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【精品】武术备课计划 淄博市淄川区罗村实验小学王永福三年级体育体育与健康课程标准水平二（三年级）下学期运动参与武术教学单元计划单元课时课次学习内容学习目标学习重点与难点主要教学策略与辅助练习课外练习学情分析武术1第1课武术操第节，第节队一二列及游戏看谁做的对等。 活动中表现出较高的热情、自尊和自信；通过游戏发展学生的灵敏、协调、反应能力。 要求初步学习武术操的基本动作和游戏方法。 重点掌握武术操的基本动作、准确规范，学习游戏规则。 难点动作规范、能体现武术风格。 一教法主要采用以下教学手段，情景教学法、快乐教学法、讲解示范法、游戏竞赛法、信息反馈法等。 二学法主要采用以下学习法， 1、目标学习法 2、观察学习法 3、合作学习法 4、自主学习法 5、模仿、学习法6对比、评价学习法7理解、思维学习法 8、创造学习法三辅助练习球类游戏，比比看，难不倒我，队列训练等。 1推掌2冲拳3马步4仆步5弹踢冲拳类6摆掌撩掌类武术作为传统体育项目，学生比较喜欢，但三年级学生自控能力与认知能力较差，但他们具有好玩、好动，善于思考的特点，在教学中充分利用学生这一特点围绕设疑-探疑-解疑这一教学主线。 采用情景、示范、模仿、自主、探究、引导、练习、游戏等教学方法逐渐完成探疑地学习过程。 1第2课武术操第三节，第四节球类游戏，比比看。 要求掌握武术操第三节，第四节的基本动作，了解学习武术的意义及健身、健心的功能。 重点动作准确、规范、到位。 难点组合动作的协调、连贯性。 1第3课武术操第五节，第六节。 游戏难不倒我，队列训练等。 要求掌握武术操第五节，第六节的基本动作和游戏方法，提高自学、自练和自评的能力，体验学习武术的乐趣。 重点学习武术组合动作。 难点，做到规范，到位，连贯协调。 淄博市淄川区罗村实验小学王永福武术单元22课、24课、26课授时间课年月日第22课时班级3年级人数人课的内容1武术操第一节，第二节2游戏看谁做的对；跳荷叶。 3原地间队列训练。 目标任务1使学生掌握武术基本动作和队列知识。 2培养武术爱好和兴趣，使学生乐于学习、善于学习并在活动中具有展示自我的愿望和行为。 3培养学生思维和团结合作精神。 教学重点难点重点武术基本动作和游戏方法及规则的教学。 难点动作规范，准确到位。 顺序时间课的内容组织教学开始部分2分钟1整队入场。 2检查人数、师生问好。 3教师语言激情、导入课堂教学，提出目标。 1组织形式2体育委员组织入场。 3教师组织实施导课。 4具体要求整队快、静、齐。 准备部分5分钟1原地间队列训练立正、稍息、看齐整齐、报数。 2武术手形、步型 （1）掌、拳、钩 （2）弓步、马步、仆步。 3走跑交替300-400米。 1组织形式四列体操队形变四路纵队2教学方法1教师提出要求。 2教师喊口令，师生同练。 3教师启发引导，学生做武术手形及步型。 （4）体委组织走跑交替3目标要求动作认真、积极参与。 时间课的内容组织教学基本部分24分钟1武术操（8分钟）第一节，第二节二八拍2游戏（8分钟）看谁做的对3游戏（8分钟）跳荷叶游戏规则1必须采用双脚跳。 2跳出荷叶要重新再跳。 一、1练习队形如图2教学方法 （1）教师示范示范，学生模仿。 （2）教师启发引导、学生自主练习。 （3）互教互学、师生互评。 （4）分组轮换3目标要求动作准确、到位、有力量。 二、1练习队形四个小组分组练习，自选场地。 2教学方法 （1）教师提出具体要求。 （2）小组长组织练习比赛。 （3）教师巡回指导。 结束部分4分钟1游戏放松小青蛙找家（音伴）2小组评价3教师进行总评4师生道别下课5查收器材1组织队形2教学方法 （1）教师启发引导。 （2）师生共同游戏。 3要求师生共同游戏，放松娱乐身心。 场地器材草坪场地排球场地铁环若干个录音机一台全课密度基本部分密度45%40%课后反思授课时间年月日第24课时人数40课的内容1武术操第三节，第四节2球类游戏自选商场3武术游戏比比看目标任务1掌握武术基本动作和简单的动作组合。 2了解学习武术得意义及健身、健心的功能。 3培养学生积极参与，乐于锻炼身体。 教学重点难点重点武术基本动作和简单的动作组合。 难点动作准确、到位。 时间课的内容组织教学开始部分2分钟1体育整队入场2检查人数、师生问好。 3安排见习生4教师语言激趣，情景导入课堂教学。 1组织形式*2教学方法3体育委员组织入场4教师组织实施导课5具体要求整队快、静、齐准备部分6分钟1走、跑交替300-400米 （1）多种姿势的走 （2）变速跑2原地间队列训练 （1）整齐、报数 （2）四面转法3武术操第一节，第二节1组织形式2教学方法1教师提出要求， （2）体育委员组织练习走跑交替 （3）教师启发引导 （4）师生共同练习武术动作3具体要求动作准确、到位、有力。 时间课的内容组织教学基本部分24分钟1武术操第三节，第四节（10分钟）2球类游戏（6分钟）自选商场 （1）小篮球自选项目 （2）小足球自主游戏3武术展示游戏（6分钟）比比看谁做的好游戏规则 （1）每人至少选一项参赛 （2）选三项为全能1组织形式*2教学方法 （1）教师示范，学生模仿 （2）分组讨论、自主学习、启发引导。 （3）分组练习及比赛，教师指导。 游戏教学方法及要求 （1）球类项目自选商场 （2）四个小组，分组轮换。 （3）教师巡回指导练习与比赛。 要求生动活泼、积极参与。 结束部分3分钟1放松游戏剪刀、包袱、锤子2小组评价3教师总评，4收器材下课1组织形式自由结伴、自主游戏2教学方法教师启发、师生同乐3目标要求生动活泼，放松娱乐身心场地器材小篮球8个小足球4个录音机一台全课密度基本部分密度45%40%课后反思授课时间年月日第26课时人数38课的内容1武术操第五节，第六节2游戏看谁做的对3原地队列训练等目标任务1掌握基本动作和简单的动作组合及游戏方法2提高自学、自练和自评的能力，体验学习武术的乐趣。 3培养积极参与和睦相处，发展创新思维能力。 教学重点难点重点掌握武术组合动作，连贯协调难点组合动作规范、准确时间课的内容组织教学开始部分2分钟1整队入场。 2检查人数、师生问好。 3教师语言激情，报告课程目标，导入课堂教学。 4安排见习生。 1组织队形*2教学方法 （1）体育委员组织入场。 2）教师语言组织导课。 4具体要求整队快、静、齐。 准备部分6分钟1原地间队列训练立正、稍息、看齐、四面转法2原地高抬腿跑四八拍3武术操1-4节四八拍X二1组织队形圆形散点2教学方法1教师提出具体要求。 2教师喊口令，师生同练队列。 3教师启发引导，学生自主练习武术基本动作。 3具体要求动作认真，积极参与练习。 时间课的内容组织教学基本部分24分钟1武术操（12分钟）第五节，第六节四八拍练习2游戏（12分钟）难不倒我1组织形式*2教学方法1教师示范动作，学生模仿，2教师启发引导、学生自主做武术动作组合 （3）四个小组分组练习，（自选场地） （4）小组长组织，教师指导比赛。 （5）小组评比，教师激励。 3目标与要求动作认真、准确到位、协调连贯。 积极参与，体