中班半日活动计划　.doc

中班半日活动计划 中班半日活动计划篇一中班半日活动 一、晨间接待 1、能礼貌貌用语，主动向老师问好。 二、晨间活动 三、早操 1、主动愉快地参加早操活活动。 2、精神饱满，随音音乐、有节奏地做操。 四、晨间谈话 1、晨间活动动结束后，提醒幼儿帮助老师师收拾活动器具。 2、提醒醒幼儿喝水时，取、放口杯，要有秩序。 3、点名。 4、选小组长。 五、集体体教育活动一香蕉蕉宫殿语言活动目标1倾听故事，对蚂蚁以及蚂蚂蚁的家产生探究的兴趣。 2为蚂蚁建造一个美丽的家家，体验制作的乐趣。 活动动准备故事磁带。 幼儿活动材料第四册11719页香蕉宫殿。 剪刀，胶水，透明胶胶，双面胶，纸盘，纸杯，纸纸盒，贝壳，可乐瓶，树叶等等。 活动过程 一、美丽丽的香蕉宫殿 1、结合幼儿儿活动材料第1718页，讲述故事至“蚂蚁把香蕉皮皮搬到了蚂蚁山”。 2、小小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山，用来干什么？ 3、在鼓励励幼儿大胆猜想、表达的基础础上，讲述故事后面部分。 4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿殿的？（找来树枝当柱子，捡捡来树叶当瓦片，用鲜花打扮扮香蕉宫殿） 5、阅读幼儿儿活动材料地19页。 小蚂蚁蚁在美丽的宫殿里会做什么呢呢？ 6、幼儿完整欣赏故事事一遍。 二、给蚂蚁造家在香蕉宫殿的故事里，小小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿殿我们也给小蚂蚁造一个家家吧，让小蚂蚁住得既舒服又又安全出示各种材料料，引导幼儿说说有哪些材料料，你想用哪些材料制作？幼儿选择材料，分组制制作蚂蚁的家。 教师师观察、指导幼儿的制作活动动。 三、邀请蚂蚁住新家幼儿相互欣赏各自建造造的新家，教师鼓励幼儿向同同伴介绍制作蚂蚁家的功能小蚂蚁的家终于造好好了，我们一起到外面去邀请请小蚂蚁来住吧 六、户外外活动活动名称玩圈（一）、活动目标 1、喜欢参加户外体育活动，体体验游戏的乐趣。 2、学习习全的多种玩法；发展幼儿综综合运动能力，激发幼儿创造造的兴趣。 3、有简单的自自我保护方法。 （二）、活活动准备塑料圈每个幼儿儿一个（三）、活动过程 1、与幼儿将圈当方向盘盘，开汽车进入场地。 放松活活动，带领幼儿膝部、腕部活活动。 2、玩圈活动幼儿儿自由玩圈，玩出圈的多种玩玩法。 （如跳圈、转圈、投投圈、套圈等多种玩法。 ） 3、组合玩圈、跳圈a、把圈摆成一条直线，幼儿单单、双脚向前跳。 b、把圈圈摆成之字形，幼儿左右行进进跳。 c、把圈摆成单双数数，幼儿单、双脚行进跳。 d、把圈摆成原形，信号围围圈跳。 4、游戏换圈行行进幼儿站在一个圈内，把把另一圈放在前面，再迈到（跳到）前面圈内，在移动后后面圈放在前面，反复进行直直到终点。 、 5、放松活动动开汽车，结束。 七、入入厕、洗手、喝水 八、活活动二昆虫音乐会音乐活动目标 1、尝尝试用乐器进行合奏表演，体体验演奏乐器的乐趣。 2、通过音乐活动引发对昆虫鸣鸣叫声的兴趣。 活动准备 1、音乐cd。 2、蜜蜜蜂、知了、螳螂等昆虫图片片若干。 3、部分节奏卡片片，木鱼、碰铃、串铃等乐器器。 活动过程（一）猜猜猜谁会来。 1、森林里要要开一个昆虫音乐，大家看看看谁来了？ 2、逐一出示参参加音乐会的部分昆虫的图片片，即蜜蜂、螳螂、知了。 （二）昆虫唱歌。 1、我们们先来看看一只蜜蜂是怎么唱唱歌的？（教师范唱歌曲第一一段，并出示最后两小节的节节奏卡片:x x x x x/x-/引导幼儿拍打节奏。 ） 2、教师用同样方法范唱歌曲曲的第 二、三段，相应出示最最后两小节节奏卡片。 即螳螂xx xxx x/x-/知了x.xx.xx/xx-/ 3、教师带领幼儿一起起根据节奏卡片拍打节奏。 （三）昆虫音乐会。 1、幼幼儿分成三组，分别扮演蜜蜂蜂、螳螂、知了，选择合适的的乐器（蜜蜂木鱼；螳螂碰铃；知了串铃）。 看着着节奏卡片演奏。 2、教师师弹奏歌曲，幼儿齐声合唱，在每段的最后两小节根据歌歌词分角色演奏相应乐器。 3、昆虫好朋友在一起表演，昆虫音乐会肯定会更精彩。 4、教师弹奏歌曲，全体体幼儿齐声和唱三段歌词，在在每段的最后两小节用各自的的音乐一起敲击相应节奏，以以产生合奏的效果。 5、昆昆虫音乐会上还有谁呢？它们们是怎么鸣叫的？ 6、引导导幼儿用不同的节奏型表示其其他昆虫的鸣叫声。 7、鼓鼓励幼儿创编其他昆虫的歌词词和鸣叫声。 8、在音乐的的伴奏下，尝试让幼儿演唱自自编的歌曲。 九、盥洗 1、幼儿能有次序的排队洗洗手、解便，不推挤。 2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣衣袖，不玩水，有正确的洗手手方法。 3、指导幼儿用自自己的毛巾擦手，有良好的卫卫生习惯。 十、餐前活动手指游戏 十一、午餐 1、幼儿能安静、愉快地进餐餐，不挑食，保持桌面干净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘盘。 2、有良好的坐姿和进进餐习惯。 3、会正确使用用和收放餐巾、餐具。 4、提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。 十二、餐后活动散步步 十三、午睡 1、幼儿儿会折叠衣物，摆放整齐页。 2、不玩耍、不讲悄悄话话，能较快地、安静入睡。 3、老师巡回观察幼儿入睡情情况，纠正不正确的睡姿。 篇二中班半日活动计划 一、区域活动重点指导导语言区（英语角）、国画画区活动目标 1、指导孩孩子能主动大胆的选择自己喜喜欢的区域进行游戏 2、提提高幼儿在游戏中和其他幼儿儿交往合作的能力 3、指导导幼儿在游戏中能礼貌用语活动准备各种区域活动物品品活动过程 1、幼儿自主主选择游戏区域 2、幼儿自自主游戏指导要点幼儿儿能大胆开口说英语，鼓励用用英语交往，并说完整的语句句国画区注意颜色宝宝不不混在一起 3、教师讲评评 二、运动拍皮球活动动目标 1、让幼儿进一步练练习双手拍皮球 2、帮助双双手拍皮球有困难的幼儿练习习拍皮球活动准备皮球若若干活动过程 1、幼儿自自由练习拍皮球师我们班班这几天一直在练习拍皮球，等一下老师要看看哪些小朋朋友拍皮球有进步了，还要看看看哪些孩子以前不会的今天天会了 2、幼儿展示拍皮球球教师请拍的好的幼儿拍拍给其他幼儿看师小朋友友说说他们为什么拍的好啊教师请拍皮球有困难的幼幼儿拍皮球师我们来帮助助他们想想办法怎样才能拍好好皮球，好吗？ 3、教师 三、生活活动学垫毛巾活动目标 1、指导幼儿学学垫毛巾 2、在学垫毛巾时时幼儿之间能产生互相友爱的的感情活动准备毛巾若干干活动过程 1、教师示范范垫毛巾 2、幼儿相互练习习 3、教师点评 四、学习习活动活动目标 1、认识识单词Grandpa&Grandma 2、学会会句型he/she lik kes活动准备单词词卡 五、古诗学习活动目目标 1、学习本周新古诗 2、复习旧古诗活动过程 1、学习本周新古诗“鹿柴柴” 2、复习古诗 3、古古诗小竞赛篇三中班半日日活动计划 一、学习活动动美术我在妈妈肚子里（一）、活动内容进入入中班我们班开展了“我爱我我家”这个主题活动，幼儿纷纷纷带来了家里人的照片，其其中一部分幼儿带来了自己的的成长相册。 一名幼儿的成长长相册是从妈妈怀孕的时候开开始积累起来的。 他们在翻看看和阅读相册的过程中，知道道了自己是从妈妈的肚子里生生出来的，继而对自己在妈妈妈肚子里是如何长大的发生了了浓厚的兴趣。 针对这个孩子子们自己生成的内容，我们开开展了一系列的活动。 如邀邀请幼儿园的朱医生和我们举举办了一个“小小咨询会”，解答幼儿的提问；还进行了了“找找身边的大肚子妈妈”的活动，与她们进行简单的的交流等等。 在这个过程中又又有许多小朋友们也从家里带带来了自己妈妈大肚子时候的的照片，还从各个地方收集了了一些有关妈妈怀孕时候的图图片。 大家把照片和收集来的的图片布置在区域活动中的小小书房里，并热烈的进行交流流，有些幼儿还回家问问妈妈妈怀孕时的感受，到幼儿园来来告诉大家。 经过一个多星期期的收集资料和个别交流，我我以美术活动作为切入口，根根据孩子生成的需要，设计了了“我在妈妈肚子里”这个活活动，作为孩子表现情感的手手段，满足孩子表达的愿望，激发孩子对妈妈的热爱之情情。 在整个过程中，通过交流流讨论，观察比较，使孩子由由被动地接受知识转变为主动动的获取自己感兴趣的话题。 充分发挥教育的整合性，使使孩子的语言表达，艺术表现现，情感体验都得到满足和发发展。 二)、活动目标1看看议议画画宝宝在妈妈妈肚子里的事，尝试大胆地地表现表达；2体验妈妈妈怀孕时的辛苦，萌发对妈妈妈的关爱之情。 （三）、活活动准备1翻看和阅读读成长相册。 2邀请朱医医生，召开“小小咨询会”。 3区域活动中“我在妈妈妈肚子里”的材料收集与布布置。 4图片欣赏、彩色色纸、水彩笔、蜡笔（四）、活动过程1看看看议议 （1）从哪里看出妈妈妈的肚子一天天大起来，妈妈妈累不累，辛苦吗？ （22）妈妈大肚子的时候是如何何照顾宝宝的。 2尝试试表现 （1）你在妈妈肚子子里几个月了？ （2）妈妈妈是怎么照顾你的？3欣赏交流相互介绍自己的的作品，说说我和妈妈的故事事。 4活动延伸回家家把画送给妈妈，并对吗说一一句好听的话，表达对妈妈的的关爱之情。 篇四中班半半日活动计划体育活动活动内容1）集体小小白兔过小桥2）自由分分散玩皮球、开扭扭车、玩玩大型运器械、踩高跷等3）操节、律动活动目标标1）提高幼儿练习平平衡能力的兴趣，激发幼儿搭桥的创造性。 2）鼓励幼儿自主选择合适的练练习方法，以及大胆勇敢，不不怕困难。 3）学习与同同伴商量合作的方法。 材料料提供及环境创设1）供幼儿选择搭桥的各种种材料积木、平衡木板、彩彩色纸绳、小凳子、小脚丫丫高跷、轮胎等。 2）彩圈3）泡沫塑料垫4）皮球、扭扭车等重点点与难点1）大胆选择择有挑战性的桥练习平衡衡。 2）在活动中尝试与与同伴商量、合作。 活动流流程 一、集体活动小白白兔过小桥1扮演角色色，活动身体1）幼儿扮扮演小白兔，要到外婆家去作作客。 在操场上四散跳，跨过小沟（彩绳搭成），跳跳过草地和大石头（彩圈）。 2）教师通过儿歌小小白兔过小桥引起幼儿注意意并集中。 2选择材料料，合作搭桥1）教师提提示小白兔来到小河边，过过不去了，我们一起来想想办办法吧。 （这里有那么多可以以搭桥的材料，大家一起来动动手吧！）2）幼儿自由由结伴，想出多种办法搭桥后后过小桥，练习平衡。 用积木搭用彩色纸绳绳搭用平衡木搭用小凳子搭用轮胎搭搭用小脚丫高跷搭搭也能用体育箱内其它它合适的玩具。 搭桥过程中中观察、引导幼儿如何协商，共同搭桥。 3）教师仔仔细观察，请幼儿展示、介绍绍自己搭的小桥。 4）幼幼儿经启发后继续探索搭桥。 如可以将长绳弯曲，或将将积木距离增加以提高难度。 5）合作练习在在自己搭好的小桥上走一走。 引导幼儿互相交换，到别人搭好的小桥上去走一一走。 （鼓励个别幼儿勇敢尝尝试）将几种小桥连起起来，并提供小篮子、小包、小礼物等供幼儿选择拿在手手中增加兴趣、增加难度。 （能力弱的幼儿可以不拿）3游戏结束，放松身体体幼儿用泡沫板拼成弯曲小小路，幼儿用各种方法跳过小小路到外婆家去。 二、分散散活动教师观察、指导要点点1）幼儿用多种办法法玩皮球。 如自抛自接球、滚皮球、夹球走等。 2）幼儿是否能商量结伴、互互换玩具。 3）提醒个别别幼儿调整运动量。 （鼓励徐徐逸舟选择较大运动量的内容容） 三、操节、律动引导导幼儿跟着音乐愉快律动、动动作有力地做操。 生活活活动活动内容小小检验员员（穿插在体育活动之中）活动目标1知道搭桥有挑战性的同时还要要注意安全。 2了解自自我保护的基本方法。 预计计活动过程1幼儿在在搭桥的过程中，视情况引导导幼儿讨论这样的桥走上去去可能会发生什么情况？这样样搭桥安全吗？2请幼幼儿做小小检验员检验小桥的的安全性。 （积木间距离过大大、积木没有摆稳、难度太大大，如小椅子与高跷相连等）3如果难度是适度的的，则鼓励幼儿大胆尝试，教教师给予保护。 4体育育活动过程中，及时提醒幼儿儿擦汗、穿脱衣服，以防着凉凉。 区角活动探索区内容预计近期目标预设材材料预设理筷子区分比较长长短。 了解筷子的特性。 知道道筷子是多种多样的。 各式式筷子长短不同、花样不同同、质地不同（竹、木、塑料料）。 比高矮通过测量同同伴身高、比较高矮，感受每每个人的特点。 能用自己的方方式为自己的高度线做标记。 白报纸彩色笔剪纸条条练习