苏人版】七年级思想品德复习提纲.doc

七年级思想品德复习提纲（813课） 第八课 相逢在花季 1、男女之间差异的原因及主要表现有哪些？（P70） 差异原因：生理、心理、成长环境及社会角色期望不同。 差异主要表现在：智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面。 2、正确认识和对待男女差异和特点有何意义？（P70） 有利于个性的完善和发展，对于人的全面成长具有重要的意义。 3、如何树立健康向上的青春形象？P72 男女生应把握好自己的角色定位，相互学习，共同成长，树立健康向上的青春形象。 女生形象：有主见又能听取别人意见、活泼而稳重、积极进取而不整天打扮、有信心； 男生形象：正直勇敢、热心助人、要求上进、思维敏捷、重视友情、团结同学 4、男女之间为什么要交往？（男女交往的必然性和重要性）P73 （1）异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容，如果没有异性交往，就抹杀了人类社会的七彩阳光。 （2）对中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。 5、初中生应该用怎样恰当的方式与异性交往？P7475 （1）落落大方，掌握分寸；（2）互相帮助，互相学习；（3）提倡男女同学之间群体交往。 第九课 众人划桨开大船 1、“神州五号”飞船发射成功的原因：P80第一段 （1）是在党的领导下，在全国人民的大力支持下，中国航天人艰苦奋斗、呕心沥血、团结拼搏的结果。（2）是参加工程石建设的各地区、各部门、各单位同心同德，群策群力，大力协作，密切配合，保证了载人航天工程的高效运行。 2、个人与集体的关系如何？为什么？P80 关系：个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。 原因：（1）只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐；（2）只有生活在团结的集体之中，才能获得成功；（3）只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机。（4）集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。 3、请结合中华民族发展的历史说明：为什么要团结一致？P81 、P83 （1）我们中华民族在五千多年发展的历史长河中，虽历经磨难和挫折，但依然没有垮掉，就是因为中华民族在大灾大难面前不空前的凝聚力，能团结一致，转危为安。（2）纵观古今，从中国人民反帝反封建不屈不挠的斗争到新中国的成立，从为民祖国统一和繁荣到实现中华民族的伟大复兴，团结所具有的凝聚力、感染力、向心力发挥着无比巨大的作用。 （3）实践证明，只要我们团结一致，心往一处想，劲往一处使，就能战胜任何艰难险阻，顺利到达理想的彼岸。 4、怎样发挥集体的力量？P8283 （1）发挥集体的力量，必须要共同的目标，否则，就是一盘散沙，形成不了合力； （2）发挥集体的力量，必须有共同的行动。人心齐，泰山移。 第十课 有朋自远方来 1、各国、各民族的风俗各异，涉及到哪些方面？P87 世界各国、各民族民俗风情各异，不同的民族有不同的文化与习俗，涉及到人类生活的方方面面：衣食住行，婚丧嫁娶，节日庆典，礼仪规范，娱乐爱好，风土人情，宗教信仰，内容十分广泛，丰富多彩。 2、举例说明不同民族、国家的人在日常生活中对事情处理上的不同。P88 3、不同民族和国家处理解决问题时态度和方法不同的原因？(交往障碍的原因) P89 不同民族和国家由于生活习俗和文化背景的差异，造成了处理、解决问题时和方法的不同。 4、在交往中为什么要重视不同国家和民族生活习俗和文化背景差异? （为什么要和世界各国人友好交往）P8790 （1）现代科技发展把人与人之间距离拉近，整个地球象个村庄，国际间是经济政治文化交流已势不可挡。改革开放以来，中国与世界各国交流合作日益加强，中国人走向世界各地，各国人民也来到中国。（2）不同民族和国家由于生活习俗和文化背景的差异，造成了处理、解决问题时和方法的不同。（3）如果不了解或不尊重不同国家、不同民族的文化风俗习惯，往往就容易造成我们交往的障碍和困难，甚至导致误解，因此必须引起重视。 5、世界文化和文明多样性和丰富性形成的原因：P90中间一段 世界各国、各民族的文化习俗都具有独特性，正是这种文化习俗的独特性，才构成了世界文化和文明的多样性和丰富性 6、如何正确对待世界文化和文明的差异？（怎样同世界不同的国家和民族交往）P9093 （1）要懂得世界文化的多样性和丰富性，认识不同民族和国家的文化与习俗； （2）对于外国的文化与习俗，我们不能不加分析地简单模仿，全盘照搬。外来文化同样存在有毒有害的东西，对此应该坚持原则，明辨是非，坚决抵制； （3）对待各国、各民族不同的文化习俗，要以开放和包容的心态平等相待，既不能只认可本国本民族的文化习俗，并把自己的文化习俗强加于人，也不能对别国别民族的文化习俗一概排斥，一无所知。在交往中要相互尊重、相互学习； （4）必须掌握文明社会普遍认可和适用的基本礼仪和礼节。 7、在现代社交场合最常见的礼节是什么?P91 握手是现代社交场合最常见的礼节。它是对久别重逢或多日未见的友人相见或辞别时的礼节，也是一种表示相识、祝贺、感谢的方式。 8、握手的方法和礼节是什么？P91 （1）注意握手顺序；（2）握手前要脱帽和摘手套；（3）握手时目光注视对方；（4）多人同时握手，不可交叉；（5）握手时间长短，可根据两人的亲密程度灵活掌握。 9、青少年如何对待新奇和时尚的东西？P93 各国国情不同，文化背景有别，对于外国的文化与习俗，我们不能不加分析地简单模仿，全盘照搬。外来文化同样存在有毒有害的东西。对此应该坚持原则，明辨是非，坚决抵制。 第十一课 希望从这里开始 1、保障公民受教育权利的法律有哪些？ （1）宪法。我国宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务；（2）教育法；（3）义务教育法；（4）未成年人保护法；（5）婚姻法；（6）劳动法；（7）残疾人教育条例等。2、为什么说受教育是公民的一项基本权利？P99 （1）现代社会，一个人如果不接受教育，就不可能系统地掌握现代科学知识，那么，就很难在社会上立足；只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。 （2）公民为了自身的发展，就要求国家、社会、家庭提供必要的机会和物质条件，以保障自己能上学接受教育。 所以从公民的自身发展和国家的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本权利。 3、教育法规定受教育者享有哪些权利？P99 （1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（2）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（5）法律、法规规定的其他权利。 4、为什么我国公民平等享有受教育权?P103 在我国，凡是公民都平等地享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权，不得歧视任何人的受教育的要求。 5、为什么说受教育是我国公民的一项基本义务？P103104 （1）在当代，科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要的动力，而科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础在教育。当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争。实践证明，哪个国家在科技、经济上落后，就会被动挨打。 （2）“国家兴亡，匹夫有责”，每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和文化科学水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。 因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育又是公民的基本义务。 6、受教育者应该履行哪些义务？P103 （1）遵守法律法规；（2）遵守学生行为规则，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（3）努力学习，完成规定的学习任务（这是最主要、最基本的义务）；（4）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 7、义务教育的含义、年限、特点是什么？ （1）含义：义务教育是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。 （2）年限我国实行九年制义务教育(小学六年和初中三年）。 （3）特点：强制性、普遍性、免费性。 8、青少年如何珍惜受教育权利、履行受教育义务？P101、105 （1）受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。我们在享有受教育权利的同时，必须自觉履行受教育的义务；（2）我们是在校学生，主要任务是学习科学文化知识；将来走上社会以年，我们还要继续学习，参加各种培训。（3）青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年义务教育，以高度的责任感为祖国、为社会奋发进取，刻苦学习，努力把自己培养成为有理想、有道德有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。 9、权利与义务的关系如何？ 权利和义务是一致的。公民在享有受权利的同时，必须自觉履行义务，不允许只享有权利不履行义务。 第十二课 学习新天地 1、自主学习的含义、好处是什么？P108-109 含义：自主学习是相对于“被动学习“而言的，它是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。 好处：（1）学会自主学习，才能逐步摆脱对老师和父母的依赖，积极主动地学习，成为一个自主的学习者；（2）自主学习使我们能够不唯书、不唯上，能够用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，从而能够使我们成为一个独特的自我。 2、自主学习的条件（正确心态）、基本特征是什么？ P109 条件（正确心态）：（1）有目的（我想学）；（2）有信心（我能学）； （3）有毅力（我坚持学）；（4）有方法（我会学）。 基本特征：（1）学习活动前：能够确定学习目标、制定学习计划、做好具体的学习准备。 （2）学习活动中：能够对学习进展、学习方法做出自我监控、自我反馈和自我调节。 （3）学习活动后：能够对学习结果进行自我总结、自我评价和自我补救。 3、合作学习的含义和好处是什么？P110 含义：合作学习是相对于个体学习而言的，是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。 好处：（1）能将每个人的智慧和长处集中起来，更好地去认识和改造世界；（2）能培养团队精神、合作能力、集体主义精神；（3）分工合作，节约时间、资源，提高效率；（4）有利于增进感情，培养人际交往能力；（5）给每个创造成功的机会，增强自信等。 4、探究学习有何特征？P111 问题性、实践性、主体性、开放性 5、什么是问题？为什么要善于发现问题（问题意识对探究学习的好处和作用）？ P111 含义：问题是学生原有的知识、经验不能解释的现象； 原因：（1）问题是探究学习的先导，它既是探究学习的资源，也是探究学习的推动力； （2）教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题。 6、怎样发现问题？P111 多观察、多提问、多思考、多比较。 7、怎样才能解决问题，取得成功?具体途径有哪些？P113 方法：勤于思考，乐于探究。 途径：（1）查阅资料；（2）自己独立思考；（3）与同学合作；（4）请教家长老师等。 8、怎样学会探究学习？ （1）善于发现问题；（2）尝试解决问题。 9、今天我们倡导的新的学习方式有哪些 (怎样才能学会学习，做学习的主人)?P113 学会自主学习、合作学习、探究学习。 第十三课 要“鱼”还是要“渔” 1、什么是“授人以渔”和“授人以鱼”？（含义）P117 从学习的角度讲，“授人以鱼”是说老师传授给学生的知识是有限的，只可满足一时的需要； “授人以渔”，则意味着老师教给学生学习的方法和本领，这样，学生可自主获得无穷的新知识，终身受有。为了得到更多的“鱼”，我们必须学会“渔”。 2. 什么是五段学习法?P117 “预习听课复习作业总结”（具体内容见课本） 3、记忆良方有哪些？P118 多种感官并用法、联想记忆法、目标记忆法、歌诀记忆法、归类记忆法、有效复习法等。 4、养成好习惯的作用和意义(习惯对人的影响)：P119 （1）习惯是我们生活中最平常、最重要的东西。有良好习惯的人，办事有条理，不会手忙脚乱，节省了时间，提高了效益； （2）习惯是一条“心灵路径”，好习惯是力量的源泉，是学习的润滑剂； （3）一个好习惯能使我们终身得益，一个坏习惯会使我们终身受累； （4）主动养成学习上的好习惯，我们就会学得更快、更多和更好； （5）在中学阶段，学生的学习好坏，与能否掌握科学学习方法、具有良好的学习习惯密切相关。 5、什么是考试焦虑症?P122 考试焦虑症是因考试压力引起的在迎考及考试期间出现过分担心、紧张、不安、恐惧等复合情绪障碍，会引起身体不适和植物神经系统功能失调等症状，降低复习和应试的注意力、记忆力。6、如何消除考试焦虑症？P123第二段 首先要正确对待考试，同时还应该认识到产生过度焦虑的根源不是考试本身，而是自身，相信自己可以用理智和意志来控制和调节情绪。7、如何正确对待考试？