馨正：把握关键环节提高培训成效.ppt

把握关键环节提高培训成效主讲 金行冠军总裁商学院院长馨正2011年8月 山东省企业职工教育工作会议培训课程 金行冠军总裁商学院简介金行冠军总裁商学院是专业从事 西点 哈模 模式咨询和培训的教育机构 是 西点 哈佛 模式首创者 商学院推崇 冠军 高端 实战 理念 以 做中国顶级实战模式赢利专家 为愿景 以 用 哈佛式思维 西点式行为 中国式落地 实战课程 帮助企业家倍增赢利 为使命 立志为推动中国培训教育事业的发展做出应有的贡献 商学院原创研发9大高端实战总裁模式赢利公开课程 超级赢利冠军团队 总裁5Z文化赢利 总裁6D领导赢利 总裁7S激励赢利 总裁8T执行赢利 总裁9K管控赢利 总裁10H营销赢利 总裁链式运营赢利 和 总裁狼式战略赢利 并可针对企业经营中存在的实际问题 进行实战性诊断 咨询和培训 帮助企业赢利成长 商学院将在3年内创办20余家分院 并涉足咨询顾问 培训教育 4个文化品牌餐饮连锁和金融投资领域 实现集团化经营 确保3年内实现年销售收入1亿元 到2021年实现销售收入突破10亿元 馨正简介馨正 金行冠军总裁商学院院长 首席讲师 西点 哈佛 模式首创者 资深实战讲师 济南市诚实守信道德模范 馨正 师从多名国内外著名专家教授 持续研究 推广 西点 哈佛 模式课题20年 影响力教育训练集团 聚成集团等特聘资深讲师 他先后任职于山东省两个著名的超100亿大型企业 浪潮集团 力诺集团 担任集团10年以上高管职务 曾核心参与1家上市公司 2家中国著名老国企的购并整合工作 具有日 美 德合资企业工作背景 任职横跨软件信息 通讯电子 商用设备 新能源 玻璃 化工涂料行业 担任过制造 营销经理 行政 文化 人力资源 运营总监 总经理和董事长职务 并在政治思想战线上担任过团委书记 武装部长 工会主席和党委书记职务 曾任力诺大学特聘讲师10年 原创研发主要课程 超级赢利冠军团队 总裁5Z文化赢利 总裁6D领导赢利 总裁7S激励赢利 总裁8T执行赢利 总裁9K管控赢利 总裁10H营销赢利 总裁链式运营赢利 总裁狼式战略赢利 等精品课程 馨正老师讲课高屋建瓴 观点独到 案例丰富 系统实战 为众多企业家推崇备至 一 培训需求调研 二 项目确定 三 培训机构 师资选择与组合 四 项目执行 五 转换落地 六 评估改进 企业培训工作要有成效 需在培训需求调研 项目确定 培训机构与师资选择组合 项目执行 转换落地及评估改进六个方面下足功夫 但每个企业都要结合自身实际情况 各有侧重 把握好关键环节 才能重点突破 事半功倍 取得实效 培训的4步逻辑 我们需要什么 培训什么 怎么转换 我们得到了什么 一 培训需求调研本环节通常被忽略 但最为重要 走错了方向 培训就是烧钱 1 调研方案的科学性 2 调研样本的足够性 3 调研结果的数据化 4 问题显现的结构性 案例分享 省内一著名大型企业的培训需求调研方案 二 项目确定项目确定的依据 1 人力资源战略的需要 2 完成经营管理目标的需要 3 改进改善及重点项目建设的需要 4 人才知识结构优化 员工职业生涯规划的需要 5 解决调研结果呈现出的问题的需要 三 培训机构 师资选择与组合1 选择培训机构的考量因素 研发能力 教学组织能力 是否有合适的讲师 成功的客户案例 优势业务领域 2 讲师的类型及优劣势 学院派 实战派 海归派 游击派 3 内外师资结合 企业中层以上及关键岗位人员 都有责任去教育和培训部属 4 讲师选择要考量的因素 知识功底 表达能力 实战背景 控场能力 个人素养 四 项目执行1 培训预算制定及分解 2 时间和地点的选择 轻重缓急 国内 国外培训 避免 假培训 真旅游 3 培训方式的选择 脱产 半脱产和不脱产相结合 短 中 长期相结合 面授 函授 自修和远程教育相结合 公费 自费和企补相给合 4 和培训师的训前 训中和训后沟通交流 5 培训管理信息化 6 企业和员工培训合同的规范 7 实战分享 金行冠军学习法 有效提高学习效果 讲师 观察 启发 引导 学员 对照改进 明晰目标 思路和方法 反复研磨所记内容 持续反思 调整和提升 附 冠军学习表 五 转换落地1 转换方法 训前召开动员会 明确培训转换目标 聚焦转换目标 不断追踪 训后组织座谈会 明确将培训所学应用于工作的哪些方面 并由学员拿出具体的工作改进计划 外训人员回公司后要开分享会 和相关人员共享 将培训获得的理念和方法持续 有意识地应用于工作中 每月对课件进行一次自我复训 并结合工作再加以创造性应用 如果管理中遇到问题 及时与培训师再交流 以解决实际问题 将培训中的亮点 重点通过板报 报刊 邮件等进行宣传 设立培训绩效奖 评选培训转换效果突出的个人或集体典型 发挥带动示范作用 2 培训结果应用 作为员工转调岗 晋升的依据之一 六 评估改进1 课程及落地评估 2 评估工具要相对固定 持续完善优化 3 评估结果要数字化 以便纵横向对比 再发现结构性问题 四级评估法 的实际应用 4 制定新的改进计划 5 持续关注培训绩效 培训观念误区一 培训太贵 二 一培就灵 三 讲师价格越贵越好 四 多尝试新的培训机构