一(1)数学计划.doc

一(1)数学计划 北京绿谷小香玉艺术学校一 （1）班数学学科教学计划教材分析本教材共有十二项内容，包括数学就在我身边；分类，比较；认识10以内的数；位置与顺序；加法和减法（一）；实践活动（一）；认识图形；认识11-20各数；学看钟表；加法和减法（二）；实践活动（二）；总复习。 全册教材以图画为主，适合孩子的年龄特点，内容安排由浅入深，遵循学生的认知规律，同时设计了一系列的游戏，让孩子在玩中学，学中玩。 学生知识水平现状分析本班共有学生36名，大部分学生能数百以内的数，能口算20以内加减法，虽然大部分学生接受过学前教育，但学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生书写不规范。 学情分析学生能力、习惯、兴趣现状分析刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，而且学生在幼儿园的行为习惯、学习习惯养成不好。 但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。 所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。 特别关注那些坐不住的学生使其养成专心听讲的好习惯，从而形成数学学习的能力。 教学目标基础知识要求1.让学生经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类。 让学生经历比较事物的多少、大小、长短、高矮、轻重的过程，体验具体的比较方法。 2.使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能熟练地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，掌握20以内的数是由一个十和几个一组成的。 掌握20以内的数的顺序，会比较20以内数的大小。 3.使学生理解“=、”三种符号的含义，并会用这些符号表示数的大小。 4.使学生初步知道加和减法的含义，能熟练地口算10以内的加减法和20以内的进位加法。 能比较熟练地计算20以内的连加、连减和加减混合运算式题。 5.学会看钟表，会认读整时和半时。 6.引导学生掌握20以内数的进位加法和退位减法，使学生能够正确计算。 7.能正确的口算10加减法，能发现给定的数列和图形中隐含的简单规律。 8.使学生直观的认识长、正方形，圆柱和球，知道它们的名称并能区别和辨认这些图形。 基本技能要求1.培养学生初步的观察、比较、分类、推理和交流的能力。 2.掌握10以内数的加减法口算、20以内的进位加法和退位减法的方法，能熟练的口算。 能比较熟练地计算20以内的连加、连减和加减混合运算式题。 3.能运用所学的加减法知识，解决生活中的简单实际问题。 4.掌握认识钟表的有关知识，能正确的读出整时和半时5.能区别和辨认长、正方形，圆柱和球这些图形。 6.培养学生良好的学习习惯和生活习惯。 思想教育要求使学生感受数学与现实生活的密切联系，培养学生仔细观察动脑思考的好习惯。 激发学生学习数学的兴趣，培养学生良好的学习习惯在解决实际问题的过程中，培养学生的应用能力。 培养学生应用数学的意识，增强理解和应用数学的信心。 教育学生要珍惜时间和遵守时间的良好习惯。 通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力、探究意识和合作精神。 教学重点1.让学生经历分类的过程，能按给定的标准或选择某个标准进行分类或比较；在分类比较过程中，了解分类活动结果在同一标准下的一致性，不同标准下的多样性及获得的比较方法。 2.理解10以内各数的含义，初步培养学生的数感，会读会写10以内各数掌握书的顺序3.加和减法的含义、10以内加减法能正确的口算及决实际问题。 4.能熟练地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数。 5.理解20以内数的进位加法和退位减法的算理，掌握计算方法。 教学难点1.在写数中写好 3、 5、 8、0及记住较大数的分与合是学习难点。 2.理解数位的含义以及口算十几加几和相应的减法。 3.两个加数比较接近，或减数与差比较接近的式题。 教改设想主题玩中学学中玩1.多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 2.布置一些比较有趣的作业。 具体措施1.从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 2.在课堂教学中，注意多提一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。 应该考虑学生实际的思维水平，开拓学生想象力。 3.布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。 4.加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 5.对于后进生努力捕捉他们身上的闪光点，及时表扬，激发学习的兴趣。 6.课堂上教给他们简单易学的方法，使他们能掌握最基本的知识，尽量能跟上大部队。 7.结对帮助,让学优生自愿与学困生结成“一帮一”对子，利用活动课或课下时间进行作业辅导。 8.联系家长，齐抓共管，争取家长的支持与配合。 9.持之以恒，巩固习惯，多花时间，多花力气。 遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。 教学进度周次内容课时1数学就在我身边42分类比较43认识10以内的数44位置与顺序加法和减法（一）45加法和减法（一）十一放假46加法和减法（一）47加法和减法（一）48加法和减法（一）49机动410实践活动（一