苏教版语文小学二年级下册教材分析.doc

课标对本学段的要求:第一学段（12年级） （一）识字与写字 1喜欢学习汉字有主动识字的愿望 2认识常用汉字16001800个其中8001000个会写 3掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字注意间架结构初步感受汉字的形体美 4养成正确的写字姿势和良好的写字习惯书写规范、端正、整洁 5学会汉语拼音能读准声母、韵母、声调和整体认读音节能准确地拼读音节正确书写声母、韵母和音节认识大写字母熟记汉语拼音字母表 6能借助汉语拼音认读汉字能用音序和部首检字法查字典学习独立识字 （二）阅读 1喜欢阅读感受阅读的乐趣 2学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 3学习默读做到不出声不指读 4借助读物中的图画阅读 5结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思在阅读中积累词语 6阅读浅近的童话、寓言、故事向往美好的情境关心自然和生命对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法并乐于与人交流 7诵读儿歌、童谣和浅近的古诗展开想像获得初步的情感体验感受语言的优美8认识课文中出现的常用标点符号在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气9积累自己喜欢的成语和格言警句背诵优秀诗文50篇（段）课外阅读总量不少于5万字 10喜爱图书爱护图书 （三）写话 1对写话有兴趣写自己想说的话写想像中的事物写出自己对周围事物的认识和感想 2在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语 3根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号 （四）口语交际 1学讲普通话逐步养成讲普通话的习惯 2能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容 3听故事、看音像作品能复述大意和精彩情节 4能较完整地讲述小故事能简要讲述自己感兴趣的见闻 5与别人交谈态度自然大方有礼貌 6有表达的自信心积极参加讨论对感兴趣的话题发表的意见 （五）综合性学习 1对周围事物有好奇心能就感兴趣的内容提出问题结合课外阅读共同讨论 2结合语文学习观察大自然用口头或图文等方式表达自己的观察所得 3热心参加校园、社区活动结合活动用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法全 册 教 材 分 析一、教材分析：本册教材由培养良好的学习习惯与识字、课文组成识字与课文部分全部注了音识字安排了两个单元每单元课共8课课文安排了6个单元每单元4课共24课每单元安排个综合练习共个本册继续采用识写分流的办法安排生字全册共安排生字387个其中要求写的为282个另外的105个生字只要求认识本册教材安排课文24篇其中韵文篇大体上按内容分为个单元：14课为春光篇课文内容大都与春天的物候有关；58课为哲理篇意在让学生从中领悟一些人生哲理；912课为亲情篇主要教育学生孝敬父母关心他人；1316课为勤学篇目的是教育学生从小树立远大志向刻苦学习文化科学知识；1720课为爱国篇主要教育学生热爱祖国了解一些祖国风光和民族风情；2124课为科技篇意在激发学生热爱科学、勇于探索大自然的奥秘以上安排为学生学习语言知识、练奸语文基本功潜移默化地接受思想教育提供了丰富的材料本册教材仍然坚持多编少搬的原则所编选的课文仍然体现内容丰富、充满情趣的特点本册课文语言规范浅显易懂便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练插图精美富有童趣便于帮助学生理解课文内容培养其形象思维能力每篇课文后面的作业题安排了三至四个方面的内容：一是朗读背诵、默读、复述旨在让学生认真读书继续增加学生规范化语言的积累二是要求学生按笔顺描红继续坚持指导学生练好写字的基本功三是读抄常用词语巩固复习所学生字也为今后的正确运用打下基础四是词句练习或思维训练意在结合具体的词语形态、句式的变化对学生进行句式训练使他们充分感知反复习用逐步实现内化与迁移；或是启发学生感悟课文丰富的人文内涵使他们的思维能力和语文运用能力能够得到发展全册教材共安排综合练习个每单元后面安排个练习注重综合性和实践性一般包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性学习等内容既相对独立又各自形成系列学用字词句是继续将汉语拼音、识字写字及词语句式等内容综合设练让学生在学和用的过程中巩固语文知识发展语文能力激发热爱祖国语文的情感朗读背诵方面仍然采用了两种形式：一是每单元安排个成语或有积累价值的词语在内容上有一定联系又押韵上口利于学生积累增加文化底蕴；二是安排了一些篇幅短小、内容丰富、形式多样的阅读材料帮助学生积累语言这些阅读材料包括古诗词、名言、地支生肖等写字方面继续强调按规范严格练习写字内容仍按汉字偏旁和常见结构形式归类集中加以生动活泼的提示、发问帮助学生在练习中去体会揣摩汉字的结构规律口语交际及综合性学习方面本着利于训练学生的观察、思维、想象、表达等能力的原则以口语交际、说说写写的形式安排了说话要注意姿势、讲童话故事、学会劝阻、可爱的动物、教你玩游戏、说写水果学会转述、说写未来的交通工具等内容二、教学目标： 1.学习习惯继续掌握正确的勤查字典并养成习惯；养成主动识字的习惯继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心听讲的习惯继续培养勤于朗读背诵乐于课外阅读的习惯培养勤查字典主动识字的习惯2.汉语拼音继续巩固汉语拼音利用汉语拼音帮助识字、学习普通话能熟记汉语拼音字母表3.识字写字准确认读387个生字掌握本册课本安排的个常用偏旁部首能按笔顺正确书写、默写生字282个能按字的结构把字写端正写匀称4.口语交际能认真听别人讲话听懂别人说的一段话和一件简单的事能转述基本内容能讲述课文所写的故事能在看图或观察事物后用普通话说几句意思完整、连贯的话能就所听所读的内容用普通话回答问题做到语句完整意思连贯愿意与别人进行口语交际态度大方口齿清楚有礼貌5.阅读继续学习正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文学习默读课文能不出声不指读一边读一边想能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思能凭借语言文字理解课文内容想象课文所描绘的情境知道课文的大意6.写话能用学过的部分词语造句能理顺次序错乱的句子学习按一定顺序观察图画和简单事物写几句连贯的话学会转述、劝阻等方面言语交际的本领能用几句连贯的话把有关内容写下来学习使用逗号、句号、问号和感叹号三、教学措施1、充分利用阅读课注重读写结合2、充分利用各种电教媒体提高学生的习作兴趣3、习作紧密联系生活实际为学生提供丰富多彩的习作源泉4、加强课外阅读开拓学生习作视野丰富学生阅历积累词语四、教学重点难点:1.识字写字 准确认读387个生字掌握本册课本安排的75个常用偏旁能按笔顺正确书写、默写生字282个做到书写正确、规范、姿势端正卷面整洁2.阅读教学能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思认识句号、问号感叹号能读出陈述、疑问语气能正确读出长句子中的停顿朗读、背诵指定的课