乡镇开办农民夜校教学计划　.doc

乡镇开办农民夜校教学计划 乡镇开办农民夜校教学计划为进一步加强农民的教育力度，乡镇开展农民夜校教学计划.下面是的关于乡镇开办农民夜校教学计划，欢迎阅读和参考!乡镇开办农民夜校教学计划(篇一)根据中共射洪县委组织部、中共射洪县委农村工作办公室关于印发的通知(射组通20xx115号)精神，结合全乡工作实际，决定在全乡所有行政村、农村社区开办“农民夜校”。 现提出如下工作方案。 一、总体目标结合“四好村”创建活动，在全乡所有行政村、农村社区开办“农髹民夜校”，通过开办“农民夜校”，进一步丰富全乡农民群众文化生活，提高农民整体素质，培养一批有文化、懂技术、善帚经营、会管理的新型农民，为建设幸福美丽新万林、决战决胜全面小康凝聚强大合力。 二、工作要求“农民夜校”建设由乡党委、政府统筹安排，各村、社区具轹体组织实施。 所有农民夜校在今年11月仔底前全部启动建设，12月底前全面开班授课。 (一)建设标准。 “农民夜校”俊要坚持有教学场地、有学校标识、有管理棹人员、有施教设备、有师资配备、有教学圉教材、有运行机制、有学习活动“八有”霸建设标准。 各村社区结合村级活动场所、廿远程教育设备、村文化室、图书室等资源洎，按照“有一个不少于90平方米的教学檩活动场地、一套运转正常的远程课件收视系统、一套满足正常教学活动需要的教学宋用具、一批开展文体活动必需的设施装备浔”的要求进行建设。 (二)硬件配置。 以村级组织活动场所为主，统筹整合村级珉学校、民俗文化院坝、农家书屋、居民院落等场地资源，在合理功能化布局的基础上，全力保障“农民夜校”教育教学活动场地。 同时，充分利用现有党员干部远程教育站点设施、乡村广播，有条件的村、谯社区可配备高清电视机、投影仪、LED徇显示屏等设备，创优“农民夜校”教学条叻件。 (三)机构设置。 “农民夜校”管碲理机构由1名负责人、2名具体管理人员鱿组成。 3个贫困村“农民夜校”由驻村工作组组长或第一书记为负责人，其余村(辨社区)“农民夜校”由村党支部书记为负畦责人，各村(社区)从现有干部中确定1名日常管理人员，从村级后备干部、优秀狻党员中确定1名管理人员，共同负责“农锍民夜校”日常管理和教育教学工作。 (鋈四)师资配备。 乡党委从领导干部、技术槔专家、学校教师等方面选配3名兼职教师嘉，各村(社区)从本村致富能人中选聘3者名兼职教师，确保“农民夜校”至少有6咆名相对固定、素质较高的教师。 全乡建立宣“农民夜校”师资库，对热门课程和急需紧缺教师实行联聘联用，统筹聘用，打捆惶使用。 各党支部书记、联系单位主要负责站人、驻村帮扶工作组干部和第一书记要带狼头上讲台，并定期组织专兼职教师送教下庆基层，多渠道满足“农民夜校”师资需要后。 (五)教材设置。 坚持“系列化立题矢、项目化运作、社会化协作”教材开发机制，围绕道德法治、基层治理、文明新风企、感恩教育等公共科目，重点抓好政策法规、公共知识、农业技术和先进典型等类橐别教材建设。 用好县级教材资源库纸质教绻材，统筹乡村图书室资源建立乡村两级教乙材资源库，形成资源共享。 县级教材资源库纸质教材不少于50种，音像教材不少于20小时;乡村级教材资源库纸质教材歌不少于20种。 重点围绕省委、市委、县噻委、乡党委重大决策部署，集合本村发展荦规划、脱贫规划和群众实际需要，优先配妥好脱贫攻坚专门师资，大力开发脱贫攻坚水专用教材，切实满足贫困群众脱贫致富需配要。 (六)教学方式。 按照“需求导向、分类施教、注重实效”原则，每年对农缺村群众进行全覆盖培训，贫困村夜校要对贫困群众开展针对性强的脱贫培训，确保澎有条件的贫困户普遍掌握1至2项实用技蚜能。 结合群众素质、农时农事、民族民俗鹆等实际，灵活采取专题讲座、案例分析、身分组讨论等方式开展教学，对外出务工、辩居住分散、文化程度较低的群众采取远程教学、上门送学、结对帮学等办法，不断缵提高群众参学率和满意度。 贫困村“农民卟夜校”要更加注重学用结合，采取体验教潍学、实践锻炼、先学带后学等方式促进贫陕困群众学以致用，引导大家将学习成果体抗现在转变观念、移风易俗、发家致富上。 (七)管理机制。 立足“因材施教、务求貂实效”原则，建立健全培训需求调研、培求训信息预告、培训学时管理、培训效果评筲估等制度，原则上各村(社区)“农民夜撼校”平均每月开展集中学习2至3次，每煮次不少于2小时。 建立健全“农民夜校”鹫学校建设、教学培训、活动开展、日常管理等工作台账，不断提高“农民夜校”教又学管理规范化和制度化水平。 三、保障毹措施 (一)加强组织领导。 各村、社区要切实履行“农民夜校”建设职责，建立健全沟通协调机制，定期向乡党委、政府爬上报建设情况，乡党政办、农业中心定期仅督促检查通报。 各村社区要大力宣传开办“农民夜校”的重大意义、工作措施和学鲽用成果，努力营造人人知晓、人人参与、犟人人支持的良好氛围。 乡党委将农民夜校盼开办工作纳入党建重点工作，每季度与党建常规工作一起检查考核，适时开展现场炮观摩交流和示范夜校评选活动，总结推广棚典型经验，特别要注重总结宣传利用夜校啼服务脱贫攻坚的典型案例和成功经验，推动“农民夜校”建设工作持续健康快速发攘展。 (二)加强统筹结合。 各村、社区葶要把“农民夜校”建设与“四好村”建设佾统筹结合，农民夜校举办工作是评选“四好村”的必备条件，要注重与科技、教育、文化、卫计、党校等单位结对共建，用好外部资源;全体乡班子成员和机关干部捺要“走基层”活动和脱贫帮扶，做好“农哮民夜校”调研指导、解决问题，不断提高烩“农民夜校”办学水平。 (三)加强经壁费保障。 将“农民夜校”建设经费纳入村级日常运行维护费用保障，在村级党组织息服务群众专项经费中安排资金用于“农民疥夜校”日常开支。 有条件的村社区，可以整合涉农项目资金支持“农民夜校”阵地彰建设。 乡政府统筹农业技术、乡村旅游、肪劳务开发、农村电商等培训项目和师资力材量向“农民夜校”倾斜，统筹抓好农业、鳋畜牧、林业、水产等专用教材建设，更好殃更高效地服务农民脱贫致富。 (四)加闰强督查检查。 乡党委、政府将“农民夜校又”工作纳入20xx年度乡对村社区目标考核内容，在特色工作中申报加分，在目鹏标考核总分值中扣分。 贫困村“农民夜校铙”工作同时纳入乡“五个一”帮扶力量考讼核内容。 乡党委每季度对“农民夜校”建鲰设情况进行专项检查，如发现工作推进不兴力、建设进度迟缓等情形，将从严追究问责。 农民夜校日常建设和考核工作由乡党烁政办牵头负责，夜校培训和教学资源组织饰由乡农业中心负责，其余乡直部门和各学姣校配合做好教学工作。 涉及乡党委、政府指管理的干部作为农民夜校兼职教师的，工灰作任务完成情况纳入乡机关干部工作绩效僻考核;外聘教师和联系帮扶单位选聘教师啊工作情况由乡党委定期向派出单位通报。 貔乡镇开办农民夜校教学计划(篇二)、程指导思想为深入贯彻党的十八届六中全会精神，省市县脱贫攻坚相关会议精神，狺结合“四好村”创建活动和“两学一做”削学习教育，通过分类指导，逐步推进，实深现“农民夜校”村级全覆盖。 以提高农民整体素质为出发点，以丰富农民文化生活髅为主要内容，集中宣传党和国家的大政方蕻针、法律法规，弘扬社会主义核心价值观迢，培养一批有文化、懂技术、善经营、会身管理的新型农民。 二、建设标准1.鳆建设场地。 各村(社区)“农民夜校”场宰地建设要坚持“四个一”和“八有”标准，即一个不低于90平方米的教学活动场地、一套运转正常的远程课件收视系统、一套满足正常教学活动需要的教学用具、赃一批开展文体活动必需的设施装备;有教蟀学场地、有学校标识、有管理人员、有施噼教设备、有师资配备、有教学教材、有运艘行机制、有学习活动。 各村除在村集中建设1个农民夜校外，在群众相对集中的地绸方要建有教学点方便群众。 2.教学设个施。 以村级组织活动阵地为基础，发挥整咔体功能作用，统筹整合农家书屋、文化院民坝、居民院落、党员干部远程教育站点、舒乡村广播等方面，充分利用现有的相关设施设备，发挥最大功能作用。 3.机构茵设置。 各村都要成立机构明确具体的工作弩领导小组，“农民夜校”的管理，原则上横由1名负责人和12名具体管理人员组况成，贫困村的“农民夜校”负责人为第一书记，非贫困村的“农民夜校”负责人为柯党支部书记，管理人员要坚持组织放心、党员认可、群众满意的标准，重点从村三馊职干部、村级后备干部、优秀党员中选取插。 4.教学师资。 乡上将建立专门的师馁资库，在乡党委政府领导班子、农业服务舴中心、畜牧站、文化站、卫生院、天仙法抡庭、司法所、法律服务中心、国土所、学校等部门中抽调业务骨干组成，为每个村桶相应匹配至少6名可以长期授课的“农民谨夜校”教师。 各级党组织书记、联系单位蓁主要负责人、驻村帮扶工作组干部和第一有书记要带头上讲台。 5.教学内容。 围绕党和国家的路线方针政策、社会主义核心价值观、法律法规、农村环境整治、脱腆贫攻坚政策宣讲、涉农政策、农村实用技蝌术、农业种养殖信息等方面开展教学活动孜。 6.教学方式。 充分尊重贫困户的意莩愿，根据农时农事活动科学安排，利用夜芄间或劳作之余，集中授课或以分社、院坝镌会的形式，分组学习，分类因人施教。 原揉则上每个“农民夜校”每月开展集中教学张不低于2次，每次不少于2小时。 7.思建设时限。 贫困村“农民夜校”在今年11月底前全部启动建设，12月底前全面诙开班授课;非贫困村“农民夜校”在20窀xx年1月底前全面开班授课。 三、运博行机制1.强化组织管理。 以村党支部叻为核心，以驻村工作组为基础，培训工作赣要及时主动与乡“五个一”帮扶协调领导袤小组进行对接，“农民夜校”的负责人和污具体管理人员要切实负起责任，组织好教搪学计划，开展好教学活动，及时上报教学欷成果。 2.强化过程管理。 建立健全“袢农民夜校”学校建设、教学培训、活动开殳展、日常管理等工作台账，要把“农民夜嚣校”组织领导、师资队伍、教学计划(教鼬学大纲)、每次教学活动的过程资料(含痫教案、教学资料、签到册、现