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【计划总结3篇】20xx年20xx年学年度第二学期中学高二年级工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.20xx年年-20xx年学年度第二学期中学高二年级工作计划2.20xx年学校德育处工作计划范文3.二年级班主任工作计划第二学期报告20xx年20xx年-20xx年学年度第二学期中学高二年级工作计划_-_学年度第二学期中学高二年级工作计划 一、指导思想本学期我们高二年级组，以学校的办学目标及德育处工作计划为指导，创建全员育人，全方位育人，全程育人的整体育人的良好环境。 加强对班级、学生宿舍的规范化管理，以良好的德育环境促进学生与学生、学生与老师、学生与职工之间的和谐发展；打造强有力的班主任队伍，以加强对学生多方面管理，促进学生德、智、体、美等诸方面发展，全面提高学生素质，努力把学生培养成为具有积极向上的健康人，把学校各项工作目标努力踏实地落到实处，争取高二年级工作在现有的基础上又有新的飞跃。 二、工作目标 1、通过年级组会议、班会课、黑板报等途径，加强世界观、人生观和价值观教育，教育学生树立正确的人生目标，为学生学有目标，行有方向奠定基础。 2、关心爱护学生，着力创建全员育人，努力把学生培养成为具有可持续发展的对社会有用的健康人。 3、加强良好的心理素质的培养和训练。 要求班主任平时有意识地对学生进行心理素质教育，教育学生具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化，使自己的资质、潜能得到充分发挥。 4、继续抓好班纪和班风教育。 本学期还要以高标准、严要求狠抓“勤奋、踏实、力求争先”的学风教育，在年级内形成竞争向上、你追我赶的风气，成为促进年级学习工作上台阶的强大推动力。 5、加强学习目标的教育。 班内因人而异制定务实的学习目标，有目标才有追求，才能激励学生学习，不断地提高自己的学习水平。 6、重视学习方法的改进和学习效率的提高。 要求班主任及各科任课教师在传授知识的同时，要向学生介绍先进的学习方法，并请年级内的优秀学生介绍自己的学习方法和经验，学习资源共享，教育广大同学深刻地理解学习效益是学习成功的生命线，而良好的学习方法和学习习惯则是取得良好效益的保证。 7、高二本学期要多与家长联系和沟通，力求取得家长的关心和支持，群策群力来推动年级工作的顺利有序开展。 8、不定期召开班主任会，及时了解学生状况，交流探讨有规律性的问题，相互交流经验，提高班级管理质量，促进年轻班主任的迅速成长，使年级10个班共同进步。 9、适时召开全体学生会，班级开各层次学生会，对学生有针对性的进行教育，对于好学生要帮助他们查找自己的弱科和提高的方法，对于后进生，要找到能激发他们的学习兴趣的途径，使他们在本学期能有所进步。 0、面对_年高考，面向高二优生群体，将培优治跛工作切实落到实处。 为_年的高考打下坚实的基础。 三、具体措施 (一)坚持抓好一日常规工作 1、加强对学生的仪容仪表检查，规范学生的日常行为，让学生养成良好的行为习惯。 2、加强两操检查,集会纪律检查,自习纪律检查。 3、加强学生教室、宿舍的内务，卫生管理。 4、加强安全教育，强化安全意识。 包括交通、防火、用电、游泳、食品、财物保管等。 (二)加强班主任对班级管理工作的督促和检查。 1、严格督促班主任出勤,对常规事务和临时工作执行情况（如看操、查宿舍等）作好记载和考评。 2、检查班主任工作计划。 要求计划要有指导思想，班级建设有目标，根据本班实际情况制定好班纪班规，具体工作有详尽安排和措施。 3、督促和引导班主任开展学生教育工作，与学生见面交流谈话，培优辅差工作，对本班后进生的改造要有计划和措施。 4、不定期召开班主任会，及时了解学生状况，相互交流管理经验，促进班主任的迅速成长，提高班级管理质量和水平。 （三）家长学校工作。 1、做好班主任与家长沟通、交流的督促检查。 充分利用好校讯通或电话和家长进行一次沟通（记载在班主任工作记录本上）。 2、期中召开一次家长会。 3、要求班主任有针对性的进行家访。 四、工作安排二月份 1、班主任会；根据学校要求布置相关任务。 2、对学生仪容仪表、纪律、卫生重点检查。 3、班级对上学期的学习、生活和寒假活动做小结，表彰先进，树立榜样，提出新学期的奋斗目标。 各班主任协助学生制定学习计划；各班进行班干部改选或培训。 4、上交工作计划； 5、高二成绩分析会 6、以“诚信”为主题召开一次主题班会，并出一期黑板报。 三月份 1、“植树节”活动；以植树节到来为契机，各班开展以绿色为主题的环保教育 2、学雷锋做好事，社区慰问孤寡老人，扶贫帮困树爱心活动。 以雷锋精神、文明礼貌等为主题开展主题班会。 3、组织班主任学习主题班会观摩。 4、以“环保”为主题出一期黑板报 5、消防疏散演练；安全教育针对一些发生在学生身边的案例，做好安全常规教育，重点强调教室门窗打扫、寝室地板打滑、用电安全、食品安全、交通安全。 防火安全、游泳安全、食品安全、财物保管等。 6、组织学生听取心理健康知识讲座 7、班主任例会学习。 四月份 1、清明节祭“英灵”活动； 2、组织学生参加法律知识讲座 3、组织班主任学习听取班会公开课。 4、以“爱国主义”为主题出一期黑板报。 5、组织班主任参加班主任技能大赛。 6、班主任例会学习。 7、常规检查、学风考风教育。 8、组织学生进行中段考试。 9、组织学生参加体育活动。 0、中段成绩分析会、家长会、班级学生学习经验交流会。 五月份 1、“五一”劳动节活动； 2、科技文化节。 3、组织班主任学习听取班会公开课。 4、以“中学生应学法，懂法”为主题出一期黑板报。 5、学习听取交通安全知识讲座 6、班主任例会。 六月份 1、安全教育针对一些发生在学生身边的案例，做好安全常规教育，重点强调教室门窗打扫、寝室地板打滑、用电安全、食品安全、交通安全。 防火安全、游泳安全、食品安全、财物保管等。 2、毒品危害知识讲座，以“中学生应远离毒品”为主题出一期黑板报。 3、班主任例会。 4、班风学风宣传教育，动员学生认真复习、迎接期末考试。 七月份做好学期结束前的各项工作 1、班主任学生档案；班主任写学生评语。 2、上交论文总结。 3、强调考风考纪及各项考试要求及考试注意事项。 4、期末考试。 5、安全教育。 xx市第十高级中学高二级部_年2月20日学校德育处工作计划范文 一、指导思想坚持以科学发展观统领学校德育工作，贯彻*中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见，以养成教育为核心，重视学生行为规范教育，结合区教育局德育工作要求，开展扎实有效、有特色的德育主题教育活动，营造积极向上的校园文化氛围，推进学校素质教育的步伐。 二、工作目标:1.开展爱国主义、集体主义以及社会主义核心价值观教育，加强“八荣八耻”教育，做好学校德育课题的结题工作。 2.坚持以养成教育为基础、以文明礼貌教育为核心、以感恩教育为特色，抓好学生行为习惯的养成。 3.进一步深化班集体建设工作，打造班风正、学风浓、班集体建设特色显明的优秀集体。 4.深化学生德育活动的开展，让学生从活动中培养和提高素质，打出学校德育品牌。 5.加强学校德育常规工作管理，调动校内各部门的育人积极性。 6.开展“优秀学生”、“校园之星”、“文明之星”评选工作，重视评选过程，激发学生积极向上的情感。 三、工作措施: (一)、加强班主任队伍建设，落实考核评比。 1.每月召开班主任工作例会，学习理论、总结经验，不断提高班主任工作水平和思想素质。 2.落实班主任常规工作，重视对学生良好行为习惯的培养以及优美、整洁的班级环境和校园环境的创建。 主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。 有的放矢地进行学生行为习惯的培养，杜绝乱吃零食、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差现象，有针对性地采取措施，进行跟踪教育和转化工作。 3.营造良好的教书育人氛围整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围等。 4.加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程、全方位的德育观。 通过评比考核评估，在竞争中实行动态管理，促进文明行为习惯的养成。 5.结合市级研究课题，深入进行德育科研探索，鼓励班主任上好主题班会，积极撰写德育论文，班主任每月上传德育案例站。 (二)、加强学生行为习惯的养成教育和法制安全教育。 1.落实中学生日常行为规范、中学生守则，狠抓学生常规教育。 做到“抓反复、反复抓”，加强一日常规的检查、督促、评比。 从八个方面着手，教育学生“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”，通过班会、板报、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。 2.继续深化“德育宣传月”主题教育活动。 本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置，切实开展行之有效的主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。 3.充分发挥班干、团干作用。 发扬学生当家作主精神，增强其工作责任感，使之成为学校管理的得力助手。 4.抓好宣传阵地建设。 本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、校园广播等宣传阵地的作用，创造机会，更多地让学生参与到板报、橱窗的设计工作之中。 5.开展好每周一的升旗仪式，通过国旗下讲话，对学生进行系列专题教育。 6.建立、健全安全制度，与班主任签订安全责任书、与学生家长签订学生安全责任书。 (三)、充分发挥社会、学校、家庭教育功能。 1.落实家访工作，办好家长学校。 切实发挥家校合作的作用，增强家校之间的沟通和交流。 2.继续抓好德育阵地建设，构建校内络，组织学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。 3.通过家访站，让家长明白学校的工作时间、工作目标，学校对学生的管理教育方法和家长学校共同教育的要求。 (四)、注重学生心理健康教育。 1.聘请心理专家定期对心理健康教师和班主任进行辅导。 2.重视心理咨询室的建设，定期、定时开放，及时发现、解决学生的困惑，对学生进行心理帮助，倾听学生心声。 同时加强家长的心理健康教育指导。 3.关爱学困生、贫困生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想。 四、具体工作安排二月份1.制订德育工作计划;2.检查班主任工作手册，尤其是班主任德育工作计划的制定;3.召开期初班主任会议，进行班主任培训，布置期初德育工作;4.加强安全教育，以“安全在我身边”为主题出一期黑板报;5.收缴“八荣八耻”调查问卷;6.各班做好学生假期和学习的过渡工作。 三月份1.开展“德育宣传月”活动;2.开展“学雷锋”教育活动;3.结合植树节，开展植树护绿活动;4.结合世界森林日、世界气象日、世界水日，加强环保、低碳教育;5.召开班主任工作例会。 四月份1.各班举行系列主题班会;2.结合清明节，对学生进行革命传统教育;3.召开班主任工作例会;4.结合世界卫生日，开展春季卫生讲座。 五月份1.常规强化训练;2.召开班主任工作例会;3.协助学校开展好全国助残日、学生营养日、母亲节等活动;4.结合五四青年节，教育学生争做新时代的好青年。 六月份1.结合世界环境日、防治荒漠化和干旱日，教育学生保护环境;2.结合端午节，进行优秀传统文化教育;3.进行班主任经验交流;4.期末工作总结以及评优工作;5.安全教育讲座、安全演练。 二年级班主任工作计划第二学期报告20xx年新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。 一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。 规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析我班原有学生20人，其中男生15人，女生5人，男女人数失衡。 本学期又转来3名学生，其中1名女生，2名男生。 15名学生本村，6名学生周边村，2名外县学生。 有5名学生是外校转来的。 学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。 上学期组建5大团队10个小队，班干部6人，没有品德特殊的学生。 具体情况分析如下品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。 能按照小学生守则来规范自己的言行。 但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。 上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。 个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。 家长是农民。 家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。 班级特点，本班学生爱学习、守纪律。 男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。 总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，结合学校每月一事活动，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 具体工作 1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 本班学生奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、发展个性特长，促进身心健康。 具体工作 (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 (2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。 建立各种生动活泼的评比栏. (3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施 （1）、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到10小星分，就可以换一大星。 表明学生在各方面都有显著的提高。 对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。 （2）、强化本班的“合作学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。 “学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。 四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。 2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下 （1）、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 （2）、定期对学生进行道德行为的教育。 （3）、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面 (1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教