近义词、各种量词、古今名言，研究水的作用。9.11-9.12语文乐园（一）55、学写“暑假里的一件事”。3-49.15-9.16二 学习 生活4、日记一则21、认识32个字，学会30个字。1、进行读书交流会，让生概括故事，体会精神。2、激发兴趣情境，体验朗读。3、积累、阅读、练笔。9.17-9.185、煮书22、能正确流利地朗读课文，联系上下文理解词语，背诵自己喜欢的部分。9.19-9.226、红马的故事23、朗读、背诵古诗。9.23古诗：鹿柴14、积累有关读书的词、句子，学写便条，大胆表达自己的爱好。9.24-9.26语文乐园（二）55、学写“我喜欢”。5-79.29-930三 自然之美7、大地巨人21、认识31个字，学会30个字。1、仿写课文中的诗句，激发创作热情。2、激发兴趣情境，体验朗读。3、积累、阅读、练笔。10.8-10.98、大自然的声音22、能正确流利地朗读课文，联系上下文理解词语，背诵自己喜欢的部分。10.13-10.149、五彩池23、朗读、背诵古诗。10.15古诗：敕勒歌14、认识数字大写，认识有关大自然的四字词语、背诵古人名言警句，学写比喻句，大胆表达“秋游”话题。10.16-10.17语文乐园（三）55、学写“我去过的地方”。8-910.20-10.21四 文化10、齐白石的画21、认识25个字，学会30个字。1、引导学生进行仔细观察，并用清晰语言表达。2、激发兴趣情境，体验朗读。3、积累、阅读。10.22-10.2411、卢沟桥的狮子22、能正确流利地朗读课文，联系上下文理解词语，背诵自己喜欢的部分。10.27-10.2912、罗马速写23、朗读、背诵古诗。10.30古诗：舟夜书所见14、学习部首字的实际方法，了解我国著名画家及代表作，积累词语，了解“自相矛盾”，积累词语，学习名言警句，学习总起句的作用。了解奥运知识，大胆表达自己看法。11.3-11.4语文乐园（四）55、学写“听来的故事”。10-1111.5-11.6五 诚实守信13、守信21、认识40个字，学会30个字。1、引导学生体会优秀品格，学习伟人事迹。2、激发兴趣情境，体验朗读。3、积累、阅读。11.7-11.1014、不瞒真情22、能正确流利地朗读课文，联系上下文理解词语，背诵自己喜欢的部分。11.11-11.1215、信任23、朗读、背诵古诗。11.13-11.14古诗：乐游园14、学习复姓，了解“言”字所组词语的不同，学习“亡羊补牢”，积累词语，学习有关诚信格言，学写请假条。教学生诉说迟到原委，请求原谅。11.15-11.16语文乐园（五）55、学写日记。12-1311.19-11.20六 动 物16、“我喜欢昆虫”21、认识28个字，学会34个字。1、观察大自然，训练用语言表达。2、激发兴趣情境，体验朗读。3、积累、阅读。11.21-11.2217、动物的远游22、能正确流利地朗读课文，联系上下文理解词语，背诵自己喜欢的部分。11.23-11.2618、青蛙和蛇23、朗读、背诵古诗。11.27-11.28古诗：蜂14、了解有关动物“家”的名称，学习“狐假虎威”，积累动物相关诗句、词语，学习有关动物格言。锻炼学生清楚表达图画意思。11.29-11.30语文乐园（六）55、学写“可爱的动物”。周次时间单元主题单元教学内容课时单元教学目标教学措施及方法14-1512.3-12.4七 坚忍 顽强19、山茶花21、认识28个字，学会29个字。1、仿写课文中的诗句，激发创作热情。2、激发兴趣情境，体验朗读。3、积累、阅读。12.5-12.620、微笑面对一切22、能正确流利地朗读课文，联系上下文理解词语，背诵自己喜欢的部分。12.7-12.1021、一次著名的冲刺23、朗读、背诵古诗。12.11-12.12古诗：望天门山14、学习同义词，积累词语，学习“精卫填海”，积累成语，体会感情。学习有关毅力格言。朗读句子，感受带来的力量。锻炼学生交流困难时的表现和感受。12.13-12.14语文乐园（七）55、学写“我们的运动会”。16-1712.17-12.18八 季 节22夏天和冬天21、认识29个字，学会26个字。1、进行编写故事，激发想象力。2、激发兴趣情境，体验朗读。3、积累、阅读。12.19-12.2023、雷鸟太太的时装（一）22、能正确流利地朗读课文，联系上下文理解词