高中语文《装在套子里的人》教案2 新人教版必修5.doc

装在套子里的人教学目的1.使学生认识沙皇俄国专制制度的黑暗和腐朽，理解别里科夫这个“套中人”的社会意义；2.学习抓住肖像、语言、行动和心理活动的描写来刻画人物的方法；3.了解讽刺手法的运用。教学重点了解别里科夫是怎样一个人及这个人物的典型意义。教学难点用各方面的具体描写来表现人物性格特征的方法。教学方法 讲读法、讨论法教学时数 两课时教学步骤:第一课时一、导入新课作者简介安东巴甫洛维奇契诃夫(18601904)，19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。 契河夫出生于小市民家庭，父亲的杂货铺破产后，他靠当家庭教师读完中学，1879年入莫斯科大学学医，1884年毕业后从医并开始文学创作。 他早期作品多是短篇小说，如胖子和瘦子(1883)、小公务员之死(1883)、苦恼(1886)、万卡（1886）年，再现了“小人物”的不幸和软弱，劳动人民的悲惨生活和小市民的庸俗猥琐。而在变色龙及普里希别叶夫中士（1885）中，作者鞭挞了忠实维护专制暴政的奴才及其专横跋扈、暴戾恣睢的丑恶嘴脸，揭示出黑暗时代的反动精神特征。1890年，他到政治犯人流放地库页岛考察后，创作出表现重大社会课题的作品，如第六病室（1892），就是猛烈抨击沙皇专制暴政的作品，该小说使列宁阅读后都受到很大震动。 契诃夫后期转向戏剧创作，主要作品有伊凡诺夫（1887）、海鸥（1896）、万尼亚舅舅(1896)、三姊妹(1901)、樱桃园（1903），都曲折反映了俄国1905年大革命前夕一部分小资产阶级知识分子的苦闷和追求。其剧作含有浓郁的抒情味和丰富的潜台词，令人回味无穷，剧本故事虽取材于日常生活，情节朴素，进展平稳，但却富有深刻象征意义。 他的小说短小精悍，简练朴素，结构紧凑，情节生动，笔调幽默，语言明快，富于音乐节奏感，寓意深刻。他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，以此来反映当时的俄国社会。其代表作变色龙、套中人堪称俄国文学史上精湛而完美的艺术珍品，前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词；后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。契诃夫以卓越的讽刺幽默才华为世界文学人物画廊中增添了两个不朽的艺术形象（“变色龙”和“套中人”）。他的名言“简洁是天才的姊妹”也成为后世作家孜孜追求的座右铭。 契柯夫对中国人民怀有美好的感情，曾约高尔基一同访问中国，但因久病不治而未遂心愿。1904年7月15日因肺病恶化而辞世。契诃夫是一位罕见的艺术家。列夫托尔斯泰给了小说家契诃夫极高的评价，称他是“无与伦比的艺术家”，而且还说：“我撇开一切虚伪的客套肯定地说，从技巧上讲，他，契诃夫，远比我为高明！”谈论契诃夫的小说艺术，不能忽视他的笑、他的幽默和讽刺。列夫托尔斯泰称赞契诃夫是“第一流的幽默作家”。契诃夫的抒情心理短篇小说还有一个公认的重要特点，那就是紧凑精练，言简意赅，“内容比文字多得多”。契诃夫本人也说，“我善于长事短叙”。他认为，“越是严密，越是紧凑，就越富有表现力，就越鲜明”。为了使作品严密和紧凑，他主张“用刀子把一切多余的东西都剔掉”。他说：“要知道，在大理石上刻出人脸来，无非是把这块石头上不是人脸的地方都剔除罢了。”他的另一个重要见解是：“在短小的短篇小说里，留有余地要比说过头为好”，“小说里所欠缺的主观成分读者自己会加进去的”。契诃夫在写作实践中认真贯彻了这些主张，因而他的中短篇小说总是紧凑和简练的，而形象又总是鲜明的。读他的作品，读者总有独立思考的余地，总会感到回味无穷。、写作背景契诃夫的这篇小说发表于1898年，它通过别里科夫这个文学形象反映了十九世纪末期俄国的社会生活。这篇小说是19世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇名著。1881年，沙皇亚历山大二世被刺，亚历山大三世继位之后，立刻在全俄强化各种专政工具，加倍疯狂地镇压人民的反抗，甚至对轻微的自由思想也采取高压手段，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。在白色恐怖包围下，沙皇政府的忠实拥护者极力维护沙皇帝国的统治，仇视一切新鲜事物， 小说的主人公别里科夫便是这类人物的典型化一个极具讽刺意味的“套中人”。二、学生快速阅读，理解课文的内容，理清小说的情节结构。1、字词正音，词语补释。 诃h 削xio 丧气sngqi 怂恿sngyng *祈祷:一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。 *辖制:管束。 怂恿:鼓动别人去做某事。*讥诮:冷言冷语地讥讽。 促狭:刁钻，爱捉弄人。*忧郁:愁闷。 撮合:从中介绍促成。战战兢兢:形容极端害怕而小心谨慎的样子。 兢兢:小心谨慎的样子。 陶冶:烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。六神不安:形容心慌意乱，不知所措。“六神”:道教说法，人的心、肝、肾、脾、肺、胆各有神主宰，称为六神。安然无恙:形容很平安，没有受到什么损害。恙:病。 2、学生思考：本文主要写了哪些事？根据情节发展可以把课文分成几部分？明确：本文围绕别里科夫的婚事写了“漫画事件”“自行车事件”以及别里科夫与柯瓦连科的交锋。按照情节的发展可以把课文分成三部分：第一部分(15自然段)：介绍别里科夫的特征（从别里科夫的外表、行为、思想方式和生活习性写他的“套中人”特征：古怪、孤僻、保守落后等）。第二部分(637自然段)：介绍别里科夫的婚事（写别里科夫同华连卡婚事的失败，进一步揭露“套中人”思想的腐朽和反动）。第三部分(3840自然段)：介绍别里科夫的死（写别里科夫的出葬，指出现实里的“套中人”还有许多）。三、布置作业阅读课文，并找出描写别里科夫动作、神态和语言的代表性语句。第二课时一、分析讨论1、提问：别里科夫身上有哪些有形的和无形的套子？ 明确：有形的套子是指衣服、雨鞋、雨伞等。无形的套子是指沙皇的各种成文的法令和不成文的规矩。2、提问：为什么说别里科夫所教的古代希腊文也就是雨鞋雨伞呢？明确：这是用了一个暗喻，雨鞋雨伞对他来说是与现实隔开的一个套子，他教古代语言也是把它当做一个套子，借此躲避现实。3、提问：别里科夫整天战战兢兢。他怕的是什么呢？全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠弱不经风的人呢？ 明确：别里科夫整天战战兢兢、六神无主是害怕生活中的新事物，害怕社会变革，害怕动摇了旧秩序。全城的人怕他，向他妥协，是因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的，他告密，他自觉维护着旧制度旧思想。周围的人还没有勇气敢与他斗，所以都怕他，受他辖制。别里科夫的可恨就在于，他不但把自己装在套子里，而且还想把周围的一切也装进套子里。4、提问：在漫画事件、骑自行车事件、当面交锋这些情节中，作者是怎样刻画别里科夫的？明确：作者抓住人物的典型细节，用幽默讽刺的笔调刻画出别里科夫顽固保守，诚惶诚恐，害怕新事物，反对生活中哪怕是微小变革的思想性格。例如：如果教师骑自行车，那还能希望学生做出什么好事来？他们所能做的就只有倒过来，用脑袋走路了！这荒唐的别里科夫的逻辑说明了他的思维方式和性格特点。再如，他从楼上跌下来的时候，情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象，这种奇特的心理状态正反映出他自欺欺人的特点。5、提问：别里科夫是怎么死的？他的死说明了什么？讨论归纳：别里科夫是气死的，是忧虑死的。因为别里科夫最担心别人取笑他，而华连卡的笑声，是对他迂腐落后思想的最大嘲讽；而柯瓦连科的斥骂、推搡更是别里科夫从未受到的侮辱和打击。这一切都乱套了，别里科夫痛心疾首，结果竟气急败坏，忧虑不堪，一命呜呼了。别里科夫充当了沙皇统治制度的牺牲品，他的死说明了腐朽保守专制的势力实际上不堪一击。6、提问：文中的华连卡姐弟是怎样的人？从人物身上我们可以体会到什么？讨论归纳：在小说中，华连卡姐弟是有新思想敢说敢为的年轻人，代表了一种新生的进步的力量。柯尼连科和别里科夫的冲突，展示了新旧两种思想的矛盾斗争，而且淋漓尽致地鞭笞和讽刺了别里科夫腐朽反动的本质。尽管别里科夫的死并不等于反动腐朽势力的灭亡，但华连卡姐弟的出现，却使人看到新思想、新力量、新希望。7、提问：为什么“一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子了”呢？课文最后一句话有什么深刻含义？讨论归纳：别里科夫现象不是个别现象，而是社会现实的普遍反映。阻碍社会进步变革的根源，是沙皇专制政府和僵化陈腐的思想。所以一个别里科夫的死去并不能从根本上改变生活，生活还是老样子。作者启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在别里科夫这样的人物，人们的生活就不可能自由快活。所以，必须从根本上推翻沙皇专制制度。8、作者为什么在具体叙写别里科夫婚事之前，要花很多笔墨去介绍别里科夫的特征？ 明确：从别里科夫的外表、行为、思想方式和生活习性写起，揭示他“套中人”的特征：封闭、怀旧、胆小多疑，以及卑鄙的人格告密，嘲讽他的丑陋和可憎，这就为下文他的悲剧命运奠定了基础，也为他的死反而成为人们的解脱作了必要的交代、说明。本文是“我”布尔金讲述的一个故事，先简要介绍人物，再详细叙事，也和这一点有关。9、有人认为，假如别里科夫只用“套子”“套”自己，不过是让人们感觉可笑、可怜罢了；他的致命一点就是“套”别人，这是悲剧的根源所在。这种看法对吗？讨论：别里科夫在生活中一刻也离不开各种各样的“套子”：晴天带雨伞，耳朵塞棉花，把脸也躲藏在竖起的大衣领里。如果仅仅这样，那么只是孤僻可笑罢了，就让他躲在角落里吧；然而不止如此，他还要把思想臧在“套子”里，这个“套子”就是沙皇政府压制人民自由的文告和法令，他老是一个劲地嚷着：“千万别闹出乱子啊！”如果仅仅是这样，那就让他自言自语吧，用不着理睬他。但是问题远不止此。他还要用“套子”去“套”别人的思想。这么一个古怪猥琐的人，就把大家压得透不过气来，把整个中学辖制了足足十五年，而且全城都受他的辖制，弄得大家甚至不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友总而言之，人们对这个神经质的、变态的套中人妥协让步，可以说许多人也被迫地不同程度地钻进“套子”中去了。这样看来，就是“套”别人也没有什么大不了的。问题的关键是，别里科夫的迂腐、保守、僵化是逆时代潮流而动的，是和社会发展格格不入的，或迟或早，他都会遭遇柯瓦连科似的新思想、新力量的冲击，就即使是不“套”别人也逃脱不了悲剧的命运！二、探讨小说的写法讨论课文中讽刺手法和细节描写的作用小说最大的特色是讽刺手法的大量运用。漫画式的勾勒：开头以夸张的笔墨先给别里科夫画了一张惟纱惟肖的漫画，大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，显得多么迂腐和可笑。夸张的言行：如从楼上摔下却安然无恙，反映人物的迂腐可笑。如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，什么事都怕。巧妙、的对比：以他荒谬绝伦的思想和他一本正经的语言构成一种对比，使人忍俊不禁。如骑自行车，本是一件很平常的事，在他眼里却变成了极为反常的事，他一本正经地指责道，如果教师骑自行车，那么“学生就要倒过来用脑袋来走路了”。三、总结与引申 小说通过对“套中人”别里科夫思想性格特征的刻画及其婚事遭遇的描写，深刻地揭露了沙皇专制统治的黑暗腐朽，鞭挞了顽固维护旧制度、旧秩序的反动势力，成功地塑造了一个胆小怕事、反对一切社会变革的保守分子别里科夫的形象。别里科夫的“套子”其实就是沙皇的各种成文的法令和不成文的规矩。“套子”象征沙皇政府的专制统治；象征扼杀人的个性，限制人的思维和行动的落后的、反动的各种思想观念、法律制度等等。 “别里科夫”已成为逃避现实、因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的代名词。 四、作业布置1、阅读小说小公务员之死，注意比较其讽刺手法，看看有何深刻含义？2、写作 作文参考题目谈谈现代别里科夫不要做改革潮流中的“套中人”别里科夫的阴魂不散摒弃现代化建设中的“套子”五、教后记附1板书逃避现实害怕变革畏首畏尾因循守旧反对进步套自己：可笑 可怜 可悲套 中 人套别人：可憎 可怕 可鄙附2 契诃夫绝妙的快乐心情一次，有人登门向俄国著名作家契诃夫请教：“您是如何成为一名幽默作家的？”契诃夫笑答：“我的绝招只有一条，那就是总让自己快乐。快乐是幽默之源。”来访者听后仍觉得没得到要领，于是契诃夫写出了以下几段文字为了不断地感到幸福，首先要善于满足现状，并经常地感到“这事原本可能更糟糕呢”。要做到这一点并不难，请看：要是火柴在你的衣袋里烧起来了，那你应该高兴，而且要感谢上帝，多亏你的衣袋里装的不是烈