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【计划总结3篇】中学20xx年20xx年学年第二学期教科处工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考,提高效率,如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片,只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.中学20xx年-20xx年学年第二学期教科处工作计划2.小学五年级班主任周工作计划3.个案工作计划书模板中学20xx年-20xx年学年第二学期教科处工作计划中学_-_学年第二学期教科处工作计划 一、指导思想教育、教学工作是学校的中心工作,是学校工作的生命线,本学期我校的教育、教学工作以新课改精神为导向,以优化课堂教学为主线,全面提高教育、教学、教研质量,办人民满意的教育。 二、工作目标加强过程管理,提高教学效益。 在教学管理上,以课堂纪律监控,班风、学风的培养为重点,以加强过程管理为手段,以骨干教师的示范作用为引领,以营建和谐教学氛围为纽带,以促进师生发展、打造高效课堂、提高教学质量为最终目标。 建立学习型校园,严格教学常规,通过扎实有效的校本教研活动,提高课堂教学效率,促进教学质量稳步提高。 围绕新课堂教学改革及新课程标准(_版)的实施,通过开展各种形式的教育教学研究活动,提高课堂教学的有效性,提高教师实施新课堂的能力,提高教学工作实效。 三、工作措施 1、抓常规,加强基础环节视导,严格教学常规管理,不断增强管理实效性。 尤其重视领导班子及教研组长随堂听评课的促进作用。 2、重教研,加强教学方式、学习方法的研究,整合教研、科研工作,扎实有效开展校本教研活动,促进教师专业成长,完善以随堂听评课,常规听评课及“同课异构”相结合的听评课制度,辅之以示范课大赛活动,打造高效课堂。 完善以听评课及专题学习为主要形式的校本教研活动。 以校本教研、校际公开课为主要形式的联片教研、外出学习、培训相结合的形式扎扎实实地开展我校的教研工作,努力将我校的教研工作推上一个新的台阶。 以校内公开课大赛及组织优秀教师参加各级比赛为手段强力推进我校的名师打造工作。 在教研活动的组织上要做以下方面的改进: (1)明确教研目标:打造高效课堂,改进课堂教学评价。 (2)丰富教研活动的形式:本学期主要形式有随堂听课、常规听评课、专题学习、公开课大赛、校际公开课及校本培训.要想办法让每一位教师都参推出自已的公开课,尤其是那些平时很少上公开课的同志。 (3)固定每个教研组活动的时间和地点。 使教研活动规范化.改变教研活动的随意性,要求每个教研组的工作计划都要按周开展活动的行事历或日程表并适时进行检查评比。 (4)形成并完善教研活动的保证及激励机制,规范教研活动在绩效工资及职评中的作用。 (5)认真开展青蓝工程,以新教师过关课为抓手,反复锤炼新教师的课堂教学能力,直到过关。 4、切实推进并完善以听写、抽测、普考相结合的考试制度,规范以以上考试制度及学生评教为基础的教学评价制度。 先从做好听写、抽测和规范的考试入手开展工作。 5、加强各功能室的管理,为前勤教育、教学提供优质、高效的服务。 6、要对教师的备课尤其是教案撰写工作要求进行大刀阔斧的改革,本学期允许并推广使用电子教;探讨革新的方法推进教师积极认真备课和进行有效作业批改。 7、继续推进期末业务评审的工作,逐步形成制度并加以完善。 把教师业务档案的评审和教研组业务评审工作从粗放向精细阶段迈进。 四、具体工作 1、严格常规工作,提高教学工作的实效性。 做好各种常规教学管理工作。 (1)严格执行课程计划,坚持按课表上课,禁止教师间相互调课、挪课,保证课程计划的严格执行。 学校将加强平时检查力度,作好记载,发现问题,及时纠正处理,形成规范的课程管理制度。 (2)加强常规工作检查,做好教学常规指导管理。 本学期将备课、教案撰写、上课、作业批改、辅导、考核与检测作为检查的重点,以定期检查和随机抽查相结合的形式,加大检查、督促的力度。 对教案、作业检查中的优秀者及考试中的优秀者进行物质上的奖励及职评中的政策倾斜,以鼓励大家在教学常规上多下工夫.行政人员要经常深入课堂,加大对课堂教学质量的监控.每位班子成员本学期听课节数不少于15节. (3)加强质量管理与监控,实现“轻负担,高质量”,切实减轻学生课业负担,让学生想学、会学、乐学。 要扎实抓好各科学习困难生的转化工作,要花大力气提高合格率与优秀率,在学期教学质量监测中力创佳绩,本期重点抓好毕业年级的教学质量工作,力求在毕业考试中取得优异的成绩。 力求中考达颍上一中分数线的人数的比例再上新台阶。 (4)加强与规范体育与健康、音乐、信息等学科的课程教学。 本期严格按新颁布的中小学课程计划,开齐课程、开足课时,保证教学质量,促进学生的全面发展;培养学生良好的锻炼习惯,有效落实阳光体育工程。 2、加强教研、营造学习氛围。 (1)督促各教研组认真组织对本年度继续教育教材的研修,写好研修手册,提倡师生读书、读好书,读最有价值的书,读经诵典,配合政教处组织好读书学习体会交流活动,相互学习,共同进步。 (2)走开放办学之路,加强教师的培训工作。 学校将继续鼓励支持教师积极参加国家、市、县级开展的各项培训工作,回来后上好的汇报课,达到一人学习,大家受益的目的。 (3)及时满足教师的需求,积极利用假期对教师进行现代信息技术技能的培训,鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学改革,充分利用现代远程教育站的教学资源为教师教学服务,提高教师利用现代教育技术手段的能力,实现信息技术与教学工作的整合,推进国家平台和安徽基础平台的使用。 3、扎实有效提高教师业务水平。 (1)加强理论学习。 本期继续加强全体教师对新课程标准(_版)、国家中、小学教育中长期发展纲要和先进教育教学理念的学习,切实转变教师教育教学观念,用新理念指导教育、教学工作。 围绕教学主题,开展切实有效的理论学习,并做到组内学习与自己自学相结合,通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。 (2)开展“专题教研”活动,提高教研活动的实效性。 以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研专题进行研究,组内每人围绕专题上公开课,通过说课、听课、评课、教学论坛、集体研讨等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。 通过以实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,促进教师共同提高。 (3)全面落实业务学习制度,提高教师课堂教学水平。 本学期将定期开展集体业务学习,集中学习课程标准(_版)、课改纲要及一些教改前沿的理论文章或研讨教学中存在的疑难问题、优秀教学实录,扎扎实实地开展好校本教研活动。 (4)开展课堂教学研讨活动,大力提倡教师间相互听评课,听课后集中研讨,针对课改理念的落实情况进行评课,强化思维的过程、创新的设计和教学的反思,充分展示自己的教学个性,形成自己的教学特色。 推行教师、班子成员“推门听课”制度,并要求每位教师听课节数一学期不少于12节。 (5)组织老师深入学习中小学学科课程标准,促进教师全面了解复习课、讲评课等常用课型的基本标准,并按此要求改进改进教学工作。 4、更加突出职高部建设。 从对口高考和技能大赛两个方面推进职高部建设。 明确专人负责技能大赛工。 以规范考试作为提高对口班师生积极性和教、学效果的抓手,从考前宣传、规范制卷、杜绝考试作弊、物质和精神两个层面做好优秀学生表彰和班主任宣传与表彰、认真的考情分析、有内涵的家长会等几个环节做好高中的考试。 以考试带动对口班教学水平的快速提高。 本学年对口高考班设高一两个现代农艺技术班,在以后的工作中着力把农学和计算机专业做强,并创造申报幼师专业的可能性.加强职高部师资的配备和管理。 加快推进职高班专业课建设及专业教师的培训、培养,加快职高校本课程的开发。 大力发展“双师型”教师队伍。 加强实习、实训的监督与管理。 配合教务处做好学生的就业工作的指导及安排。 配合实训处做好实训室的进一步完善。 小学五年级班主任周工作计划班主任工作计划|个人工作计划|幼儿园工作计划|健康教育工作计划|学生会工作计划|工作总结与计划为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下 一、强化学生日常行为习惯 1、开学第一周,上一节行为习惯养成教育课,做好学生的思想工作。 规范两操,有专门班干部进行检查,同学间互相监督。 班长作好每天的行为规范检查,教室由各负责人分配指导一日三扫。 体育委员负责好眼保健操的检查工作。 各科代表负责管理好晨读。 及时对好人好事进行表扬。 2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。 举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。 同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。 二、培养利用班干部的助手作用班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。 这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。 三、挖掘学生潜能,培养方方面面苗子班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。 因此,在班级继续开展各种活动。 如小书法家、小诗人、等各种评比活动。 在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。 另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。 这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。 四、卫生方面讲究卫生很重要。 俗话说,病从口入。 收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生要求衣着整洁,做好三勤,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。 2、班级卫生每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。 对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。 同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。 我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。 若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正。 个案工作计划书模板 一、基本资料XXX,男,10岁,现在*小学就读,健康状况一般,体型正常,脸色红润,身体素质一般。 案主性格内向,平时与邻居、朋友交流很少,只与几个同学有来往。 有时会一起与同学玩玩游戏。 二、背景资料家庭背景案主的父母多年前来到台州,案主也随着父母与姐妹来到台州,父母都在台州打工,加上还要承担3个孩子,条件比较一般,案主有一名姐姐,一名妹妹,姐姐上初中,而妹妹还小没上学,平时父母忙,需要周玉明照顾妹妹,因此与妹妹关系比较好,父母也没有时间管他,也没什么朋友,长期以来形成了内向的性格,加上没人管,便放纵自己,学习也不认真,加之学前以及一年级的时候没有学好基础,导致到二年级还不怎么会写字。 个人经历案主就读于*小学,成绩中等偏下,现读二年级。 因家境在校期间,案主不爱学习,不写作业,上课也不听,平时考试都是倒数,老师对于周玉明也有些不管的态度,平时的周玉明不爱写作业,因此老师也没有一定让他写作业的意思,而是把别人写好的作业拿给他抄,同学们也由于案主不太会写字,成绩更是倒数的,因此同学们都不怎么喜欢周玉明,因此导致周玉明的社交范围较小,同学们都不爱和他做朋友 三、主要问题案主存在一些问题。 他性格内向,由于自己消极的态度,不怎么与人交流,不太会写字,完全达不到二年级学生应该达到的水平,就连模仿也模仿不来,且连自己的名字也不怎么熟悉,案主的家庭系统也存在着问题。 父母长期忙于工作,没有时间与能力来辅导孩子的学习,加之对孩子不管不顾的状态,因此孩子比较孤僻,由于周玉明不太会写字,成绩更是倒数的,因此同学们都不怎么喜欢周玉明,因此导致周玉明的社交范围较小,同学们都不爱和他做朋友 四、问题分析 (一)问题确认。 对于周玉明不会写字的问题,据了解,周玉明本身没有存在问题(如先天性疾病之类),只是过于懒惰,自暴自弃,加上一年级的时候基础没学好,导致这一问题的产生,案主的问题也是受到家庭以及学校老师同学的影响。 同时,学校老师和家长也没有对此进行及时的处理,并有逐渐严重的趋势。 因此,既要针对案主的心理问题进行治疗,还要结合外部资源共同解决案主的问题。 (二)对于同学们不喜欢周玉明的问题,是由于周玉明不会写字,成绩差直接导致的。 只要把周玉明不会写字的问题克服,相信同学们会改变对周玉明的态度 五、服务计划目标在于协助案主认清自己面临的问题,发展个人的潜在能力,帮助并促使其解决自己面临的问题,协助其调整人络,促使案主能够自己努力去改善。 具体计划如下1帮助周玉明学会基本的写字,比如简单的一,好,又此类的汉字一百个2加强对周玉明的心理教育,让他明白父母老师没有放弃自己,使自己也不会自暴自弃,从而进一步提高自己的成绩,使同学们对他改观,社交范围扩大3通过与老师家长的沟通,让他们明白孩子需要更多的关注,这样才能让孩子健康成长 六、服务提供我了解了学校老师以及同学提供的初步信息后,约见了案主。 第一次接触,案主虽没有表现出太多抵触情绪,但也比较沉默寡言,在多次见面交谈过程中,我与案主也相互了解了不少,明白问题形成的原因。 1社工根据案主情况,先从案主的心理情况开始,每个月对案主进行一次心理教育,每次40分钟,鼓励他,让他知道老师还没有放弃他,爸爸妈妈也很关心

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