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文档简介
课题:燃烧与灭火学习目标:1、认识燃烧的条件和灭火的方法2、初步认识科学探究的意义和基本过程,进行初步的探究活动。通过活动和探究,体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。3、能利用对比实验的方法设计和完成一些简单的化学实验活动一:怎样使一根燃着的蜡烛熄灭?根据老师提供实验材料用三种方法灭火。灭火方法灭火原理1、2、3、1、2、3、活动二:描述一些燃烧的现象,这些燃烧现象有何共同点?活动三:探究燃烧的条件猜想:红磷燃烧的条件有: 实验A的目的是:实验B的目的是:实验C的目的是:实验方法是通过实验 可验证红磷燃烧的条件是 通过实验 可验证红磷燃烧的条件是 拓展:铁片的作用是 利用铁片 性质总结:燃烧的条件: 灭火原理: 活动四:说一说你用的灭火方法所依据的灭火原理是什么。完成活动一中灭火原理课堂练习:1用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知:红磷的着火点为240。 A B C(1)设计A、C的目的是 。(2)能验证可燃物需要O2的现象是 。铜片2研究可燃物燃烧的条件。已知:酒精灯火焰的温度约为500,一些物质的着火点如下表所示。物质红磷木材无烟煤着火点/240250330700750(1)实验1:在铜片两端分别放置木块和无烟煤块,点燃酒精灯加热一段时间,能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点的实验现象是_。(2)实验2:将红磷置于铜片上,用沙土覆盖,点燃酒精灯持续加热,红磷始终不燃烧,其原因是_。3根据下列实验回答问题。已知:白磷的着火点是40。 实验1 实验2(1)实验1中,能证明燃烧时温度需达到可燃物着火点的实验现象是 。(2)实验2中,加入泡腾片(主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等),观察到水中产生大量二氧化碳气泡、蜡烛逐渐熄灭。
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