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文档简介

1 科学探究的若干环节和方法 高中科学 2 科学探究是科学家研究生命科学常用的方法 3 我们上节课接触了很多实验仪器 如果你拥有了这些仪器 你是否就能像科学家一样探究呢 我们还需要学会科学探究的基本方法哦 4 科学家是怎样进行科学探究的 5 这是法国生物学家巴斯德 他发现 初中生物 6 装在敞口瓶里煮沸的肉汤 没过多久就变质了 7 这些细菌从哪里来的呢 巴斯德经过观察后发现 肉汤里出现了细菌 8 我认为 细菌是从空气中跑到肉汤里去的 不对 肉汤会自动生出细菌 9 我该怎样证实我的想法呢 10 都加入肉汤 将烧瓶的瓶颈拉制成鹅颈状弯曲 初中生物 11 12 很快就变质了 四年后都没变质哦 13 所以 是细菌从空气中进入肉汤 使它变质的 14 细菌无法通过鹅颈进入瓶内 所以肉汤没有变质 15 为了进一步证实自己的结论 巴斯德在四年后 打破了鹅颈瓶 几天后 肉汤就开始变质了 16 1 巴斯德探究肉汤变质的过程包括哪几个步骤 2 为什么要将放进烧瓶的肉汤煮沸 和细菌有关吗 3 为什么要用两个烧瓶同时做这个实验呢 讨论 17 1 科学探究一般包括五个步骤 提出问题 作出假设 制定计划 实施实验 得出结论 这五个步骤并非是固定不变的 18 2 把放进烧瓶的肉汤煮沸 是为了杀灭瓶中可能有的细菌 避免干扰 3 设置对照组 鹅颈瓶中的肉汤起到了对照作用 19 生物的生命活动受到哪些因素的影响 20 金鱼的生命活动 空气 温度 食物 水环境 21 我国华东地区饲养的淡水鱼类最适合在20 28 的温度范围内生活 22 夏天气温会升高 深秋气温会降低 鱼的生活会不会受到影响呢 23 请你像一位科学家一样 来进行探究活动 你的问题是 你的假设是 你的计划是 你准备如何实施 你的结论是 24 实验指导1 分组 推选出组长 2 领取材料 分工 3 测水温 观察鱼的呼吸 4 计时 记录数据 重复几次并统计平均值 5 加冰块 测水温 记录并统计数据 6 设计表格 把数据记录在表格内 25 26 分析 交流与讨论你得到的实验数据是怎样的 你得出什么结论 你的实验结论与作出的假设一致吗 27 讨论分析以下数据 这三组数据中 AB数据的变化有规律吗 28 我的分析是 温度降低后 金鱼生活能力下降 呼吸次数减少 但如果金鱼受到惊吓 运动增加等情况后 会使呼吸次数增加 你的观察和思考是什么呢 有没有计算错误呢 29 可以计算全班同
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