【年度工作计划3篇】幼儿园园务工作计划.doc

【年度工作计划3篇】幼儿园园务工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.幼儿园园务工作计划2.人教版一年级数学下册教学计划3.幼儿园中班下学期教育教学工作计划例文2/11幼儿园园务工作计划内抓质量外树形象打造品牌开拓发展（第一幼儿园_年园务工作计划）_年在教育中心的正确引领下，教职工的积极配合下，我园各项工作稳定发展，教师的教育教学水平有了明显提高。 特别是_年参加国家十五课题创新学习的研究与实验，_年8月结题，结题资料及结题报告得到专家的好评，取得了可喜的成绩。 被评为优秀课题学校。 006年我园面临着新的情况、新的问题、新的挑战，我园将继续努力，贯彻教育中心职代会精神，将抓住各种机遇努力完成各项任务。 制定园务工作计划如下 一、指导思想认真贯彻总厂六届三次职代会精神和教育中心四届六次职代会精神，不断巩固保持共产党员先进性教育活动的成果，以转变观念、科学管理、外树形象、内抓质量，努力打造幼教品牌，争创市级示范幼儿园为重点；以贯彻落实幼儿园教育指导纲要为核心，树立全心全意为幼儿服务的思想，强化教师的教育观念转化到实践中去，加强教师教科研能力的提高，以科研促教研，全面提高教育教学质量，办出自己的特色，向市级示范园迈进。 在激烈的幼儿教育市场竞争中，我园全面分析面临的形势、困难和任务，要充分调动广大教职工的积极性，同挑重担、同甘共苦、深入调查、寻找市场、制定措施，努力完成教育中心下达的经济指标。 二、工作目标 1、科学管理，提高质量，突出办园特色，打造品牌，争创市级示范幼儿园。 2、科研育人、科研兴园，以科研促教研，做好园本课程和各级课题及特色教育。 3、加快速度，强化培训，提高培训效果，努力提高教师的专业素质。 3/ 114、优质服务，塑造形象，家园有效互动，加大宣传力度，提高幼儿的入园率。 5、同挑重担、同甘共苦、寻找生存市场，做到人人头上有指标，努力完成教育中心下达的创收任务。 三、工作任务和措施（一）科学管理，提高质量，突出办园特色，打造品牌，争创市级示范幼儿园。 1、转变观念，科学管理。 我们要全面积极贯彻教育中心四届六次职代会精神树立全心全意为幼儿服务的思想，培养和树立“品牌教师”和“品牌教法”，创造“品牌教育”。 积极围绕教育教学、教科研、培训及控亏创收等方面展开工作。 在工作中树立大局意识，明确职责，统一思想，互相协作。 在进行量化管理和刚性管理的同时进行人性化管理，要充分尊重、关心、体贴教职工，全心全意为教职工着想，为教职工办实事，努力营造一个充满信任、合作、民主、宽松和谐的工作环境。 继续推行人事制度改革，实行“活分配”方案，全园教职工实行双向选择，竞争上岗。 细化园务公开内容，奖金发放、利益分配等项目进行公开，增加幼儿园管理的透明度。 把科学管理、严格管理、人性化管理有机的结合在一起。 2、加强师德修养爱岗敬业，提高保教人员职业道德素质和业务能力。 我园通过政治学习、业务学习、参观、讲座等活动，多方位，多层次对教师进行教育引导，让教师学有榜样、赶有目标，树立良好形象。 注重幼儿的思想品德教育，引导幼儿养成良好的行为习惯、良好的生活习惯和良好的学习习惯。 引领保教人员以自己的爱心去认真教育每个幼儿，平等对待每个幼儿，真诚关怀每个幼儿。 还要以尊重的态度与幼儿交往，用自己的一言一行去潜移默化地影响幼儿；以正确的态度对待幼儿的差异；以良好工作态度使每个幼儿快乐高兴，使家长满意，开展“用户满意工程”活动。 全心全意服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率。 真正做一名优秀的保教者，办出家长满意的放心园。 4/ 113、抓好保教工作，提高保教质量，争创市级示范幼儿园。 5/11人教版一年级数学下册教学计划 一、学生基本情况分析学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。 特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。 通过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业,但是学生的学习积极性很高，小部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行等。 因此，在本学期的教学中还有待于进一步提高。 二、教学目标这一册教材的教学目标是，使学生1认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。 会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。 5认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。 6/116会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。 7会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。 8初步体验数据的收集、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 9体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 0养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 1通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 三、教材分析这册教材包括下面一些内容位置，20以内的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。 这册教材的重点教学内容是100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。 在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。 100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。 这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。 这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生结合计算教学，应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。 在学生初步认识了常见几何图形的基础上，本册教材安排了关于位置与拼组图形的教学内容，设计了丰富多样的探索性操作活动，让学生体验空间方位和所学图形之间的关系，发展学生的空间观念。 在量的计量方面，本册教材除7/11了安排人民币单位元、角、分的认识外，还安排了学习具体时刻几时几分的读、写方法。 “找规律”和“统计”是两部分新的教学内容。 “找规律”引导学生探索一些图形或数字的简单排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 统计是正式教学统计初步知识的开始，让学生学习收集和数据的简单方法，认识最简单的统计图表，经历用统计方法解决问题的过程。 教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。 四、教学措施 1、在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学习数学的心理规律，关注每一个学生在情感态度、思维能力等方面的进步和发展。 2、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。 3、重视分析应用题的数量关系，培养学生解答应用题的能力。 4、结合教学内容，重视培养学生的数学能力。 5、注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。 6、结合教学内容，对学生进行思想品德教育。 五、教学进度表（一）、位置（6课时）第一周（二）、20以内的退位减法（18课时）第二周至第四周例14课时左右8/11例27课时左右例34课时左右和复习3课时左右（三）、图形的拼组（4课时）第五周（四）、100以内数的认识（15课时）第五周至第七周数数数的组成4课时左右读数写数4课时左右数的顺序比较大5课时左右整十数加一位数和相应的减法1课时左右摆一摆，想一想1课时 (五)、人民币的认识（5课时）第八周认识人民币2课时简单的计算3课时 (六)、100以内的加法和减法（一）（30课时）第九周至第十三周1整十数加、减整十数6课时左右2两位数加一位数和整十数8课时左右3两位数减一位数和整十数12课时左右和复习4课时左右 (七)、认识时间（6课时）第十四周9/11小小店1课时 (八)、找规律（6课时）第十五周 (九)、统计（6课时）第十六周 (十)、总复习（10课时）第十六周至第十九周10/11幼儿园中班下学期教育教学工作计划例文 1、目标 (1)以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌发爱集体的情感。 (2)了解自己的兴趣、愿望，体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。 (3)愿意为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务能力。 (4)了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。 (5)能遵守一日生活中的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。 (6)关心社区生活，初步了解社区的人文环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。 (7)了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。 (8)遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。 2、内容与要求 (1)引导幼儿了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。 (2)在日常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的关爱。 (3)积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动，引导幼儿学会关心理解同伴的心情，并愿意给予帮助。 11/11 (4)引导幼儿在日常活动中养成耐心听取别人意见的习惯，学习与同伴相互协商交流，积累有计划、有条理做事的经验。 (5)引导幼儿了解纸与人类的密切关系，知道节约用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。 (6)在日常活动和游戏中，引导幼儿学习帮助他人，愿意为班集体做事，感