【工作计划2篇】大学音乐老师工作计划.doc

【工作计划2篇】大学音乐老师工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.大学音乐老师工作计划2.20xx年年20xx年第一学期高二化学备课组工作计划2/9大学音乐老师工作计划大学音乐老师工作计划 (一)学生情况分析:本学期大三年级学生共10个班，学生数有XX人，大部分是由本校大二年级升学。 经过两年的学习，本学期学生的音乐欣赏能力有很大提高，音乐基础知识也有所掌握，但不够扎实。 演唱的技巧也有一定的提高。 从外地回来的学生，由于可能处于不同的学校，有的学生音乐基础很好。 在本学期，最大的任务是进一步提高学生的欣赏水平和参与创作的积极性和能力。 教材分析 一、教材知识体系、组织结构、延伸渗透本学期教材为人民音乐出版社出版的义务教育三年制初级中学教科书音乐第五册。 共分六个单元。 教学内容主要分为三大块歌曲，其中 二、 四、第六单元是以歌唱为主的单元;欣赏，分别安排在 一、 三、第五单元;音乐知识穿插在每个单元之中，各单元的音乐知识分别与该单元的音乐内容有关。 并且还附有发声练习与器乐曲。 歌曲选取了像长江之歌国旗颂具有强烈爱国思想的;还有像苏武牧羊歌颂伟大民族气节的思想性很高的优秀歌曲。 还有夏日泛舟海上大家来唱歌这样具有很高艺术性的国外歌曲。 本册书的歌曲风格比较多样化，能大大扩展学生的视野。 3/9在欣赏曲目的选取上，选用了著名的优秀乐曲，本册书以交响曲，协奏曲为主。 如小提琴协奏曲梁山伯与祝英台、交响诗沃尔塔瓦河第五(命运)交响曲等大量具有代表性的作品。 这些乐曲，既扩大了学生的视野，又使学生的欣赏能力得到大大的提高。 音乐知识结合歌曲与欣赏曲目的需求，简单明了的对一些实用型的音乐知识和音乐常识作以说明与解释。 本册书还有基本的发声练习、器乐曲及“名人名言”等，并且有实践与创造的练习，能很好的让学生理论与实践相结合，以开发学生的智力，提高学生的艺术素质，发掘学生的艺术潜能。 二、教学重难点教学重点 1、歌唱教学为重点内容，其中重点歌曲有长江之歌、苏武牧羊及夏日泛舟海上。 2、欣赏教学中梁山伯与祝英台、沃尔塔瓦河、第五(命运)交响曲、二泉映月等作为重点欣赏曲目。 3、培养学生审美观及参与创造美的积极性与能力是本学期对学生音乐能力培养的重点。 教学难点歌唱技法的学习及音乐知识中和弦、三和弦、大小三和弦及大小调音阶各音标记及主音、下属音、属音上的三和弦，七和弦、属七和弦是本学期的教学难点。 方法措施 1、认真学习教学大纲，深入钻研教材，理解教材，合理组织教材。 4/ 92、深入调查研究，充分了解学生，做到备课先备学生，并及时发现有音乐天赋的学生进行个别指导。 4、教学过程中，在歌唱和欣赏的同时进行音乐知识和歌唱技巧教学。 避免枯燥的教条式教学。 5、鼓励学生积极参与音乐活动，能更好的把理论与实际联系起来，培养学生正确的审美观，培养学生创造美的能力。 6、正确对学生的学习进行评价，要充分肯定学生的努力与付出，培养学生的可持续发展的音乐素养。 大学音乐老师工作计划 (二) 一、学生基本情况分析本学期，我担任的是大二的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一年了，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。 但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑. 二、教学目的要求及重难点 1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。 2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。 3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。 5/9 三、教学的具体措施与要求 (一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。 1、创设情境，激趣导入黑格尔说过“音乐是情感的艺术。 只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。 著名教育家杜威也提出“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。 在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。 低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。 因为电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象的翅膀，为积极、主动地学习创造条件。 例如我在教歌曲“祖国祖国多美丽”一课时，先用幻灯片放出祖国的美景，配上悦耳的音乐，让学生欣赏，学生如身临其境，感觉到了祖国的山河美，激发了热爱祖国的情感。 这既是以形象激起学生的思维活动，体验到了祖国的壮丽和伟大，产生爱国的激情，同时也是一种对学生形象思维的训练。 导入就是引发学生对音乐产生兴趣及热情的导火线，也是学生体验音乐和参与音乐活动的第一个重要步骤。 2、利用教具，培养兴趣乌申斯基说“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。 著名科学家爱因斯坦也曾讲过“兴趣是最好的老师”。 教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。 如利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，6/9让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。 教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。 所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。 音乐老师工作计划大全大学工作计划大全7/920xx年第一学期高二化学备课组工作计划_年第一学期高二化学备课组工作计划 一、指导思想以深化课改理论及教学理论为指导思想，完善教学方法和学习方式为主要研究对象，正确处理改革与发展、创新与质量的关系，全面实施深化课程改革。 备课组成员互相交流教学信息、研讨教学方法、切磋教学艺术，将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，互相取长补短，达到共同提高的目的。 二、教研目标 1、加强研究化学教学指导意见、XX省_年会考新方式，认真学习化学新课改标准的教学理念和教学策略，有机高效地整合教材教学内容，以适应深化课改下的新高考、学考形式要求，努力做好学考未通过学生的辅导工作，同时为理科生做好一轮复习教学工作！ 2、积极参与并完成学校实施的“导学案”教学要求和任务，在全段理科教学班级展开并优化“导学案”教学模式，组内成员做好集体备课工作，努力做得最好！ 3、积极参与“提高农村高中学生化学学习兴趣的行动研究”的备课组课题研究，鼓励组成员积极参与，与课题组成员按计划实施课题研究各阶段的研究与总结。 4、以本组课题为中心，鼓励备课组各成员积极撰写教科研论文、案例、课例、实验论文，争取本学期每人都有论文获奖或发表。 5、做好教学“六认真”和常规建设，组内成员互相合作，力争合格率、优秀率、各项检测、竞赛的成绩名列前茅。 8/ 96、积极配合教研组工作安排，认真完成组内任务，积极开展组内相互备课、上课、听课、评课活动，加强对平时教学工作的交流、研讨，提高教师教学水平。 6、认真备好每一堂徒弟听的课，积极主动邀请徒弟们参与本人的听课，课后大家共同评课、议课，共同找寻备课的心得和新思路，努力快捷地向优秀教师迈进！ 三、具体做法（一学期至少4次） 1、每单元一次的集体备课活动时间周一周前会议后地点高二集体办公室（综合楼中间楼梯三楼）记录人XX（或其他老师）内容 1、共同探讨“导学案”教学模式，拟定好组内成员的集体备课分工情况； 2、每专题导学案由一位老师负责备课，并提前一周与其他老师交流上课资料，由各老师自行修改上课； 3、交流讨论、制定组内县级课题“提高农村高中学生化学学习兴趣的行动研究”的行动计划，并定期实施各阶段的研究过程，撰写研究成果，积极评奖； 4、组织化学周、段、月统考，专题统一考试及命题等。 “导学案”分工负责，具体安排如下负责人顺序XXXXXXXX（审核人XX）9/9要求负责人提前一周拟好，并交予审核人审核，审核人再提前一周把导学案发至“高二化学集体备课组公共邮箱”，组成员可进入邮箱下载，并自行运用。 2、段竞赛辅