教师教学智慧学习计划.doc

教师教学智慧学习计划篇一：教师教学智慧学习计划“十二五”中继教教师教学智慧学习计划田锦江十二五中继教育学习活动已启动。 根据学校对继续教育学习的要求，我特对教师教学智慧一本做了简单的阅读。现将学习计划整理如下。一、对于理解教材的能力这一篇节，需要我们 多读教材多钻研教材。只有我们真正把教材弄透了，才能将其转化为我们的知识和技能。二、驾驭教材的能力学习方案，有用的知识，还需要合适的使用、传授途径，才能达到学习的心里，真正实现教学的真谛。这需要我们不光要多学理论，还需要进一步向老教师和经验丰富的老师学习。三、信息收集和处理的能力学习，信息多了，需要处理、需要分类、更需要消化处理，才能转变 为实用的东西。四、教学时间的安排篇章。一句话简单说明，联系实际。五、进行有效提问，有效教学，这两个篇节， 需要在学习时，重点放在“有效”两个字上面。毕竟我们是教师， 没有很多精力用于无效的事件上。而我们的对象学生，也是需要时间和有效的教学活动，才能正常健康地成长的。六、观察能力和语言表达能力的篇节。我们可以看到，很多从教育行业转到政府工作人员，甚至爬上领导岗位的人，在讲话演说时都不简单，漫骂教师无用同样语有伦次。这充分说明了当一名教师需要很强的语言表达能力。 学习是永无止境的，在这个信息时代，知识不断更新，我们只有认真贯彻好终身学习的理念，用知识武装自己，才能适应社会的发展， 才能为社会造就更多的人才。七、学习内容及时间安排2012年10月 一、理解教材的能力2013年2月二、驾驭教材的能力2013年8月三、信息收集和处理的能力2014年2月 四、计划条理性（教学时间的安排） 2014年8月 五、进行有效提问的能力2014年12月 六、有效教学策略2015年1月七、观察能力2015年8月 八、语言表达能力篇二：教师教学智慧学习计划20112015教师教学智慧学习计划田锦江十二五中继教育学习活动已启动。 根据学校对继续教育学习的要求，我特对教师教学智慧一本做了简单的阅读。现将学习计划整理如下。一、对于理解教材的能力这一篇节，需要我们 多读教材多钻研教材。只有我们真正把教材弄透了，才能将其转化为我们的知识和技能。二、驾驭教材的能力学习方案，有用的知识，还需要合适的使用、传授途径，才能达到学习的心里，真正实现教学的真谛。这需要我们不光要多学理论，还需要进一步向老教师和经验丰富的老师学习。三、信息收集和处理的能力学习，信息多了，需要处理、需要分类、更需要消化处理，才能转变 为实用的东西。四、教学时间的安排篇章。一句话简单说明，联系实际。五、进行有效提问，有效教学，这两个篇节， 需要在学习时，重点放在“有效”两个字上面。毕竟我们是教师， 没有很多精力用于无效的事件上。而我们的对象学生，也是需要时间和有效的教学活动，才能正常健康地成长的。六、观察能力和语言表达能力的篇节。我们可以看到，很多从教育行业转到政府工作人员，甚至爬上领导岗位的人，在讲话演说时都不简单，漫骂教师无用同样语有伦次。这充分说明了当一名教师需要很强的语言表达能力。 学习是永无止境的，在这个信息时代，知识不断更新，我们只有认真贯彻好终身学习的理念，用知识武装自己，才能适应社会的发展， 才能为社会造就更多的人才。篇三：3教师教学智慧学习计划教师教学智慧学习计划2014年9月-2014年12月张忠彪根据学校对继续教育学习的要求，我特对教师教学智慧一本做了简单的阅读。现将学习计划整理如下。一、对于理解教材的能力这一篇节，需要多读教材多钻研教材。只有我们真正把教材弄透了，才能将其转化为我们的知识和技能。二、驾驭教材的能力学习方案，有用的知识，还需要合适的使用、传授途径，才能达到学习的心里，真正实现教学的真谛。这需要我们不光要多学理论，还需要进一步向老教师和经验丰富的老师学习。三、信息收集和处理的能力学习，信息多了，需要处理、需要分类、更需要消化处理，才能转变 为实用的东西。 四、教学时间的安排篇章。一句话简单说明，联系实际。五、进行有效提问，有效教学，这两个篇节， 需要在学习时，重点放在“有效”两个字上面。毕竟我们是教师， 没有很多精力用于无效的事件上。而我们的对象学生，也是需要时间和有效的教学活动，才能正常健康地成长的。 六、观察能力和语言表达能力的篇节。我们可以看到，很多从教育行业转到政府工作人员，甚至爬上领导岗位的人，在讲话演说时都不简单，漫骂教师无用同样语有伦次。这充分说明了当一名教师需要很强