年级下册Lesson31Games.doc

远程教育学科教学应用指导手册英语学科 一、教学建议：（河北版英语三年级下册Lesson 31 : Games）1、分析教学内容的特点本课学习有关运动、游戏项目的词汇及如何询问、回答自己所喜欢的运动、游戏项目。强调交际和会话，重点在交谈（听和说）。2、重难点突破：利用实物图片来介绍 games ,badminton ,cards ,checkers和pingpong等词汇。利用课件演示相关句型、创设情景，给学生提供大量交谈机会，学生与学生、学生与小组、学生与教师及学生与全班等。3、应注意方面：利用网络资源中的图片、情境以幻灯片形式展开教学。教师应指导、组织活动、表演、示范，必要时应纠正学生的错误。但重点不在于教师在教室前面干什么，而在于学生在教室里做什么。激励学生最大限度地用英语交谈，让学生在共同交流、探讨、合作中互相促进，提高自己的综合素质。二、教学案例：（一）教材背景与分析：本套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，语言信息含量大，即贴近学生生活，又展现了中西方国家的不同文化背景。教材以学生为中心，围绕最常用最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步展开教学内容，注重学生英语听说读写能力的培养和锻炼。（二）整合思路：围绕教学目标，紧扣教材，体现“以学生为主体，教师为主导，训练思维为主线”的“三为主”教学思想，以运用为主，以训练助记忆，以“听、说、看、做”帮助形成能力教学思路，采用“感知单词理解句子品位乐趣积累语言运用语言”的教学过程，培养学生的语言交际能力。（三）教学设计：、教学目标:1、Aims of knowledge ：words: cards, checkers, badminton, ping pong, hard ,soft , go for a walkSentences: what do you want to do ?I want to playI dont want to playWould you like to play?Okay ,Lets play is hard/soft.Its fun to go for a walk.2、Aims of ability:会询问并回答所喜欢的运动、游戏项目，并能灵活运用于实践。3、Aims of feeling:促进学生热爱体育运动，增强健康意识和集体荣誉感，培养学生的团队协作精神。、教学重难点:1、“四会”词句。2、学习并练习对话内容。3、重点句型的拓展及实际运用。、教学准备:1、多媒体课件一套。2、教学相关卡片、图片、实物。、教学步骤活动内容教师活动学生活动设计意图课件操作一、创设情境，激趣导入。播放英文歌曲，打节拍，领唱。跟唱歌曲，做动作。 活跃课堂气氛，激发学习兴趣。课件1课件2 二、引导探究，理解新知。Part I:1、展示单词图片：Cards ,checkers ,badminton ,pingpong2、教授句型：I want to playWhat do you want to do ?I dont want to playI want to playPart:1、展示单词图片：Hard ,soft ,go for a walk2、教授句型： is hard/soft.Its fun to go for a walk.Part I:1、单词认读2、句型认读师生互动生生互动Part:1、单词认读2、句型认读1、实物图片展示相关词汇，为进一步学习新句型做好铺垫。2、情景演示导入句型，激发学习欲望，3、单词、句型互动朗读，为进一步实践交流打好基础。Part I:课件3课件4课件5课件6课件7Part:课件8课件9 三、实践探究，学习应用。1、句型操练。2、指导练习。3、小结、评优。1、句型练习：师生互动生生互动2、小组合作，对话表演。 情景对话示范演示，调动学生学习热情。小组合作，自编自演，培养学生的发散思维和合作精神，达到学用结合。课件10 四、全课小结，系统归纳。1、拓展新知，展示板书，小