中二班班级计划范文.doc

中二班班级计划范文 中二班班级计划教师孙文婷何习习 一、班级情况分析（一）班级概况本学期进入中班第一学期，我们搬入了新的教室，新的环境。 班中共有幼儿27人，其中男孩16名，女孩11名，插班生是两名男孩，目前的男女孩比例相差不大。 本学期班主任有所变动，原先的李老师由年轻、活力的习习老师代替，加入了我们中二班的集体中，和蔼可亲的保育员张老师保持不变。 经过一年的相处，幼儿都非常喜欢上幼儿园，喜欢和同伴交往、游戏，语言能力、自理能力也有很大提高，幼儿也已意识到了自己的事情要学着自己做，并能积极尝试。 我们班级有一名肥胖儿童，因此在本学期我们还将与家长一起加强沟通与联系，争取改善幼儿的情况。 在进餐过程中，挑食的现象有了明显改善，但是仍有部分幼儿在进餐中有挑食的情况。 本学期开始使用筷子进餐了，大部分孩子在暑假中都有进行练习，但从平时与家长的交流中，我们班还是有部分孩子无法使用筷子进餐，还需家园共育地在本学期中继续练习。 另外，午睡过程中少数孩子的尿床情况有了明显的改善，但还有20%的孩子在午睡时较难入眠，需要教师个别关注。 （二）家长概况班级的家长与我们已有了一定的亲密、默契了，在每次的主题活动中，极大多数的家长都能积极配合我们老师的工作，收集材料或者提供一些力所能及的帮助。 有一部分家长从一开始不懂怎么培养、教育孩子，通过与我们一年的沟通、交流孩子发生的各种问题，已改善自身的教养方式，从原先的光靠打骂到现在的动之以情，晓之有理。 可还有大部分家长由于自身的工作繁忙，没有太多的空闲时间陪伴孩子，就比较忽略培养孩子的各方面发展。 （三）幼儿发展情况发展优势分析 （1）能遵守幼儿园一日规则，动手能力强，自己的事情都能自己做。 原因我们班的孩子有一定的规则意识，乐于自己大胆地去尝试、动手做力所能及的事情。 （2）幼儿乐于在绘画、音乐中大胆地发挥想象表达表现自己的想法。 原因我们班的孩子喜欢画画与唱歌。 家长比较注重孩子美术方面的发展，会买一些涂色、绘画书籍。 我们幼儿园是以音乐活动为特色的，因此，孩子们接触音乐的形式非常多。 发展弱项分析 （1）在集体活动中幼儿倾听教师讲述的能力已有所提高，但安静倾听同伴讲述的过程中还存在差异，需要进一步培养良好的倾听习惯。 原因1）幼儿倾听习惯差异较大，教师对倾听习惯弱的幼儿关注度不够。 2）教师大多以日常提醒的方式为主，缺少更为有针对性地具体培养措施。 3）家长对幼儿倾听习惯的培养不够重视。 （2）幼儿不擅长用语言在群体面前表达表现自己，在语言表现方面比较内向。 原因1)教师在一日生活中，缺少让幼儿用语言表达表现机会的时间。 2）教师在上语言学习活动时，没有更好地发掘幼儿的语言能力。 3）家庭环境喜欢说家乡话及家长的个性间接影响造成。 个别幼儿情况发展分析班中有两名插班生，一名幼儿是从未上过幼儿园。 一名则是刚从外地接到上海来，在外地曾读过一年小班。 由于没有接受到小班各方面能力的培养，因此他们的各方面能力较同龄孩子弱，不能与班级里的孩子很好地交流。 不熟悉幼儿园的一日活动，有的时候甚至不能控制自己的情绪和行为，出现打人现象。 行为较散漫，以自我为中心，没有集体意识，自控力较弱，生活习惯也有待提高。 二、本学期保教目标 1、懂得要爱护玩具，会收拾与好自己玩过的玩具和物品。 2、爱父母、老师、长辈、愿意接触幼儿园的工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。 3、了解基本的礼仪知识，并初步实践，做个礼仪好宝宝。 4、有与人交往的愿望，学习倾听、理解他人的意思，能能用普通话表达自己的意思。 5、喜欢并能初步感受环境、生活和艺术中的美，能用自己的方式进行艺术表现活动。 6、愉快地唱歌，学习随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等。 7、会运用感官感知日常生活中数的变化，尝试物品之间的比较，能发现较明显的差异。 8、能较清楚地表达自己的请求和愿望，能在集体面前大胆发言。 9、喜欢体育活动，会使用多种运动器械锻炼身体，充分活动身体，尝试与同伴合作游戏，体验运动中的快乐。 10、积极参加活动，能表现自己的情感，愿意与人分享自己的经验和成功。 11、尝试使用筷子，学习独立地穿脱鞋袜、衣裤，并放在固定的地方。 12、结合日常生活经验学习并识别数字、初步理解数量、颜色、方位等，尝试分类、比较。 13、关心同伴，有初步的同情心，乐意接受成人的指令。 14、能有顺序地翻阅图书，看懂画面的主要内容。 三、家长工作 (一)家园沟通 1、加强与幼儿的家长的沟通和联系，指导家长在家中针对幼儿的问题进行有效的关注和引导。 2、利用QQ群，让家长知道我们班级开展主题的进程，通过在QQ群上发布孩子们的照片，让家长能了解自己孩子在幼儿园一日活动的动态。 3、通过“家园直通车”让家长及时了解幼儿园的每周安排、通知等，更好地与我们老师做好家