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【写作范文3篇】社区健康教育工作计划写 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.社区健康教育工作计划怎么写2.北师大版小学三年级上册语文教学计划【三篇】3.幼儿园安全计划20xx年社区健康教育工作计划怎么写健康教育工作是社区卫生服务中心的一项重要工作内容，为了更好的贯彻落实大连市公共卫生服务项目考核办法相关工作要求，进一步完善我社区卫生卫生服务中心健康教育与健康促进工作体系，在辖区内普及健康知识，提高居民健康水平，制定了20xx年健康教育工作计划，内容如下 一、主要工作任务依照健康教育工作规范要求，做好健康教育与健康促进各项工作任务。 围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病，结合各种卫生日主题开展宣传活动。 特别是积极开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活动。 继续做好针对农民工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治项目传播材料的播放工作.根据突发性公共卫生事件应急预案，开展群众性的健康安全和防范教育，提高群众应对突发公共卫生事件的能力。 加强健络信息建设，促进健络信息规范化。 加强健康教育档案规范化管理。 二、主要工作措施 (一)、健全组织机构，完善健络 (二)、加大经费投入计划20xx年购置新的照相机、电脑、打印机等设备，印制健康教育宣传材料，保障健康教育工作顺利开展。 (三)、计划开展的健康教育活动 1、举办健康教育讲座 2、开展公众健康咨询活动利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种健康主题日和辖区重点健康问题，开展健康咨询活动，并根据主题发放宣传资料。 3、向居民播放健康教育光盘在输液室设电视及dvd，每周定期播放健康教育光盘，光盘内容以居民的需要为原则，做好播放记录、播放小结等。 4、开展居民喜闻乐见的活动计划上半年、下半年各开展一次居民喜欢的健康知识竞赛，专干提前认真组织，设计试题、配备奖品，让居民在娱乐的同时学习到日常所需的健康知识。 5、办好健康教育宣传栏按季度定期对中心的3个健康教育宣传栏更换内容。 将季节多发病、常见病及居民感兴趣的健康常识列入其中，丰富多彩的宣传健康知识。 6、发挥取阅架的作用中心大厅设健康教育取阅架，每月定期，将居民需要的健康教育材料摆放其中，供居民索取。 (四)、健康教育效果评估对辖区1%的人口科学规范的进行一次健康知识知晓、技能掌握、行为形成情况和健康需求等内容的健康教育效果评估。 健康教育专干主要负责设计调查方案、调查问卷、评估总结等工作。 (五)、健康教育覆盖计划于20xx开展的健康教育讲座、公众健康咨询活动、健康知识竞赛、播放健康教育光盘、发放健康教育材料等工作的受教育人数覆盖辖区人口的70%以上，争取让更多的居民学习到需要的健康知识，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力，促进人们养成良好的卫生行为习惯。 北师大版小学三年级上册语文教学计划【三篇】北师大版小学三年级上册语文教学计划一本册教材仍采用主题单元的形式，全册共12个主题单元，其中第七单元集市和超市为开放单元。 这些主题有表现自然世界风貌的，如“色彩”“声音”“塞北江南”“鸟儿”和“奇妙的海底世界”；有反映儿童成长过程的，如“我们和我”“成长的经历”和“幻想和想像”；也有折射社会发展、科技进步及人类文化的，如“心中有祖国”“集市和超市”“通讯”和“过年”。 每个单元包括三篇主体课文和一个“语文天地”。 全册共27篇主体课文（其中一篇为寓言二则），所选课文富有文化内涵和时代气息，表现了大自然的瑰丽神奇，描绘了祖国日新月异的发展，赞美了人类美好健康的情感，内容与学生生活密切联系，与学生身心发展同步，可使学生在语文学习过程中培养热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情；受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为了实现理想而努力。 二、教学目的和要求 1、通过一系列与主体课文紧密配合的字、词、句、篇的练习，激发学生对祖国语文的喜爱，丰富学生的语言积累，加强语文基础知识的学习和使用，促使学生逐步掌握最基本的语文学习方法。 2、通过自读课文的学习，扩展学生的知识面，逐步提高阅读能力。 3、通过“畅所欲言”创设各种问题情境，激发学生表达的欲望，引导学生清楚明白地讲述见闻，有条理地表达自己的感受和想法；同时学会倾听。 4、通过“笔下生花”习作栏目的学习，促进学生在发展语言能力的同时发展思维能力，又能培养学生健康的审美情趣和良好的品德素养。 5、通过“初显身手”的学习，引导学生结合语文学习有意识地观察周围生活，有目的地收集资料；鼓励学生发挥想象力和创造力，在生活中尝试运用语文知识和能力解决简单的问题，并在活动中学会合作 三、教学重难点 1、培养学生的语文实践能力。 注意学生在实践中“感悟”。 2、识字教学在三年级语文教学中仍然占有重要的地位，本册将继续学习生字，体会汉字的特点，感受汉字之美。 实现认字过程中“情感、态度、价值观的正确导向”。 3、中年级是培养学生理解词和句的能力的重要阶段。 引导学生采取一定的方法理解词语学习词语可以利用词典来了解词义。 学习词语要联系上下文来理解，通过对词语所在的句子的理解，来体会词语的意思。 学习词语要启发学生联系自己的生活经验，调动自己的知识积累，进行联想和想像。 学习词语还可以根据汉字表意的特点推知词义，也可以根据字义合成词义。 4、要指导学生进一步通过对关键词句的理解，体会文章表达的思想感情；学习初步把握文章的主要内容。 要继续指导学生学会默读；指导学生略读了解文章大意。 5、注重评价，关注过程，促进每一个孩子的发展。 四、学情分析本班共大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，所以存在着学习上的“贫富悬殊”。 对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。 使整个班级形成一种要学的氛围，使大家有所提高 五、教学措施 1、要继续重视写字的指导。 除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要指导学生在经常不断的练习中提高写字技能，做到书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。 2、学习词语，无论是谁都有一个从认识到理解、从理解到会运用的过程。 人们对一个新词的认识，开始总是朦胧的，不确定的，随着语言活动的进行，认识逐步达到清晰明确。 因此不能把解词、背注释作为教学重点，要尽可能地在语境中检验学生掌握词语的情况。 3、要继续指导学生学会默读，不仅要求学会只用眼，不动嘴，不出声，不用手指；而且要学会一边读，一边想，理解重点词句，了解每个自然段的内容，进而把握课文的主要内容。 要鼓励学生边读边动笔圈点，划出重点，标出疑问；要表扬那些能够带着问题有目的地进行默读思考的学生。 4、注意语文的实践性，精心设计一系列综合实践活动，指导学生在问题情境中学习有目的地搜集资料，共同讨论，尝试运用语文知识和能力解决简单的问题。 六、课时安排、教学进度表略北师大版小学三年级上册语文教学计划二三三班共有学生38名，其中男生20名，女生18名。 总体看来，学生入学年龄小，学生学习较认真，学习习惯较好。 进度要抓紧，学生的思想、心理状况需要很快调整 二、本学期教学总要求在语言文字训练中,让学生受到热爱祖国的教育;懂得幸福生活来之不易,学习革命前辈的远大理想和献身精神;受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感。 2利用汉语拼音识字、学习普通话。 3学会323个生字，会认368个生字。 具有一定的识字能力。 4能联系上下文或理解词句的意思。 注意积累语言，初步养成积累语言的习惯。 5继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。 背诵指定的课文。 6能在教师的知道下，多读多想，把课文读通，读后试着提出问题，并讨论解答。 7逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。 8能听懂程度合适的讲话并能转述。 再日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。 9留心观察事物，初步养成勤于与思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。 鼓励学生写想象中的事。 学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。 学习写日记 三、分单元教学目标第一单元培养学生的合作精神；运用多读多想的读书方法，激发学生聆听的兴趣，体会大自然丰富多彩的声音，感受生活的美好；从有趣的寓言故事中学到人生道理。 第三单元通过学课文，使学生明确应该时时处处把祖国放在心中，时时处处为祖国争光；激发学生朗读的兴趣，指导读出句子的语气。 第四单元体会课文表达的思想感情。 使学生了解我国塞北江南不同的地域风貌，激发学生热爱祖国的山山水水，热爱家乡的思想感情。 第五单元使学生更真切的意识到自己的成长，能够在学习生活中更多的去关注集体。 关注他人。 克服缺点，不断进步。 第六单元学习课文内容，使学生懂得对事物要仔细观察，并进行分析、推理，得出正确的结论，才能把事做好。 学会抓住事物的特点有顺序的进行描述，练习用简洁的语言进行概括。 第七单元让学生在一系列社会实践活动中，学习表达、学习交往，提高相应的语文能力。 第八单元使学生更加热爱生活，懂得珍惜童年时光，懂得不断努力才能健康成长。 第九单元激发学生展开想象，鼓励学生发挥创造力去追求美好的生活，同时注重科学态度。 第十单元使学生了解有关海洋的更多知识，激发学生对大海进行探索的欲望，同时产生热爱大自然，保护大自然的思想感情。 第十一单元使学生感受到科技进步对人类生活的重要作用，激发学生勇于探索、不断追求的精神。 第十二单元了解我国人民过年的节日习俗，激发学生热爱生活，向往美好的思想感情。 四、提高教学质量措施坚持在语言环境中识字，引导学生在课外、在生活中主动识字并给学生提供交流、展示课外识字的机会。 1深入钻研教材，了解学生，设计有效的教学思路。 多进行教学反思，适时调整教学思路。 2充分利用多媒体教学手段，创设民主、和谐的教学氛围，充分调动学生的学习积极性。 3鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或理解词句的能力；鼓励学生摘抄好词好句，重视词语的运用，加强读和说、写之间的联系。 4加强朗读的指导，用朗读表达出思想感情。 要指导学生一边读一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力，鼓励学生发表不同的见解。 5略读课文鼓励学生采用适合自己的方法学习，逐步提高自学能力。 6在指导学生进行口语交际时，要从启发兴趣、激发说话的欲望入手，使学生产生说话的欲望，知道怎么去说。 7引导学生表达自己的真情实感，鼓励学生写想象中的人事物，激发他们大胆想象，创造条件让学生无拘无束地放开来写。 8充分开发和利用各种语文，创造性地组织学生开展丰富多彩的语文实践活动 五、辅优转差措施1成立课外阅读写作小组，培养优等生的阅读写作水平2提倡大语文观念，把他们带到课外，带到社会。 3创造条件，让他们多读书、多鼓励，提出阅读的要求，字数5万字以上。 4不歧视差生，让他们感到老师的关心，同学的友爱。 给他们更多的鼓励，并成立学习小组，优生和差生相互手拉手互帮互助。 5进行个别辅导，加强个别学生的拼音训练，鼓励他们大胆说，主动说，认真听、大胆问。 6多加强学校和家庭的联系，指导家长多个他们鼓励，在方法上给与适当的指导。 北师大版小学三年级上册语文教学计划三本班共有学生人，男生16人，女生7人。 大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，所以存在着学习上的“贫富悬殊”。 对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。 使整个班级形成一种要学的氛围，使大家有所提高。 二、教材简析本册教材仍采用主题单元的形式，全册共12个主题单元，其中第七单元集市和超市为开放单元。 这些主题有表现自然世界风貌的，如“色彩”“声音”“塞北江南”“鸟儿”和“奇妙的海底世界”；有反映儿童成长过程的，如“我们和我”“成长的经历”和“幻想和想像”；也有折射社会发展、科技进步及人类文化的，如“心中有祖国”“集市和超市”“通讯”和“过年”。 每个单元包括三篇主体课文和一个“语文天地”。 全册共33篇主体课文（其中一篇为寓言二则），所选课文富有文化内涵和时代气息，表现了大自然的瑰丽神奇，描绘了祖国日新月异的发展，赞美了人类美好健康的情感，内容与学生生活密切联系，与学生身心发展同步，可使学生在语文学习过程中培养热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情；受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为了实现理想而努力。 三、教学目标及要求 1、通过一系列与主体课文紧密配合的字、词、句、篇的练习，激发学生对祖国语文的喜爱，丰富学生的语言积累，加强语文基础知识的学习和使用，促使学生逐步掌握最基本的语文学习方法。 2通过自读课文的学习，扩展学生的知识面，逐步提高阅读能力。 3通过“畅所欲言”创设各种问题情境，激发学生表达的欲望，引导学生清楚明白地讲述见闻，有条理地表达自己的感受和想法；同时学会倾听。 4通过“笔下生花”习作栏目的学习，促进学生在发展语言能力的同时发展思维能力，培养学生健康的审美情趣和良好的品德素养。 5通过“初显身手”的学习，引导学生结合语文学习有意识地观察周围生活，鼓励学生发挥想象力和创造力，在生活中尝试运用语文知识和能力解决简单的问题，并在活动中学会合作。 四、教学重点、难点（一）关于字词利用字典自学生字词。 借助字典、联系上下文理解字义。 利用已有的识字知识识记字形。 词汇教学的重点是积累词语。 另外，还要重视写字的指导。 （二）关于看图学文指导学生按一定顺序观察图画，了解人物和相关景物的关系，体会画面的内容。 图文结合，提高看图和学文的教学效果。 （三）关于精读课文 1、继续重视词句训练 （1）是学生学会借助字典、联系语言环境理解词语。 （2）重视词语的积累和运用。 （3）理解重点句和含义深刻的句子。 （4）词句的训练，要侧重抓住重点词句、含义深刻词句的理解。 2.加强预习的指导3.渗透阅读学习重点。 （四）关于略读课文教师要放手一些，要围绕课文的重点、难点，凭借阅读提示中的问题和教师自行设计的少量思考题，指导学生阅读、讨论。 （五）关于积累运 1、阅读短文的训练。 培养学生阅读和提高独立阅读的能力 2、指导学生把文章写的有内容、有顺序、语句完整、通顺。 （六）关于读写例话读写例话属于独立阅读性质，可以由学生自学完成。 五、教学措施 1、钻研教材，精心备课、上课，及时批改作业。 2、授课时，努力创设情境，采取多种多样、生动有趣的形式教学。 调动学生的学习积极性，使学生在兴趣盎然中学习知识。 3、教给学生学习方法，培养学生的学习自觉性和主动性。 4、对新知识点要增加训练量。 5、勤于和各科教师和家长联系，取得他们的配合和支持。 6、继续做好差生转化工作，使他们的成绩再上台阶，从而提高整个班级的学习成绩。 六、课时安排和教学进度表略幼儿园安全计划20xx年为认真贯彻落实中小学幼儿园安全管理暂行办法和上级安全文件及会议精神，切实保障全园幼儿的生命安全，为_安全工作开好局、起好步打下基础，结合幼儿园实际情况，特制订幼儿园安全工作计划并严格按照执行。 一、指导思想以党的十八届四中全会精神和科学发展观为指导，以中小学幼儿园安全管理暂行办法为依据，以开展“安全生产基层基础深化年”活动为载体，以深化安全工作责任制为重点，以创建“平安和谐校园”为目标，加强安全制度建设，提高依法管理意识，完善机制，加强管理，使幼儿园向着平安、和谐、安全、文明的方向发展。 二、工作目标 (一)进一步完善幼儿园安全管理制度，完善安全管理体系，健络，形成长期有效的管理机制。 (二)积极参与“平安和谐校园”创建活动。 (三)加强安全教育，提高全园师生的自护能力，强化应急演练，每学期至少组织一次。 (四)加强与相关部门的联动，加大校园周边环境治理力度，保障幼儿生命安全。 三、工作措施 (一)加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全责任，实行全园教职工“一岗双责”制，与各条线各部门签定并履行安全工作责任书。 (二)加强安全教育提高安全意识1.加强全园教职工相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。 2.积极利用幼儿园黑板报、家长联系栏、博客、网站、致家长的一封信等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。 3.创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。 4.在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知 110、 20、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。 5.充分利用“安全生产月”、“安全教育日”、重大节日开展安全疏散演练等安全教育活动;根据季节、假期前后进行相关的安全教育，提高幼儿的自护能力，以及对危险的应对能力。 6.家园共育，幼儿园的安全工作离不开家长的配合，充分利用家长会、QQ群等联系方式加强与家长的沟通，达成共识，共同为孩子创造一个安全文明的生活环境。 (三)创设一个安全、健康的生活环境。 1.积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。 2.严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。 3.严禁使用有毒有害的玩教具，严禁