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物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 第三单元第三单元 受力分析受力分析 共点力的平衡共点力的平衡 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 1 受力分析时选取研究对象的原则是要使对问题的受力分析时选取研究对象的原则是要使对问题的 研究尽量研究尽量 2 研究对象可以是研究对象可以是 或物体的一部分或物体的一部分 也可以是由几个物体组成的也可以是由几个物体组成的 还可以是没有还可以是没有 质量的点质量的点 3 选取研究对象的方法有选取研究对象的方法有 和和 简便简便 单个物体单个物体 系统系统 整体法整体法 隔离法隔离法 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 1 受力分析的步骤 受力分析的步骤 2 受力分析的顺序 受力分析的顺序 其他力其他力 确定研究对象确定研究对象 受力分析受力分析 画受力图画受力图 重力重力 弹力弹力 摩擦力摩擦力 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 1 共点力 作用于物体上共点力 作用于物体上 的 力的 力 或 力 的或 力 的 相交于一点的力叫做共点力相交于一点的力叫做共点力 2 平衡状态 物体处于平衡状态 物体处于 或或匀匀 运运 动状态叫做平衡状态动状态叫做平衡状态 3 共点力作用下物体平衡的运动学特征是共点力作用下物体平衡的运动学特征是 为为 零零 动力学特征是动力学特征是 为零为零 4 共点力作用下物体的平衡条件 共点力作用下物体的平衡条件 同一点同一点 作用线作用线 静止静止 速直线速直线 加速度加速度 合外力合外力 物体受到的物体受到的 合力为零合力为零 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 1 解决物体的平衡问题遵循的基本规律则是共点力解决物体的平衡问题遵循的基本规律则是共点力 作用下物体的平衡条件 作用下物体的平衡条件 F合 合 0 2 解平衡问题的基本步骤解平衡问题的基本步骤 1 选定选定 依据题意应该用整体法还是依据题意应该用整体法还是 隔离法更有利于解决问题应视具体问题而定隔离法更有利于解决问题应视具体问题而定 研究对象研究对象 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 2 对研究对象进行准确的对研究对象进行准确的 找出哪找出哪 些物体对要研究的物体有力的作用些物体对要研究的物体有力的作用 3 画出画出 并将某些力进行合成或分解并将某些力进行合成或分解 作出平行四边形作出平行四边形 4 根据平衡条件 根据平衡条件 列出平衡方程进行求列出平衡方程进行求 解解 受力分析受力分析 受力示意图受力示意图 F合 合 0 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 1 隔离法隔离法 与与 整体法整体法 1 隔离法隔离法 为了弄清系统为了弄清系统 连接体连接体 内某个物体的受力和运动情况内某个物体的受力和运动情况 一般可采用隔离法一般可采用隔离法 运用隔离法解题的基本步骤 运用隔离法解题的基本步骤 明确研究对象或过程明确研究对象或过程 状态 状态 将某个研究对象或某段运动过程将某个研究对象或某段运动过程 某个状态从全过某个状态从全过 程中隔离出来 程中隔离出来 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 画出某状态下的受力图或运动过程示意图 画出某状态下的受力图或运动过程示意图 选用适当的物理规律列方程求解选用适当的物理规律列方程求解 2 整体法整体法 当只涉及研究系统而不涉及系统内部某些物体的力和当只涉及研究系统而不涉及系统内部某些物体的力和 运动时运动时 一般可采用整体法一般可采用整体法 运用整体法解题的基本步骤 运用整体法解题的基本步骤 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 明确研究的系统和运动的全过程 明确研究的系统和运动的全过程 画出系统整体的受力图和运动全过程的示意图 画出系统整体的受力图和运动全过程的示意图 选用适当的物理规律列方程求解选用适当的物理规律列方程求解 隔离法和整体法常常需交叉运用隔离法和整体法常常需交叉运用 从而优化解题思路从而优化解题思路 和方法和方法 使解题简捷明快使解题简捷明快 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 2 假设法假设法 在受力分析时在受力分析时 若不能确定某力是否存在若不能确定某力是否存在 可先对其可先对其 做出存在或不存在的假设做出存在或不存在的假设 然后就该力存在与否对物体运然后就该力存在与否对物体运 动状态影响的不同来判断该力是否存在动状态影响的不同来判断该力是否存在 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 1 条件条件 判据判据 即根据力的产生条件是否满足来 即根据力的产生条件是否满足来 判断物体是否受到某个力的作用判断物体是否受到某个力的作用 2 效果效果 判据判据 即根据力的作用效果是否得以体 即根据力的作用效果是否得以体 现来判断物体是否受到某个力的作用现来判断物体是否受到某个力的作用 3 相互作用相互作用 判据判据 即利用力的相互作用性 即利用力的相互作用性 从从 一个物体是否受到某个力的作用来判断另一物体是否受到一个物体是否受到某个力的作用来判断另一物体是否受到 相应的反作用力的作用相应的反作用力的作用 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 1 平衡状态 物体处于静止或匀速直线运动状态平衡状态 物体处于静止或匀速直线运动状态 2 共点力平衡的条件共点力平衡的条件 物体所受的合力为零物体所受的合力为零 即即F合 合 0 若采用正交分解法求平衡问题若采用正交分解法求平衡问题 则平衡条件应为 则平衡条件应为 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 推论推论1 物体在多个共点力作用下处于平衡状态 物体在多个共点力作用下处于平衡状态 则则 其中的任意一个力与其余力的合力等大反向其中的任意一个力与其余力的合力等大反向 推论推论2 物体在同一平面内受到三个不平行的力的作 物体在同一平面内受到三个不平行的力的作 用下处于平衡状态用下处于平衡状态 则这三个力必为共点力则这三个力必为共点力 三力汇交原三力汇交原 理理 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 1 临界状态临界状态 某种物理现象变化为另一种物理现象或物体从某种状某种物理现象变化为另一种物理现象或物体从某种状 态变化为另一种状态时态变化为另一种状态时 发生质的飞跃的转折状态叫临界发生质的飞跃的转折状态叫临界 状态状态 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 2 平衡物体的临界状态问题平衡物体的临界状态问题 平衡物体的临界状态是指物体所处平衡状态将要变化平衡物体的临界状态是指物体所处平衡状态将要变化 的状态的状态 涉及平衡物体的临界状态的问题称为平衡物体的涉及平衡物体的临界状态的问题称为平衡物体的 临界问题临界问题 3 临界状态的特征临界状态的特征 体现为体现为 恰好出现恰好出现 或或 恰好不出现恰好不出现 的某种现象或的某种现象或 状态状态 平衡问题的临界状态平衡问题的临界状态 常常通过一些特殊词语来表常常通过一些特殊词语来表 达达 如如 恰恰 最大最大 最多最多 至少至少 等等 如如 刚好沿刚好沿 斜面匀速下滑斜面匀速下滑 不仅隐含加速度不仅隐含加速度a 0 还隐含还隐含 tan 的条件的条件 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 有些运动变化中有些运动变化中 一些物理量变化到零的时刻常是一一些物理量变化到零的时刻常是一 种临界状态的表现种临界状态的表现 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 1 极值问题是指研究平衡问题中某物理量变化时出极值问题是指研究平衡问题中某物理量变化时出 现的最大值或最小值问题现的最大值或最小值问题 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 2 求极值的方法求极值的方法 1 二次函数法二次函数法 利用函数利用函数 y ax2 bx c a 0 图象的顶点坐标 图象的顶点坐标 x b 2a ymax 4ac b2 4a 求极值 求极值 2 判别式法判别式法 一元二次方程一元二次方程 ax2 bx c 0 其判别式 其判别式 b2 4ac 0 时有实根 取等号时有极值 时有实根 取等号时有极值 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 3 配方法配方法 将原式通过加上并减去相同的项 把式中的某些项配将原式通过加上并减去相同的项 把式中的某些项配 成完全平方式 再分析判断求极值 成完全平方式 再分析判断求极值 4 不等式法不等式法 对两个非负数有对两个非负数有 a b 2 ab 由此得出推论 由此得出推论 若若 a b 之积为定值 仅当之积为定值 仅当 a b 时其和最小 若时其和最小 若 a b 之和为定值 仅当之和为定值 仅当 a b 时其积最大 时其积最大 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 力的分解图的研究对象是某个力力的分解图的研究对象是某个力 此力可分解成怎样此力可分解成怎样 的力的力 由合力由合力 分力一定组成平行四边形 物体受力分析分力一定组成平行四边形 物体受力分析 图的研究对象是某个物体图的研究对象是某个物体 图中示意出该物体受到了怎样图中示意出该物体受到了怎样 的外力的外力 它们不存在合力它们不存在合力 分力的关系分力的关系 例如例如 图图1中所中所 示三角架示三角架 在在O点所挂重物的重力可分解为如图点所挂重物的重力可分解为如图2 1 所示所示 的拉的拉AO的力的力F1和压和压OB的力的力F2 F1 F2 G构成平行四边构成平行四边 形形 对对O点及重物整体受力分析如图点及重物整体受力分析如图2 2 所示所示 受重力受重力G AO对对O点的拉力点的拉力F3 BO对对O点的支持力点的支持力F4 因三角架平衡因三角架平衡 图图2 2 中中F3 F4的合力与的合力与G等大反向等大反向 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 图图1 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 图图2 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 1 对物体受力分析的一般思路对物体受力分析的一般思路 1 明确研究对象明确研究对象 研究对象可以是质点研究对象可以是质点 结点结点 物体物体 物体系物体系 2 按顺序分析物体所受的力按顺序分析物体所受的力 一般可先按重力一般可先按重力 弹力弹力 摩擦力的次序分析摩擦力的次序分析 再分析电场力再分析电场力 磁场力等其他力磁场力等其他力 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 3 正确画出受力图正确画出受力图 注意不同对象的受力图用隔离法注意不同对象的受力图用隔离法 分别画出分别画出 对于质点和不考虑力对物体的形变和转动效果对于质点和不考虑力对物体的形变和转动效果 的情况的情况 可将各力平移至物体的重心上可将各力平移至物体的重心上 即各力均从重心即各力均从重心 画起画起 4 检验检验 防止错画力防止错画力 多画力和漏画力多画力和漏画力 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 2 受力分析的注意事项受力分析的注意事项 1 只分析研究对象所受的力只分析研究对象所受的力 不分析研究对象对其他不分析研究对象对其他 物体所施的力物体所施的力 2 只分析根据性质命名的力只分析根据性质命名的力 3 每分析一个力每分析一个力 都应找出施力物体都应找出施力物体 4 合力和分力不能同时作为物体所受的力合力和分力不能同时作为物体所受的力 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 例例1 如图如图3所示所示 物体物体A靠在竖直墙面上靠在竖直墙面上 在力在力 作用下作用下 A B保持静止保持静止 物体物体B的受力个数为的受力个数为 A 2 B 3 C 4 D 5 图图3 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 解析 解析 若使物体若使物体A保持静止保持静止 物体物体B须对物体须对物体A施加一施加一 个垂直接触面向上的弹力个垂直接触面向上的弹力 由牛顿第三定律可得由牛顿第三定律可得 物体物体A 必然对物体必然对物体B施加垂直接触面向下的反作用力施加垂直接触面向下的反作用力 再对物体再对物体 B受力分析受力分析 由于物体由于物体B处于静止状态处于静止状态 则它必然受到重则它必然受到重 力力 力力F 物体物体A对物体对物体B的弹力和摩擦力共四个力的作用的弹力和摩擦力共四个力的作用 应选应选C 答案 答案 C 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 高分通道高分通道 1 在常见的几种力中在常见的几种力中 重力是主动力重力是主动力 而弹力而弹力 摩擦摩擦 力是被动力力是被动力 其中弹力存在又是摩擦力存在的前提其中弹力存在又是摩擦力存在的前提 所以所以 分析受力时应按重力分析受力时应按重力 弹力弹力 摩擦力的顺序去分析摩擦力的顺序去分析 2 物体的受力情况要与其运动情况相符物体的受力情况要与其运动情况相符 因此因此 常常常常 从物体的运动状态入手去分析某个力是否存在从物体的运动状态入手去分析某个力是否存在 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 变式变式1 2010年广东模拟年广东模拟 人站在自动扶梯的水平踏人站在自动扶梯的水平踏 板上板上 随扶梯斜向上匀速运动随扶梯斜向上匀速运动 如图如图4所示所示 以下说法正以下说法正 确的是确的是 图图4 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 A 人受到重力和支持力的作用人受到重力和支持力的作用 B 人受到重力人受到重力 支持力和摩擦力的作用支持力和摩擦力的作用 C 人受到的合外力不为零人受到的合外力不为零 D 人受到的合外力方向与速度方向相同人受到的合外力方向与速度方向相同 解析 解析 因人随扶梯匀速运动因人随扶梯匀速运动 处于平衡状态处于平衡状态 合外力合外力 一定为零一定为零 C D项错 人所受的重力与支持力大小相等项错 人所受的重力与支持力大小相等 合力为零合力为零 不可能有摩擦力不可能有摩擦力 若有摩擦力若有摩擦力 F合 合一定不等 一定不等 于零于零 这与物体的运动状态不符这与物体的运动状态不符 故故A对对 B错错 答案 答案 A 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 例例2 2009年海南卷年海南卷 两刚性球两刚性球a和和b的质量分别为的质量分别为 ma和和mb 直径分别为直径分别为da和和db da db 将将a b球依次放入一球依次放入一 竖直放置竖直放置 内径为内径为d da d da db 的平底圆筒内的平底圆筒内 如图如图5所所 示示 设设a b两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为f1和和 f2 筒底所受的压力大小为筒底所受的压力大小为F 已知重力加速度大小为已知重力加速度大小为g 若若 所有接触都是光滑的所有接触都是光滑的 则则 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 图图5 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 A F ma mb g f1 f2 B F ma mb g f1 f2 C mag F ma mb g f1 f2 D mag F ma mb g f1 f2 解析 解析 对对a和和b整体受力分析整体受力分析 由平衡条件可知由平衡条件可知 A正正 确确 答案 答案 A 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 高分通道高分通道 对连接体的整体受力分析掌握不透彻对连接体的整体受力分析掌握不透彻 凭感觉认为凭感觉认为 ma mb 故故f1 f2 本题用整体法较方便本题用整体法较方便 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 变式变式2 如图如图6所示所示 质量为质量为m1 5 kg的物体的物体 置于置于 一粗糙的斜面上一粗糙的斜面上 用一平行于斜面的大小为用一平行于斜面的大小为30 N的力的力F推推 物体物体 物体沿斜面向上匀速运动物体沿斜面向上匀速运动 斜面体质量斜面体质量m2 10 kg 且始终静止且始终静止 取取g 10 m s2 求 求 图图6 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 1 滑块对斜面的摩擦力大小滑块对斜面的摩擦力大小 2 地面对斜面体的摩擦力和支持力的大小 地面对斜面体的摩擦力和支持力的大小 斜面体斜面体 始终静止始终静止 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 图图7 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 解析 解析 1 用隔离法 用隔离法 对滑块作受力分析如图对滑块作受力分析如图7所示所示 在平行斜面的方向上在平行斜面的方向上F m1gsin30 Ff 所以所以Ff F m1gsin30 30 5 10 0 5 N 5 N 由牛顿第三定律可知 滑块对斜面的摩擦力大小为由牛顿第三定律可知 滑块对斜面的摩擦力大小为5 N 2 用整体法 用整体法 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 图图8 因两个物体均处于平衡状态因两个物体均处于平衡状态 故可以将滑块与斜面体故可以将滑块与斜面体 当作一个整体来研究当作一个整体来研究 其受力如图其受力如图8所示所示 由图由图8可知 在水平方向上有可知 在水平方向上有 F地 地 Fcos30 N 在竖直方向上在竖直方向上 有有FN地 地 m1 m2 g Fsin30 135 N 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 答案 答案 1 5 N 2 15 N 135 N 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 例例3 2009年宁夏卷年宁夏卷 水平地面上有一木箱水平地面上有一木箱 木箱木箱 与地面之间的动摩擦因数为与地面之间的动摩擦因数为 0 1 现对木箱施加一拉现对木箱施加一拉 力力F 使木箱做匀速直线运动使木箱做匀速直线运动 设设F的方向与水平面夹角的方向与水平面夹角 为为 如图如图9 在在 从从0逐渐增大到逐渐增大到90 的过程中的过程中 木箱的速木箱的速 度保持不变度保持不变 则则 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 图图9 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 A F先减小后增大先减小后增大 B F一直增大一直增大 C F的功率减小的功率减小 D F的功率不变的功率不变 图图10 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 解析 解析 由木箱受力平衡可知 由木箱受力平衡可知 Fcos G Fsin 即即 F G cos sin G 1 2cos 故 故 F 先减小后变先减小后变 大 根据大 根据 P Fvcos v G Fsin 可可知知 F 的功率减小 的功率减小 答案 答案 AC 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 高分通道高分通道 不能正确的求解不能正确的求解F与与 的关系的关系 故错选故错选B答案答案 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 变式变式3 半圆柱体半圆柱体P放在粗糙的水平地面上放在粗糙的水平地面上 其右端其右端 有固定放置的竖直挡板有固定放置的竖直挡板MN 在在P和和MN之间放有一个光滑均之间放有一个光滑均 匀的小圆柱体匀的小圆柱体Q 整个装置处于静止整个装置处于静止 如图如图11所示是这个所示是这个 装置的纵截面图装置的纵截面图 若用外力使若用外力使MN保持竖直保持竖直 缓慢地向右缓慢地向右 移动移动 在在Q落到地面以前落到地面以前 发现发现P始终保持静止始终保持静止 在此过在此过 程中程中 下列说法中正确的是下列说法中正确的是 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 图图11 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 A MN对对Q的弹力逐渐减小的弹力逐渐减小 B 地面对地面对P的摩擦力逐渐增大的摩擦力逐渐增大 C P Q间的弹力先减小后增大间的弹力先减小后增大 D Q所受的合力逐渐增大所受的合力逐渐增大 图图12 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 解析 解析 Q的受力如图的受力如图12所示所示 F1表示表示P对对Q的弹力的弹力 F2 表示表示MN对对Q的弹力的弹力 F2的方向水平向左保持不变的方向水平向左保持不变 F1的的 方向顺时针旋转方向顺时针旋转 由平行四边形的边长变化可知 由平行四边形的边长变化可知 F1与与F2 都逐渐增大都逐渐增大 故选故选B 答案 答案 B 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 1 如图如图13所示所示 小车小车M在恒力作用下在恒力作用下 沿水平地面沿水平地面 做直线运动做直线运动 由此可判断由此可判断 图图13 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 A 若地面光滑若地面光滑 则小车一定受三个力作用则小车一定受三个力作用 B 若地面粗糙若地面粗糙 则小车可能受三个力作用则小车可能受三个力作用 C 若小车做匀速运动若小车做匀速运动 则小车一定受四个力作用则小车一定受四个力作用 D 若小车做加速运动若小车做加速运动 则小车可能受三个力作用则小车可能受三个力作用 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 解析 解析 先分析重力和已知力先分析重力和已知力F 再分析弹力再分析弹力 由于由于F 的竖直分力可能等于重力的竖直分力可能等于重力 因此地面可能对物体无弹力作因此地面可能对物体无弹力作 用用 选项选项A错误错误 F的竖直分力可能小于重力的竖直分力可能小于重力 地面对物体有弹力作用地面对物体有弹力作用 若地面粗糙若地面粗糙 小车受摩擦力作用小车受摩擦力作用 共四个力作用共四个力作用 选项选项B 错误错误 若小车匀速运动若小车匀速运动 那么水平方向上所受摩擦力和那么水平方向上所受摩擦力和F的的 分力平衡分力平衡 这时小车一定受重力这时小车一定受重力 恒力恒力F 地面弹力地面弹力 摩摩 擦力四个力作用擦力四个力作用 选项选项C正确正确 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 若小车做加速运动若小车做加速运动 当地面光滑时当地面光滑时 小车受重力和力小车受重力和力 F作用或受重力作用或受重力 力力F 地面弹力作用地面弹力作用 选项选项D正确正确 答案 答案 CD 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 2 如图 如图14所示 质量为所示 质量为6 kg的物体 在水平向右大的物体 在水平向右大 小为小为20 N的力的力F作用下向右运动 物体与地面之间的动摩作用下向右运动 物体与地面之间的动摩 擦因数为擦因数为 0 2 则物体所受到的合力为 则物体所受到的合力为 A 20 N 水平向右水平向右 B 12 N 水平向左水平向左 C 32 N 水平向右水平向右 D 8 N 水平向右水平向右 图图14 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 解析 解析 先对物体进行受力分析先对物体进行受力分析 物体受重力物体受重力 弹力弹力 摩擦力摩擦力 水平推力四个力的作用水平推力四个力的作用 其中重力其中重力 弹力大小相弹力大小相 等等 方向相反方向相反 作用效果相互抵消作用效果相互抵消 所以物体合力即摩擦所以物体合力即摩擦 力与水平推力的合力力与水平推力的合力 摩擦力摩擦力Ff FN mg 12 N 方方 向向左向向左 所以合力所以合力F合 合 F Ff 8 N 方向与方向与F方向相同方向相同 水平向右水平向右 D正确正确 答案 答案 D 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 3 2009年浙江卷年浙江卷 如图如图15所示所示 质量为质量为m的等边三棱的等边三棱 柱静止在水平放置的斜面上柱静止在水平放置的斜面上 已知三棱柱与斜面之间的动已知三棱柱与斜面之间的动 摩擦因数为摩擦因数为 斜面的倾角为斜面的倾角为30 则斜面对三棱柱的支则斜面对三棱柱的支 持力与摩擦力的大小分别为持力与摩擦力的大小分别为 图图15 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 解析 解析 对三棱柱进行受力分析对三棱柱进行受力分析 受重力受重力mg 支持力支持力 FN和静摩擦力和静摩擦力Ff作用处于平衡作用处于平衡 由平衡条件可知由平衡条件可知FN mgcos30 图图16 答案 答案 A 物理 高考总复习人教版 新课标 第一模块 必修1 4 如图如图16所示所示 不可伸长的轻绳一端固定于墙上不可伸长的轻绳一端固定于墙上O 点