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文档简介

.中班语言：树叶信 活动目标：1.欣赏故事，理解故事内容，能用语言大胆表达自己的想法。 2.根据自己的想象，理解并说出图画的意思。 3.通过语言表达与动作相结合的形式感受小熊对妈妈的思念。 引题：出示信封 师：今天老师收到了一封信，你们知道信里面写了什么吗？（请幼儿打开） 师：哇，里面是什么？ 师：谁知道这封信写的是什么意思？ 师：你们的想法真好，原来我收到的是一封树叶信。今天老师也给小朋友们带来一个故事树叶信我们一起来听听吧！ 一、 讲述故事(观察PPT理解故事内容)二、 1.听故事14段 师：山顶上住着谁？山脚下住着谁？ 为什么说这是一片奇怪的树叶？你觉得这朵小花代表什么意思？（幼儿自由回答） 第二天小河上又漂着一片奇怪的树叶，上面画着什么呀？是什么意思？ 第三天小河上又漂着一片奇怪的树叶，上面画着一张可爱笑脸，你觉得又是什么意思？ 怎么会有这么多奇怪的树叶，你觉得是谁将树叶放到小河里？ 那到底是谁将树叶放到小河里，它想说些什么呢？我们一起再来听听故事吧。 2.听故事第5段 师：是谁将树叶放到小河里？为什么？ 师：它想告诉妈妈什么？你能用很想妈妈的语气来说一说吗？ 师：小熊将信放到小河里，妈妈能收到信吗？为什么呢？ 小结：原来想念一个人就可以用写信的方法告诉他，如果不会写字就可以用画画的方法来代替。 师：第四天熊妈妈还没有回家，你们觉得小熊会在树叶上画什么呢？想告诉妈妈什么？3.听故事第6-7段 小熊画了什么？想对妈妈说什么？ 如果你是熊妈妈你收到小熊的信你会对小熊说什么？ 三、完整欣赏故事 师：小朋友，你们觉得这个故事好听吗？我们一起来完整的听一次故事吧。 四、游戏抱一抱 师：你们爱自己的妈妈吗？除了妈妈你们还爱谁？（朋友） 师：当老师音乐响起的时候，请你们去轻轻的拥抱自己的好朋友，对他说一句我爱你，当老师音乐结束的时候，请你们坐到自己的小椅子上。五、欣赏自己的收到的树叶信 师：咦，你们看，凳子下面有什么？ 师：原来你们也收到了一封信，信里面是什么内容呢
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