初三第一单元政治复习提纲.doc

苏人版九年级思想品德期中复习成长在社会 【感受社会变化】1、列举我国在政治、经济和文化建设取得的重大成就。经济：生活水平不断提高，生活方式不断变化。体现在衣食住行等方面。文化：文化生活日益丰富。我国开放以来，人们用于文化生活的消费不断增长，学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐，旅游观光，已经成为居民的生活内容政治：政治生活日益扩大。民主意识不断增强，积极参与本地的民主选举、民主管理、民主监督等政治生活。2、物质文明、精神文明和政治文明之间的关系是什么？互为目的，互为条件，相辅相成。物质文明是精神文明和政治文明的基础和前提条件；精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持；政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障。3、目前在我国社会发展中存在哪些问题和挑战？人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大，这些问题严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，也影响着人们的道德观念和生活方式。4、建设社会主义和谐社会的内容是什么？建设社会主义和谐社会就是要把我国建设成为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。5、建设社会主义和谐社会的意义是什么？建设社会主义和谐社会是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。【关心社会发展】6、什么是人类社会？人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。7、个人与社会的关系是什么？个人和社会的关系是密不可分的，个人离不开社会，社会也离不开个人。8、为什么说个人离不开社会？人们总是生活在一定的社会关系之中，人们的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约。个人是社会的人，个人不可能离开社会独立存在。人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。9、为什么说社会离不开个人？社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。10、人的属性有哪些？人的本质属性是什么？（1）人的属性：自然属性和社会属性（2）社会性是人的本质属性，它揭示了人区别于其他动物的特殊本质。11、青少年如何关心社会发展？（1）可以从关注时政做起。（2）积极参加社会实践活动。（3）更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务，以健康心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。12、关心时事的途径有哪些？上网、听广播、看电视、看报纸等途径13、关心时事的重要意义是什么？（1）经常了解国内外时事新闻，了解党的一些重大方针政策，有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。（2）关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。【学会亲近社会】14、亲近社会和含义及其重要意义？（1）含义：亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人，关心集体，服务社会，报效祖国。（2）重要意义：惟有积极主动的亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。15、“看客”现象的表现有哪些？对他人缺乏同情、关心和帮助，见义而不为，见死而不救；对集体事业、国家利益漠不关心，不愿承担义务。16、我们如何亲近社会？（1）不能做“看客”，以天下兴亡为己任；（2）要遵守社会公德；（3）要善于明辨是非；（4）要不断提高自身素质，做生活的强者；（5）要自觉服务社会。17、社会公德的含义是什么？社会公德是人们社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则18、社会公德的主要内容是什么？文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。19、为什么要遵守社会公德？（1）遵守社会公德是处理好人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客观要求。（2）遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。（3）形成讲公德、讲文明的社会风尚，对维护公共利益和公民个人利益，对维护公共秩序和社会稳定，对促进社会全面进步和人的全面发展都有十分重要的作用。20、明辨是非的重要作用是什么？增强辨别是非的能力，能够增强自我保护能力，积极弘扬真、善、美，坚决抵制假、丑、恶，勇于拒绝各种不良诱惑，踏踏实实走好每一步，只有这样才能随着时代的发展健康成长。【自觉服务社会】21、我们如何自觉服务社会？首先要忠于职守，自觉用实际行动履行宪法和法律规定的公民的基本义务，其次要乐于为社会、他人奉献爱心和力量。22、正确认识责任我们承担的责任有主有次，有轻有重，最重要的当然是国家责任和社会责任。不允许将个人、家庭利益置与国家和社会之上。也不提倡忽视个人利益和家庭利益。23、日常生活中我们如何树立起为人民服务的奉献精神？（1）积极参加义务劳动，照顾老人和儿童，自愿清理社区卫生死角等；（2）每个人要从自己做起，从身边的事情做起，为他人、集体和社会做一点贡献，造福社会，造福人民。（3）要积极参加社会实践活动，积极的向有关部门提出一些合理化建议。】苏人版九年级思想品德期中复习融入民族文化(2007-10-31 08:15:11) 中华文化博大精深】1、文化的重要意义是什么？P17文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件。文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。2、汉字的特点和作用是什么？P18特点：汉字是世界上最古老的文字之一，历史悠久；抽象性与形象性、哲理性与艺术性的统一。作用：是中华文化的主要载体，绝大部分优秀的中华文化都是通过文字来记载和传播的。3、中华文化的地位、作用是什么？P19历史悠久，源远流长，博大精深，是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分。4、列举一些本地区的名胜古迹、文化遗产P225、我国宪法对历史文化遗产保护的规定是什么？P22我国宪法规定：“国家保护名胜古迹、珍贵文物和其他重要历史文化遗产。”【增强民族文化认同感】6、增强民族文化认同感的重要意义是什么？P23只有文化上的认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安居。7、如何增强民族文化认同感？P24增强民族文化认同感的要求就是要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神。增强民族文化认同感还要正确对待外来文化。8、如何正确对待外来文化？P28不能全盘肯定，也不能全盘否定。正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，作到取其精华，去其糟粕，以我为主，为我所用9、如何正确对待传统文化？P28注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分，同时积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新【做中华民族精神的弘扬者】10、列举一些爱国主义教育基地P29中华世纪坛、天安门、南京大屠杀纪念馆、11、列举体现中华民族精神的优良传统美德P29公正无私、嫉恶如仇、诚实笃信、不尚空谈、戒奢节俭、防微杜渐、三省吾身、豁达大度、温良恭俭让等修身之道；敬业乐群、公而忘私的奉献精神；天下兴亡、匹夫有责，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情操；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高志向；自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢的昂扬锐气；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气；厚德载物、达济天下的广阔胸襟；奋不顾身、舍生取义、见义勇为的英雄气概；“以天下为己任”社会理想；“已所不欲，勿施与人”的处事之道等。12、中华民族精神的内涵是什么？P30中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。13、中华民族精神的重要性是什么？（也就是为什么要弘扬和培育中华民族精神？）民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。是一个国家的脊梁，是一个国家在历史的变迁、国与国的竞争中永不落败、永不消亡的支撑和动力。是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力。弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。14、怎么样弘扬和培育民族精神？P31要适应时代要求，不断丰富和发展中华民族精神，让伟大的中华民族精神，代代相传，永远发扬光大。具体的要从民族精神的内涵上一一分析：爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。 苏人版九年级思想品德期中复习笑对生活(2007-10-31 08:17:31)1、挫折的含义是什么？挫折是人们从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰。2、挫折发生时有哪些表现？（1）挫折往往会引起人们心理上和行为上的一些消极反应心理上一般表现为愤怒、焦虑、沮丧、悲痛等。行为上表现为无所适从、自暴自弃、埋怨他人、推卸责任等（2）挫折也能磨练人的意志，使人奋起和成熟。3、引起挫折的原因有哪些？（1）客观因素：主要包括自然因素和社会因素，客观因素通常难以控制。（2）主观因素：主要包括个人生理和心理因素，主观因素则多数可以控制。4、挫折对人的双重影响是什么？挫折对不同的人可能会产生不同的影响。在一些人那里，挫折会成为生活中的灾难、成长的障碍；在另一些人那里，挫折则会成为人生中的宝贵财富，催人奋进，助人成长。5、如何战胜挫折？（1）要正确的面对挫折。要以积极的态度面对挫折，不能畏惧挫折，要不怕困难，勇敢的面对挫折，要对挫折进行理智的分析，努力寻求克服挫折的时机和良策，还要坦然的面对挫折。（2）要积极进行反挫训练，提高自己的耐挫力。首先要进行认知训练。要树立崇高的目标；要树立自信心；要持之以恒不轻言放弃，要脚踏实地寻求对策。其次要进行反挫行为训练。要学会放松自己，使自己心平气和；可以进行自我对话训练，暗示自己一定能成功；要能够换个角度思考，多角度思考，逆向思维；还可以向他人寻求帮助，向他人倾诉；还可以根据实际情况调整行为目标，使自己容易达到，增强自己的自信心。（3）要勇于创新，开拓进取，在创新的过程中寻找达到目标的其他办法。（4）要认真学习各科知识，掌握一定的知识体系，要善于学习别人的经验，从而提高自应对挫折的能力。6、创新和挫折有什么关系？克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新。挫折激励创新，创新战胜挫折。人类文明在不断创新中完善；人类历史在不断创新中延续。7、创新的意义是什么？（或者说创新有哪些作用？）（1）从个人来说：开拓进取，勇于创新，可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才；可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。（2）从国家和民族来说：创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。全社会、全民族的创造精神和创新能力，是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。8、学习的重要重用是什么？学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容。通过学习，我们可以增长知识，增长才干，可以使自己得到更好的发展，也有利于社会的文明进步。9、正确的学习观念的重要性是什么？正确的学习观念，可以帮助我们巩固良好的学习动机，选择恰当的学习方法，获得理想的学习效果。10、我们中学生应该树立怎么样的学习观念？读书学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务；我们必须培养学习的自信心，相信自己经过努力一定会有进步，一定能成功；培养积极的学习兴趣，养成良好的学习习惯，讲究学习方法；养成谦虚的学习态度，确立终身学习的观念。11、学生主要任务是什么？学生的主要任务是学习。12、中学生应该怎么样学习？要用良好的心态、浓厚的兴趣、科学的方法，刻苦学习，善于学习。13、学习压力对我们有什么影响？适度的学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率；过重的学习压力，会造成过度紧张、焦虑，降低学习效率，甚至影响身心健康。如果没有学习压力，就不会有学习的动力，学习就没有目的，进步就会很慢，甚至没有进步。14、造成考试焦虑的原因有哪些？（1）与能力有关，学习能力弱，容易产生考试焦虑；（2）与抱负水平有关，期望越高越容易产生考试焦虑；（3）与竞争水平有关，越害怕竞争越容易产生考试焦虑；（4）与考试失败经历有关，经历过失败的容易产生考试焦虑；（5）与心理生理状态有关，心理承受能力差的人容易产生考试焦虑。15、考试焦虑有什么不利的影响？（1）情绪上：担忧、