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文档简介

2015年国培计划网络研修与校本研修整合培训项目汤峪镇联校校本研修管理制度2015年国培计划教师培训工作现已如期开展，其中网络研修与校本研修整合培训项目分两部分考核即网络研修部分，校本研修部分，网络研修部分由中国教师研修网实行远程培训与考核，均在网上进行；校本研修部分则在线下研修，线上展示、考核，因此为了更好落实汤峪镇联校校本研修线下线上工作特制定本办法，望各校老师遵照执行。一、校本研修管理制度：1.每学期每位教师参加校本培训时间不得少于60学时，将学时数分解到每个具体的研修项目中，即参加校内线下教研组活动不低于10次，根据出勤率、考核成绩等实际情况评定最终成绩，此项成绩以各校各教研组活动签到记录为依据。2.加强校本研修的过程管理。由各校派专人负责对教师参训的考勤、记录、考核、总结等进行管理，以促进学习和研修的良性互动，保证研修的效果。3.建立校本研修档案。各校教研组要认真开展线下校本研修工作，教研组长做好先修档案资料的收集归类和上传工作。研修资料包括本组的研修计划和实施方案、研修记录、具体成果、研修总结等相关材料及相关的过程性材料均需按步骤上传到教师研修网的平台中。4.建立健全校本研修教师个人档案（文本内容包括学科研修情况记录、个人反思、理论学习笔记、教育叙事、听课记录、优秀教案、相关的课件及教学资源、参与课题研究情况、论文获奖证书复印件等），并及时上传个人教学资源。5.建立健全校本研修考核制度。各校校本研修考核小组将对教师进行考核，并上传一定量的线下资源及成果。具体考核内容如下：（1）个人档案完善制度。教师随时整理、完善自己的个人档案。学校每学期检查校本研修教师个人档案完善情况，联校查看个人上传资源的数量及质量。（2）自我完善提高制度。教师不断进行教学反思，将反思材料上传，教师按照常规实施细则听够应达节次的课程，并做好记录，及时上传听评课记录。（3）骨干教师引领制度。各教研组要积极发挥骨干教师的示范引领作用，辐射带动本组教师的专业化成长，在组内每学期至少承担一次公开示范课任务，并给组内1-2名教师进行磨课指导2次，并上传资料。（4）基本功培训制度。学校每学期根据教师的实际需要进行相应的基本功训练，40岁以下的教师必须认真参加各项训练，学校将对教师参训地情况进行量化与质性相结合的考核。（5）教材教法达标制度。学校每学期将组织教师对自己所教学科、学年的教材进行梳理。40岁以下教师每年度参加学校的教材教法业务能力考核，不合格者重新考核，再不合格者视为考核不合格。二、奖励与惩罚：完成校本培训、研修任务，并且及
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