2012中考第一轮复习教学案6(力力和运动)[1].doc

力 中考复习学案一、知识梳理1 什么是力：力是 。物体间力的作用是 的。力的作用效果：力可以改变物体的 ，还可以改变物体的 。力的三要素是：力的 、 和 ，叫做力的三要素，它们都能影响力的 。2 实验室测力的工具是： ；弹簧秤的原理：弹簧受到的 越大，弹簧 的原理制成的。弹簧秤的用法：(1)要检查指针是否指在 ，如果不是，则要 ；(2)认清 和 ；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)要使弹簧轴线方向与方向一致。3 重力： 而受到的力叫重力。重力的方向总是 的。重力的符号是 ；重力的计算公式： ；g，表示的意义是。重垂线是根据 的原理制成。4 摩擦力：（1）滑动摩擦：两个 的物体，当它们做相对运动时，就会在接触面上产生一种 ，这种力就叫滑动摩擦力。滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向 ；摩擦力的大小跟接触面的 和 有关系。压力越 、接触面越 ，滑动摩擦力越大。（2）滚动摩擦：比滑动摩擦 得多。（3）静摩擦：两个 的物体，当它们 相对运动时（还没有发生），就会在接触面是产生一种 ，这种力就叫静摩擦力。静摩擦力的方向与物体要相对运动的方向 ；静摩擦力的大小 动力的大小。5 增大摩擦的方法有 。实例 。减小摩擦的方法有 。实例 。二、例题精讲1. 如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）A秒表的重力 B秒表和测力计的总重力C秒表对弹簧的拉力 D弹簧对秒表的拉力2. 小明在欣赏茶艺表演的时候发现，表演者在改变茶水流出的方向时要不停的改变手拿茶壶的位置，这体现出力的作用效果与有关。3. 守门员把足球踢向空中, 若不计空气阻力, 足球在空中飞行中受力情况是: ( )A、足球一直受到向上的踢力和向下的重力；B、足球一直受到竖直向下的重力；C、足球在上升过程中受到向上的踢力； D、足球在降落过程中才受到向下的重力。4. 自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是（）A脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的5. 某物理小组在一一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。回答下列问题：(1)为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是_。(填选项前的编号)木板的质量m，滑块的质量m：砝码的质量m，托盘和砝码的总质量m。(2)滑块的滑动摩擦力表达式为f=_。(用已知或测量的物理量符号表示)(3)该实验的理论依据是：_。(4)该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点:_三、实战演练1. 用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（ ） A与力的大小有关 B与力的方向有关 C与力的作用点有关 D与受力面积有关2. 下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）A把橡皮泥捏成不同造型B进站的火车受阻力缓缓停下C苹果受重力竖直下落D用力把铅球推出3. 如图3所示，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是（忽略空气阻力） （ ）A他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用B他受重力、支持力和摩擦力的共同作用C他的重力势能转化成了动能和内能D他的重力势能减小，动能增大，机械能不变4. 下列事例中，能减小摩擦力的是（）A运动鞋鞋底有花纹 B行李箱下安装两个轮子 C骑自行车刹车时用力捏闸 D在冰冻路面上撒沙子5. 某同学看到家里的书柜门松了，关不紧。他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间，书柜门就能关紧了，这主要是通过增加 的方法增大柜门与门框之间的摩擦力。A 给车轴加润滑油B自行车脚踏板上有花纹C给木箱装上轮子D. 磁悬浮列车悬浮行驶图26. 如图2所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）7. 如图（乙）所示，一物体以某一初速度冲上光滑斜面，请作出该物体受力的示意图。力与运动 中考复习学案一、梳理知识1 惯性：物体保持 的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做 。注意：“物体保持原来运动状态”，即“物体运动状态不发生改变”是指：原来静止的物体后来仍然保持静止，原来运动的物体后来仍然保持匀速直线运动状态。其实世界上的所有物体从它存在的那一刻起就是运动的，这种运动不是由力产生的也不需要力来维持，因此“力是产生运动的原因”和“力是维持运动的原因”的说法都是错误的。2 物体的运动状态发生改变是指：物体运动的_改变或_改变，符合其中一条就是说物体运动状态改变了，要使物体的运动状态变化，一定要对物体_。3 二力平衡：物体受到几个力作用时，如果保持 我们就说这几个力平衡。二力平衡的条件：作用在 、 、 、并且在 。4 物体在平衡力作用下运动状态。（改变或不变）5 物体在受到 作用下运动状态发生改变。二、例题精讲1. 下列关于惯性的说法正确的是( )A.高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大 B.跳高运动员助跑起跳是为了增大惯性C.羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小D.宇宙飞船在太空中运行时没有惯性图22. 如图2所示,“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上,下列分析正确的是 （）A“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力B“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力C“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力D“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力3. 静止的升降机里挂着一个弹簧秤，秤钩上挂一重物，读数为G牛；升降机匀速上升时读数为F1；升降机匀速下降时，读数为F2；三个读数比较（）A、GF1F2； B、F1F2G；C、F2GF1；D、F1F2G。4. 一小球从足够高的高度由静止开始下落。已知小球在空中下落时所受到的阻力与其速度的平方成正比。则该小球在下落过程中的速度将作如何变化 。 5. 将一袋大米放在匀速向右水平运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）A受到方向向右的摩擦力 B受到方向向左的摩擦力 C不受力（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为_。（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为_。（3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为_。三、实战演练1. 在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是（ ）A朝与游轮运动方向一致跳的最远B朝与游轮运动方向相反跳的最远C朝与游轮运动方向一致跳的最近D朝各个方向跳都一样远2. 小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识，其中正确的是（）A如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同B推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用C静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用D如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来3. 下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不正确的是（）A发球后，球在运动过程中，仍受重力作用B传球后，球在上升到最高点时，处于平衡状态C扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的D拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态4. 如右图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G= 1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）A. 1 N，0 B. 0，1N C. 2N，1N D. 1N，1N5. 一个重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f1；当推力为22N时，木箱作匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2，则（ ）A、f1=0N f2=22N B、f1=0N f2=50N C、f1=50N f2=22N D、f1=10N f2=22N6. 关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A.力是维持物体运动的原因B.物体只要运动就需要力的作用C.力是改变物体运动状态的原因D.物体受到力的作用，运动状态一定改变7. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能