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文档简介

一、教学内容：能学会唱歌曲童心是小鸟 。二教学目标： 情感、态度价值观 珍惜美好、幸福的童年时代，体会无拘无束，快乐、自由、的童年生活，为自己的心灵赋予更多美好的含义，将健康成长。 知识与技能目标： 1、学生学会歌曲。能用轻盈、优美的声音，有感情的演唱歌曲。 2、感受3/4拍的节奏特点，并随歌曲划节奏。 3、 教学重点：1、学生能正确的用歌声表达歌曲的情感。 2、指导学生体验和表现歌曲的情感，感受3/4拍的节奏特点，并随歌曲划节奏 四、教学难点：体会歌曲的情感，正确的演唱歌曲。对3/4的节奏准确认识。五、教学方法：创设情境激趣法，教唱法，自主探究法。六、教学准备：PPT七、教学时间：一课时八、教学过程：（一）、谈话导入：师：同学们， 一年分为几个季节呢？生：四个（春、夏、秋、冬）师：那你们最喜欢那个季节呢？。生：出示课件师： 春天万物复苏，柳树长出了新芽，同学们把小树苗栽到春天里 ；你看小蜻蜓都飞回了夏天的目光里了；秋天，果实累累还有美丽的枫叶飘落下来小鸽子都在歌声里了，;冬天，堆雪人、打雪仗就像是在童话的一样。我们今天要学习的这首歌是什么呢？那就要请同学们听咯！看谁听到的信息最多。（二）、新受歌曲1、聆听音乐：童心是小鸟，说说 这首歌曲又描述了那几个季节的美？（出示相应的季节图片，并把歌唱导入期中）生：春 夏 秋冬（感受四季没得同事，童年的趣事得到升华）2、 再次感受音乐童心是小鸟欢快，喜悦之情；同学们用“啦”字随旋律一起哼唱。3、 听完旋律，思考：歌曲的拍号，含义和排号的特点。4、 出示课件，请观察找出这四条旋律的节奏不同的地方。5、 课件，有节奏的念歌词，注意休止符停顿和符点四分音符演唱。（师教一遍，生接力一遍）师：童年是多么美妙的时光啊，让我们一起在这首歌中放飞我们的童心吧！6、 教唱歌曲。（师唱一句生唱一句）（3） 、拓展与创编：分小组为歌曲编创歌词，并以小组的形式表演。如：我把小（）放飞春天的天空里我把小（）送回夏天的池塘里我把小（）播撒在秋天的泥土里我把小（）请到冬天的阳光里 （4） 、课堂小结： 童心是小鸟，他让我们插上了一对快乐
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