江苏省淮安市八年级物理下册第九章力和运动复习课件苏科版.pptx

常考点一二力平衡 1 平衡状态 物体受到几个力作用时 如果保持或状态 我们就说这几个力相互平衡 2 二力平衡的条件 作用在同一物体上的两个力 如果 这两个力就彼此平衡 3 运动和力的关系 物体不受力或受平衡力的作用时 总保持状态或状态 即运动状态不发生改变 即力是改变物体运动状态的原因 静止 匀速直线运动 大小相等 方向相反 并且在同一条直线上 静止 匀速直线运动 例1静止放置在水平桌面上的水杯 如图所示 下列属于一对平衡力的是 A 水杯的重力与桌面对水杯的支持力B 水杯的重力与水杯对桌面的压力C 水杯的重力与水杯对地球的吸引力D 水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力 A 例2如图所示 人沿水平方向拉牛 但没有拉动 其中说法正确的是 A 绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C 绳拉牛的力小于牛拉绳的力D 绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力 B 例3体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀 他所受的摩擦力 A 等于490N 方向竖直向下B 等于490N 方向竖直向上C 大于490N 方向竖直向下D 小于490N 方向竖直向上 B 常考点二牛顿第一定律 1 内容 一切物体在没有受到力的作用时 总保持状态或状态 它是在实验的基础上通过推理总结出来的 2 惯性 物体保持不变的特性叫做惯性 它是物体自身的属性 它的大小只与物体的有关 惯性对我们有利也有弊 有时要利用惯性 有时要防止惯性带来的危害 静止 匀速直线运动 原来运动状态 质量 条件 物体不受外力 运动规律 原来静止的物体 保持静止状态 原来运动的物体 保持匀速直线运动状态 例4下列关于惯性说法正确的是 A 静止在草坪上的足球没有惯性B 高速公路汽车限速是为了安全 因为速度越大惯性越大C 歼击机投入战斗前要抛掉副油箱 这是为了减小惯性更加灵活D 百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离 是由于受到惯性的作用 C 例5 在一段平直铁轨上匀速直线运动的列车车厢中 有位乘客仰起头时看到他头顶的正上方行李架上有一小包衣物放得不稳 那么在行车当中这小包衣物若落下来 将落在这位乘客的 A 后面 B 前面 C 头上 D 旁边 C 常考点三力与运动的关系 1 非平衡力的概念 物体只受到一个力作用或虽然受两个力作用但不满足平衡力的条件 2 物体在非平衡力作用下的运动 物体受非平衡力 力与运动方向有夹角 曲线运动 力与运动方向相反 减速运动 力与运动方向相同 加速运动 即 物体受非平衡力作用时 运动状态将发生变化 物体受平衡力作用时 保持匀速直线运动状态或静止状态 物体不受力作用时 保持匀速直线运动状态或静止状态 物体受非平衡力作用时 运动状态要发生改变 力与运动的关系 力的作用效果 1 改变物体的形状 2 改变物体的运动状态 例6 如图用大小为10N的水平力F将一重为6N的木块压在竖直墙壁上 木块恰好沿墙壁匀速下滑 则木块受到的摩擦力大小为N 当压力变为12N时木块保持静止 则木块受到的摩擦力大小为N 若继续增大压力 木块受到的摩擦力大小将 选填 变大 变小 或 不变 6 不变 6 G f 例7 弹簧测力计提着重为4牛的木块静止 测力计的示数N 若提着木块加速上升 则测力计的示数N 若物体加速下降 则测力计的示数N 例8如图所示 物体在重力 支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动 假设在运动过程中重力突然消失 物体将 A 立即停止运动B 向右沿水平方向做减速直线运动直至停止C 向右沿水平方向做匀速直线运动D 向右上方做匀速直线运动 C 1 如图所示 已知足球放在桌子上 而桌子立于地球表面 下列两个力属于一对平衡力的是 C A 足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力B 桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力C 足球受到的重力与桌子对足球的支持力D 桌子受到的重力与地球对桌子的支持力 练习巩固 2 生活中常会利用惯性 下列利用惯性的是 A 公交车安装有供站立者使用的拉手B 游泳时 人向后划水的力越大 游得越快C 小型客车驾驶员驾车行驶时必须使用安全带D 锤头松了 把锤柄的一端在地上撞击几下就紧了 3 正在水平面上滚动的小球 如果它受到的外力同时消失 那么它将 A 立即停下来B 慢慢停下来C 做匀速直线运动D 改变运动方向 D C 4 用F 10N的拉力拉着重为100N的物体在水平地面上做匀速直线运动 若物体速度是2m s 物体受到的摩擦力大小为 N 若使物体以10m s的速度在此地面上做匀速直线运动 所需拉力应 大于 等于 小于 10N 若改用20N的拉力拉此物体在这个地面上运动 这时物体将做 加速 匀速 减速 运动 若这时绳子突然断掉 物体将做 加速 匀速 减速 运动 5 如图所示是小车做变速直线运动时 年内悬挂的小球和杯中水面在某一瞬间的情况 其中符合物理规律的是 实验探究二力平衡条件 在探究 二力平衡条件 的实验中 1 甲 乙两组同学实验装置如图所示 老师指出乙组同学选择的器材更加合理 其原因是 2 在探究力大小对二力平衡的影响时 并通过调整 来改变F1和F2的大小 3 保持F1与F2相等 用手将小车扭转到图中的位置 松手后 小车将无法在此位置平衡 实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时 两个力必须满足哪个条件 在 探究二力平衡的条件 实验中 小明选择了如图的装置 把小卡片两端细线绕过滑轮 并挂上钩码 实验中选择小卡片的目的是 填 忽略 不忽略 小卡片的重力 探究两个力大小关系时 应该观察细线两端所挂钩码的个数 为了探究两个平衡力是否在同一条直线上 进行如下操作 填 挤压 翻转 或 旋转 小卡片 松手后观察小卡片是否平衡 小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究 发现两个力的大小还有较小的差距 你认为形成差距的原因是 实验探究二力平衡条件 命题角度 1 实验目的 2 小车运动到斜面低端后能继续运动的原因 3 让同一小车从相同高度释放的原因 4 小车在水平面上运动的距离不同的原因 5 牛顿第一运动定律 6 控制变量法 实验阻力对物体运动的影响 实验阻力对物体运动的影响 在探究 阻力对物体运动的影响 实验中 在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体 如毛巾 棉布 木板等 让小车自斜面顶端静止开始滑下 观