视频的类型、播放及获取.doc

视频的类型、播放及获取一、教学目标1知识与技能（1）了解视频的概念；（2）了解视频素材的格式及特点；（3）了解视频素材的获取的方式。2过程与方法充分调动学生的积极性，培养学生的解决问题的能力。3情感态度与价值观通过快乐校园的作品设计增强了学生热爱校园一种情感。二、教学重难点1、教学重点视频的类型、播放2、教学难点视频的获取三、教学策略1教学方法设计以“快乐校园”的作品设计为导索线，引出本节的学习内容，然后通过学生自主学习和相互协作以及教师引导的方法来完成作品。2关于教学流程和教学活动的设计思路新课导入设疑引出课题新授知识1、2、3评价课堂总结。3学生上机操作安排和教师应用媒体的情况学生上机查看视频文件的格式，进一步认识和巩固各种素材文件的格式特点。学生上机进行截取一段视频，掌握如何获取视频素材的方式和方法。教师针对一些平时操作水平不高学生进行辅导。四、教学准备多媒体教室、录像机。软件：暴风影音、金山影霸。资源：学校节目录像，不同格式的视频文件。四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入同学们，在我校的校园文化艺术节表演中你们的演出非常精彩，老师已经给你们录下来了，想不想看呢（播放录像）快找找自己或自己熟悉的面孔吧！（设疑）找到了吗？在上节课同学们设计的“快乐校园”作品非常漂亮，如果把自己演出的录像再放进去是不是更完美了，可是每个同学都想把其中自己的一小段演出录像放到自己的作品中，录像太长了，应该怎么办呢？观看录像，并找出自己熟悉的面孔并思考问题。观察学生对这个情景的反应，看学生是否被情景所吸引，有没有激发学生的兴趣。引出课题展示课题：影视素材的获取在获取自己的录像之前先来了解一下影视素材的基础知识。观看课题。新授1刚才同学们看到的录像还有电影、电视等又称为视频素材，什么叫视频？如何形成视频的？看书P5找答案。看书找答案并回答。学生是否积极去找答案是否积极发言。根据学生的回答进一步解释“帧”的定义。听课。通过前面的学习，同学们都已经知道了文本、声音、图像素材都各有不同的文件格式和特点，那么视频素材都有哪些格式呢，特点又是什么呢？看P56的阅读材料。看P56，阅读材料。如何去辨别视频文件是什么格式的呢？同学们打开D：视频素材的几个视频请说出分别是什么格式的。打开视频素材中的文件并回答。是否积极响应。展示一台录像机，并开始录像，然后传到计算机上后，让学生说说是什么格式的？回答问题。新授2刚才咱们又通过录像机获得了一个视频素材，那么你还知道哪些获得视频素材的方式呢？思考并举手回答：网络下载；购买光盘。是不是所有的学生都在思考问题并积极回答。同学们说得非常好，接下来补充其他的获取方式（视频捕捉卡、软件截取），由于视频捕捉卡成本高，一般不用，用软件截取比较方便实用。听老师讲。新授3如何用软件来截取演出录像中的自己的一段视频呢？介绍可使用的工具软件。看自己的计算机里有老师说的哪个软件。能不能找到老师说到的软件 。请同学们参考P53步骤进行截取自己的视频并保存视频文件，教师巡视辅导。互相协作完成操作。所有的学生是否都能完成任务。试试还有其他软件可以播放截取的视频吗? P55试试看。找其他的视频播放软件进行播放。评价哪个同学想把自己截取的视频播放给大家欣赏呢。学生展示视频并演示播放操作，其他同学评价。是不是学生有