九年级化学上册总复习提纲(人教版).doc

9年级化学上册总复习提纲一、物质组成1、 元素符号表示的意义2、 化学式表示的意义：以H2O为例3、 有关物质组成的描述（实质是化学式表示的意义），关注以下三点：物质由 组成； 物质由 构成； 分子由 构成。二、物质的多样性 纯净物和混合物 单质和化合物 氧化物1、物质的三态变化是 变化。2、物质的分类（从元素的组成来分类）：由 组成的称为纯净物，由 组成的称为混合物；由 组成的 叫单质，由 组成的 叫化合物；由 组成且其中一种是 化合物叫氧化物。三、构成物质的粒子：分子 原子 离子1、分子是保持物质的 的最小粒子。原子是 中最小粒子。离子是 原子或原子团。2、分子是原子的共同特征：不断 ，彼此间有 ，质量和体积都 。3、分子、原子的本质区别：在化学变化中， 可分， 不可分。四、原子、离子结构与其性质 核外电子在化学变化中的应用1、原子的结构：原子是由带正电荷的 和带负电荷的核外 构成；原子核是由带 的 和不带电的 构成。2、原子的质量主要集中在 上，所以相对原子质量等于 。3、原子、离子的判断：原子 ：质子数 核外电子数 核电荷数，显电中性，氧原子表示为 。阳离子：质子数 核外电子数 核电荷数，带 电荷 ，镁离子表示为 。阴离子：质子数 核外电子数 核电荷数，带 电荷 ，氯离子表示为 。4、写出氯的原子示意图 中，小圈表示氯 ，圈内数字表示 ，弧线表示 ，弧线上面的数字表示该层的 。5、元素的性质与原子 的排布，特别是与 有密切关系。金属原子，最外层电子一般 4，较易 电子；非金属原子，最外层电子一般 4，较易 电子；稀有气体原子，最外层电子为 ，（He为 ），达到稳定。五、化合价与化学式1、在化合物中，氢元素通常显 价，氧元素通常显 价。2、用 表示纯净物组成的式子叫化学式。3、化合物中，元素的正价与负价代数和为 ，据此可依据化学式推断元素的化合价和根据化合价检查化学式书写是否正确。4、根据 可计算相对分子质量，各元素的质量比及其某元素的质量分数。六、元素（符号 名称 分类 元素周期表）1、具有相同 的一类原子的总称叫元素。元素讲种类，不讲 。 熟记常见、常用的元素的符号及名称； 地壳中质量含量较多的四种元素依次是 ，人体中含量较多的几种元素是 ；有“钅”字旁的是 元素，有“石”字旁、“气”字头和“氵”字旁的是 元素。1、 简单认识元素周期表元素周期表按 递增的顺序给元素编号，叫原子序数。原子序数 质子数 核电荷数七、某些常见物质的组成 几种常见元素的化合物1、水由 组成，水由 构成，1个水分子由 构成。2、写出以下物质的化学式：烧碱（火碱、苛性钠） ，纯碱（苏打） ，小苏打 ，生石灰 ，熟石灰 ，石灰石 ，天然气的主要成分 ，酒精 。 2、 利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单推断。4、看懂某些商品标签上所标示的物质成分及其含量。八、化学变化的特征、现象、化学变化和能量、催化剂九、 化学基本反应类型：化合反应、分解反应一些不属于基本类型的化学反应 ：1、 甲烷燃烧、酒精燃烧 。2、 CO+金属氧化物 。十、质量守恒定律 化学方程式的书写参与化学反应的各物质的质量，等于反应后生成物的质量总和。用分子和原子的观点解释质量守恒定律：在一切化学反应中，反应前后原子种类没有改变，原子个数也没有增减、原子质量也没有变化。所以，化学反应前后各物质的质量必然相等。课本涉及到的方程式汇总化合反应：1、镁在空气中燃烧2、铁在空气中燃烧3、铜在空气中燃烧4、铝在空气中燃烧5、氢气在空气中燃烧6、红磷在空气中燃烧7、硫粉在空气中燃烧8、碳在氧气中充分燃烧9、碳在氧气中不充分燃烧10、一氧化碳在氧气中燃烧11、二氧化碳溶解于水12、生石灰溶于水13、白磷自燃分解反应：1、 水在直流电的作用下分解2、氧化汞受热分解3、加热高锰酸钾4、双氧水在二氧化锰的作用下分解5、碳酸不稳定而分解6、高温煅烧石灰其他反应：1、氢气还原氧化铜2、木炭还原氧化铜3、焦炭还原氧化铁4、锌和稀硫酸反应5、铁和稀硫酸反应6、镁和稀硫酸反应7、铝和稀硫酸反应8、锌和稀盐酸反应9、铁和稀盐酸反应10、镁和稀盐酸反应11、铝和稀盐酸反应12、铁和硫酸铜溶液反应13、铝和硫酸铜溶液反应14、铜和硝酸银溶液反应15、镁和氧化铜反应16、大理石与稀盐酸反应17、碳酸钠与稀盐酸反应18、一氧化碳还原氧化铜19、甲烷在空气中燃烧20、酒精在空气中燃烧十一、空气的成分、氧气的性质和用途十二、氧气和二氧化碳的实验室制取研究1、氧气的制法：实验室制法、工业制法2、在实验室里，二氧化碳常用 跟 反应来制得。反应的化学方程式是 .3、实验室制取气体装置的确定：选择发生装置的依据是 选择气体收集装置应根据气体的溶解性和密度 。空气的平均相对分子质量为29，如果某气体的相对分子质量小于空气，则该气体密度小于空气。十三、碳单质 二氧化碳和一氧化碳的性质 自然界的氧循环和碳循环1、透明的金刚石、灰色的石墨和足球状的C60都是由 组成的，但是由于它们的 不同，因此它们的性质存在差异。2、固态二氧化碳叫 。二氧化碳的化学性质是1、不能 ，也不 ，也不供 ；2、二氧化碳能和水反应： 3、二氧化碳能和氢氧化钙反应： 。人和动植物的呼吸、煤等燃烧都消耗产生 ，而绿色植物的光合作用却吸收 放出 。大气中CO2的含量增加，造成 ，给人类带来危害。3、正常的血液通入一氧化碳后由于一氧化碳极易与血液中的 结合，因此会造成人体 而 。冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意 ，防止一氧化碳中毒。一氧化碳能够 ，火焰呈 。一氧化碳和木炭一样具有 ，可利用一氧化碳的 来炼铁。十四、水的组成 净化1、在电解水时，负极产生 ，正极产生 ，它们的体积比是 ，质量比是 。由电解水的实验可知水是由 和 组成。2、含较多 的水叫硬水，不含或少含的水 叫软水。3、软水和硬水的区分：加 并振荡，泡沫少沉淀多的是 ，泡沫多沉淀小的是 。4、利用 、 、 等方法可以净化水。十五、燃烧的条件、防火灭火、爆炸1、燃烧是物质与氧气发生的发 、发 的剧烈的 反应；燃烧的条件：1、2、3、灭火的原理：1、2、3、2、爆炸：可燃物在 急剧地燃烧，在短时间 内聚集大量的 ，使气体的体积 而引起；1、 几种常用的灭火器的适用范围：灭火器适用范围泡沫灭火器干粉灭火器二氧化碳灭火器2、 易燃易爆物的安全知识；3、 燃料充分燃烧要考虑1、要有足够多的 2、燃料与 要有足够大的 。十六、能源和资源1、当今世界上最重要的化石燃料是： 、 、 ；人们正在利用 和开发的新能源有： 、 、 、 和 等。2、氢气作为一种能源的优点有：1、 ；2、 ；3、 ；而氢气作为最清洁的能源，没能广泛利用的原因是：1、 、2、 。乙醇是 能源，俗称是酒精。我国在一些城市推广使用乙醇汽油（汽油中含有30%左右的酒精）的目的是：1、 、2、 。3、资料显示我国是水资源 的国家，且分布 。节约用水的措施：使用 、改革 和改变 的习惯，可以减少大量工农业和生活用水。十七、常用仪器和实验基本技能1、 常用的化学仪器2、 实验基本技能十八、利用简单的装置和方法制取某些气体1、 氧气和二氧化碳实验室制取方法的比较（填空）氧气二氧化碳实验药品高锰酸钾 或 过氧化氢、二氧化锰 或 氯酸钾、二氧化锰稀盐酸、大理石（或石灰石）反应原理(化学方程式)适用范围固固加热型固液不加热固液反应、不加热收集方法采用 或 法采用 法验满方法将带火星的木条伸到集气瓶 ，木条复燃，则收集满。将 的木条伸到集气瓶 ，木条熄灭，则收集满。检验方法将带火星的木条伸到集气瓶 ，木条复燃，则是氧气通入澄清的 ，出现 ，则是二氧化碳。2、初步根据 、 选择气体的发生装置，根据生成物 选择合适的收集装置。十九、实验探究初步1、发现问题和提出猜想（1）科学探究涉及的要素有： 、 、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等。（2）解题方式：分析题意，获取有用信息；结合已有知识，进行合理猜想。2、实验设计、收集证据、解释结论（1）科学探究涉及：提出问题、猜想与假设、 、 、 、解释与结论、反思与评价、表达与交流等。（2）解题思路：根据实验目的，设计实验步骤，选择实验用品（经济、适用、可靠），设计实验装置，记录实验现象，分析实验结果，得出正确结论。3、反思、评价、表达和交流（1）科学探究涉及：提出问题、猜想与假设、制定计划、进