中考病句修改复习教案.doc

.中考病句解析复习教案新海学校 邹红梅教学目的：辨识病句，分析造成病句的原因，在不改变原句的基础上修改病句。教学重点；病句的类型及辨析语病的方法。考试说明：能辨识和改正常见语病，包括搭配不当、成分残缺和赘余、语序不当、前后矛盾、用词不当等。教学时数：1课时教学过程：一、考试说明（见上）。二、中考病句类型：搭配不当、成分残缺、语序不当、用词不当、前后矛盾、语意重复、式杂糅三、语病讲析：（一）搭配不当1、研制出便捷的检测方法，开发出一整套检测系统，以遏制“非典”疫情的蔓延。析：动宾搭配不当。研制”后一般接具体的实物成果，而“方法”则是抽象的概念，故要换与之搭配恰当的动词，如“探索”、“总结”、“摸索”等。2、经卫生防疫部门检察，纯净水并不纯净。析：主谓搭配不当。检察”一词为检举考核之意，多与国家法律监督机关（检察院）搭配使用，而本句的主语是“卫生防疫部门”，并且“纯净水并不纯净”具有结论的性质，应换为“检测”等为妥。3、深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。析：主宾搭配不当，可将“时候”换为“地方”或将“深秋”与“岳麓山”对调。4、即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。析：关联词搭配不当，将“即使”换为“虽然”。方法小结：紧缩法，找出句子主干加以判断；遇到关联词语要有一定的敏感度，观察、思考关联词语搭配是否恰当。(可详见九下语文书后语法简表)练习：1、中学时代的那些同学愉快的笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。（“笑容”改为“笑声”）2、清明节前后，我校派800多人次，参加郊区的植树活动。（“人次”改为“人”）3、他的感情表现得很丰满。（“丰满”改为“丰富”）4下列各句搭配得当的一句是( )A，大路两旁，到处都种植着果园。B各种读书声汇成一支动听的歌声。C雪白的墙，晃得人眼睛都睁不开了。D晚会上，演员表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。（解析：植与果园搭配不当。B一支与歌声搭配不当D气功不是文艺节目C正确。）（二）成分残缺1、当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了一个障碍。析：缺主语。提取出的主干是“碰上障碍”，作为首句没有交代主语，影响句子表意，可把“当我们”改为“我们在”，或者在“在参天”或“碰上了”前面加上“我们”。2、无法准确判断上网者是否未成年人。（缺谓语）3、近视眼发生的几率很高，我们应该在平时养成用眼卫生。（缺宾语的中心语）4、这种不爱护公物，任意破坏，是可耻的。（缺主语的中心语）方法小结：对于此类问题，我们仍可以用紧缩法来解决，但遇到一些标志性的词语，如“当的时候”、“通过”、“在情况下”等，需关注此句的主语。找到问题后将所缺成分补上。练习：1、 我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志学习”。 （在句子末尾加上“的号召”） 2、下列句子结构完整的一项是( )A。从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。B由于美国大学忽视理论的应用，使美国有用的科学技术人才逐年减少，产生了人才危 机。C在自然保护区的密林深处，处处见瀑布，这里有“瀑布之乡”的称号。D她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜，初一清晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。【解析】 C正确，A、B缺少主语，D缺少宾语。【点拨】 A句的主语隐蔽于介词短语之中，“他”放在从”之前，主语显露了，成分齐全了。B句，应该作主语的词语。前头使用了使令性动词，使句子缺少主语，删“使”。D句，描绘缺少宾语，补充“的情景”。(B句还可删“由于”也就有主语了)（三）语序不当1、华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活油乳剂疫苗，在实验室检测中，免疫有效率可达100%。（谓语动词关系混乱）2、为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。（状语与定语作用混淆）3、那是一棵大树的根，它阻断了我们的去路，比我们的坐骑还高。析：此句中含有三个短句，除了语感判断法，若看不出问题，需分析句子的内容及句与句之间的关系，第一分句和第三分句都在描述障碍的性状、特点，而第二个分句在描述障碍对我们造成的影响，从语意的连贯上来讲要调整顺序。方法小结：此类问题可用语感审读法，调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭；逻辑意义分析法。要结合语意、语言结构等灵活分析找出语病，加以调整。练习：1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。修改：国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。多重定语的语序排列一般是：表示领属或时间、处所的定语离中心词最远；其次是表示中心词“怎么样的” 动词、动词性短语；再次是表示中心词“什么样的”形容词、形容词短语；离中心词最近的是表示“性质的”名词或名词短语。即： 范围(领属)+数量动词（动词性短语）形容词（形容词性短语）名词（名词性短语中心词。2 、为了写好老师布置的论文,在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。修改：为了写好老师布置的论文,近几天许多同学在阅览室里如饥似渴地阅读着。3、选择词序正确的一项( )A狼和小山羊争辩，狼没有什么话再可说了。B故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。C我们坚决执行教育法，认真学习教育法。D对提高教学质量问题，大家广泛地交换了意见。【解析】 D正确，A、B、C词序不当。【点拨】 A项“再”放“没有”之前。B项，“两千多年前”应放文物之前。（四）用词不当（1）昨天晚上我看了二场电影。（计件量词前一般用“两”，不用“二”。）（2）这种收音机原来售价60元，现为20元，售价降低了三倍。（“下降”和“减少”不能用倍数，只能用分数。可改为“降低了三分之二”。）（3）同学们希望他来，他居然来了。（结果与预期一样，应为“果然”。）（4）我强烈敦促专家们对淮安城深巷中的古宅进行普查。（表达不得体）（5）由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在强烈增加。（词义使用范围、对象不清）方法：紧缩法检验(五)前后矛盾在现代化建设过程中，能否保存古城的独特风韵和气质，对于我们这个古老的城市是一个挑战。支招：培养对标志性词语（如“能否” 、“是否”、“避免”、“防止”、“杜绝”等 ）的敏感度！练习：1、同学们基本上都参加了这次数学竞赛。（“基本”和“都”任意去掉一个）2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。（两面与一面不呼应）3、 用符号法删去下列句子的多余成分。A. 这个问题，我在思想上考虑了很久，一直没有解决它的好方法。B电门一关，就可以阻止电流不再通过。C谁也不能否认地球不是围着太阳转。D看到同学们的进步，老师从内心感到高兴。【解析】 A删“在思想上”，B删“不再”，C删“地球”后的“不”，D删“从内心”。【点拨】 造成“成分多余”的原因之一是语意重复，定语、状语与中心词之间常犯重复毛病，“考虑”必然是在思想上，因此删去“在思想上”。造成“成分多余”的另一种原因，是多用否定词，造成语意相反。如B关了电门，应是阻止了电流通过。多使用了“不再”，变成了关电门，电流通过了。(六)语意重复更加变本加厉、让它任其自然、忍俊不禁地笑起来、从心里发自肺腑、显得相形见绌、一气呵成地写就、浑身被打得遍体鳞伤、一个刻骨铭心的难忘的教训(七)句式杂糅指表达同一个意思，可用两种不同的句式，但如果把这两种句式糅合在一起就形成病句了。这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。（深受群众喜爱”与“深为群众所喜爱，两种说法就杂糅在一起了。）这种盆景最好放在案头上较合适。（“最好”与“较合适”，任意去掉一个即可。）四、病句辨识基本步骤修改基本原则：（一）病句辨识基本步骤：1、凭语言的积累，首先根据语感判断；2、划分句子成份，判断是否有搭配或成份残缺等结构上的问题；如若没有，就从语意上（如：语序、错误、矛盾、重复等）着手辨识并修改3、结合语境，判断是否有语意上的问题，如衔接、语序等。（二）病句修改基本原则： 1、 病句修改以改通顺、改正确为原则，不需要作语言上的润色。 2、不能够改变句子原来的意思，改完后要仔细检查，尤其不能改出新语病。五、实战演练：1、选出没有语病的一项（B）A全班同学和团员在课堂上都能积极发言。B一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ C通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。 D我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。2、选出没有语病的一项（C）A、东方歌舞团所到之处，无不受到群众的热烈欢迎。 B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。D、管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育，使自己加深了对问题的认识，提高了觉悟。3、没有语病的是(D )A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。B. 天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。C. 他这个人有不少值得表扬。D. 我把成功的经验，向他做了介绍。4、下列句子没有语病的一句是：（D ）A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。5、下列句子没有语病的一句（D ）A学校热情表扬了刘明见义勇为行径。B有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。6、请按要求修改下面一段话。乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，(a)只能站在车厢内随看车辆的颠敛而摇摇晃晃，(b