【工作计划3篇】儿童小组工作计划书范文.doc

【工作计划3篇】儿童小组工作计划书范文 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.儿童小组工作计划书范文2.小学语文任课教师工作计划范文3.民族团结进步创建活动计划儿童小组工作计划书范文 一、小组名称“快乐好学生”成长小组/学龄期儿童成长小组 二、理念 1、小组形成的原因1.1学龄期儿童正在长身体和长知识的阶段，智力、求知、理解和学习能力增强，他们在这阶段的生活经历和习惯在很大程度上将影响青年后的思想和行为，儿童小组1.2多数儿童存在注意力不集中，多动现象，从而影响他们学习效果。 因此，开展小组活动，运用小组工作方法，促使他们对事物能集中精神，提高注意力，这是做好每件事情的必要前提。 1.3多数儿童做事半途而费，缺乏责任感，表现为没有耐力和毅力，将严重影响儿童的学习及相关品质。 小组活动将通过相关活动内容，培养他们的耐力和毅力，使他们有更好的品质投入到学习、工作和生活中。 1.4随着独生子女的家庭增多，家长对儿童过于溺爱，不敢让儿童独立活动，使儿童得不到必要的引导，从而使儿童养成依赖，无主见，以自我为中心，感情冷漠，难以适应集体生活，缺乏团体协作能力。 我们的小组活动将通过小组工作的专业方法，引导他们重塑良好的意志和品质，增强其协作和交往能力。 1.5作为社会工作专业学生，在学习专业理论的同时要理论与实践相结合，才能锻炼自我，强化自己的专业知识，同时，给孩子一个健康快乐的童年，是全社会共同责任，工作计划儿童小组工作计划书。 2、相关理论2.1英国哲学家洛克提出“白板学说”认为，儿童的心灵犹如一块白板，它本身没有任何内容，可以任人涂抹而留下深深的印迹。 因此正确的引导儿童的认知和思维，将使他们从小培养起良好的意志和品质。 2.2认知理论认为，人类行为是由个人从环境中所获得的信息中所产生的态度塑造而成，因此我们针对学龄期儿童的特点，主要任务就是帮助他们习得与他人交往的能力，促成注意力的集中和耐力、毅力品质的形成2.3社会学习理论社会学习理论强调个人的行为是由个人与环境的交互作用决定的，人的大部分社会行为是通过观察别人、模仿别人而学会的。 小组活动将为他们营造一个良好的交互环境，使他们在这个活动中通过观察、学习获得认知的改变，增强交往互助性，提升个人责任感和培养耐力和毅力。 三、小组对象在读小学三年级至五年级学生，每个年级8个人，24人，12人/组，共两组。 四、目标 2、具体目标 （1）提高儿童的注意力。 （2）培养儿童的耐力、毅力。 （3）增强儿童之间的沟通协作能力和交往能力。 五、小组的特征 1、小组的性质通过对成员的引导，提高成员对事物的注意力、耐力、毅力及其协作能力，从而提高学习效果。 2、小组持续时间2周 3、小组规模督导1人，工作人员6人，小组成员12人/组。 4、聚会频率2次/周，共3次 5、聚会的时间周五下午500-600，周六下午400- 5002、训练计划活动前星期3，4进行训练。 七、招募方式及甄选标准 2、宣传招募方法志愿参加，随机挑选 3、允许招募的时间_年6月15日星期五 4、甄选标准随机挑选小学语文任课教师工作计划范文以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。 坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学的活力，达到扎实双基，重视能力，发展创新意识和能力的教学目标。 使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文。 1、以新课程理念的实施带动教学观念的转变和教学方式、学习方式、教学评价的变革。 2、以提高课堂教学质量为基石，保证五年级语文的教育教学质量。 3、以教学监测为基础，切实做好教学分析和评价，促进教师自我反思。 4、积极参加校本培训，认真学习理论性文章和有关经验。 5、开展有关教学经验的交流(案例交流，教研组上课、评课，教学经验交流等)。 1、严格备课组工作的过程管理，组内认真备课，加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。 通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。 2、教研活动讲究实效，提高质量。 教研组活动应加强目的性，深入研究课堂教学模式，加强可操作性，大胆探索，勇于实践，力求务实。 3、增强科研意识，构建适应学生发展的教学理念。 4、开展一次钢笔字书写比赛和阅读竞赛。 (具体时间另定) 5、在落实“减负”精神的同时，对语文作业作以下要求要精选练习，注重练习的有效性。 要分层练习，注重学生学习能力的差异性。 短期阅读与长期阅读相结合，注重定量有恒，不断积累。 7、每位教师在教研组内上一节教研课，课后集体讨论评议。 民族团结进步创建活动计划为认真贯彻落实党和国家民族政策，维护民族团结、社会稳定和国家统一，促进辖区各民族的团结和谐，根据省委宣传部、统战部、民族与宗教事务厅关于进一步开展民族团结进步创建活动的实施意见的精神，经街道党工委研究，就街道开展民族团结进步创建活动制定以下计划 一、指导思想和目标高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，广泛组织辖区各族群众，发动各方面力量，采取多种形式，深入开展民族团结进步创建活动，努力维护民族团结、社会稳定和国家统一，促进少数民族又好又快发展，为构建和谐社会、全面建设小康社会、加快建设海峡西岸经济区做出应有贡献。 二、组织领导街道成立五凤街道民族团结进步创建活动工作领导小组。 组长由街道党工委张林书记担任，副组长由街道党工委副书记、人大工委主任、纪工委书记林清松、街道党工委宣传委员李青松、组织统战委员叶国泉担任，成员由街道党政办干部及各社区书记、主任组成。 各社区要精心组织，制定方案，明确责任，把创建任务落到实处。 三、创建要求和措施创建活动要以服务少数民族群众为出发点，以少数民族群众满意为落脚点。 要使创建过程成为宣传党的民族政策、普及民族知识的过程，成为为少数民族群众办实事的过程，成为为少数民族群众解决实际问题的过程，努力推进辖区民族团结进步事业不断向前发展。 1、广泛宣传发动。 要面向社会，面向群众，利用各种有效形式，积极宣传党的民族政策，普及民族知识。 紧紧围绕“共同团结进步，共同繁荣发展”的主题，动员少数民族的同志艰苦创业，勤劳致富，做爱国、敬业、诚信、守法的中国特色社会主义事业建设者。 各社区要指定专人负责，上门对少数民族人员家庭经济情况逐一进行调查登记，建立健全基础台帐。 2、积极开展创建活动。 积极开展创建民族团结进步模范社区、模范单位和模范个人活动，各社区要组织开展民族文化教育、少数民族人员就业、下岗再就业培训等活动。 采取有效措施，帮助少数民族人员做好事办实事，让他们真正得到实惠。 对少数民族人员的就业在同等条件下要优先给予安排。 各社区要将对少数民族群众的帮扶纳入扶贫工作计划，采取结对帮扶等形式帮助他们发展经济，脱贫致富。 要充分利用少数民族的传统节日，采取多种有效的形式开展民族团结进步创建活动。 3、努力维护民族的团结和稳定。 牢固树立群众利益无小事的观念，切实维护少数民族的合法权益。 各社区要建立健全基础台帐，做到家庭经济社会情况明，开展民族工作思路清。 定期排查少数民族的不稳定因素，及时将矛盾化解在萌芽状态，确保少数民族的团结和稳定。 4、开展民族团结进步宣传月活动。 每年9月份为我省民族团结进步宣传月，各社区要集中进行民族政策和民主族团结的宣传教