中考思想政治复习方法之我见.doc

中考思想政治复习方法之我见 贵州省德江县复兴中学 黄正芬 邮编：565211在全面推进素质教育的今天，中考从形式到内容都发生了深刻的变化，但不管怎样变化，政治科目的命题都要从试题立意、能力体现、情感品质、学生发展等方面去考虑。我认为思想政治复习应坚持中考考试说明和课程标准的要求为出发点指导学生认真复习。 一、端正学习态度 。 开卷考试是体现课改理念的新举措。它从量上减轻了学习的压力和负担，改变了上课学“条条”，课后背：“条条”的传统学习模式。正因为如此，命题从质上提高了对应考者的要求，这就必然增加了解题的难度。所以，要在开卷考试中取胜，就必须端正平时的学习态度，心存侥幸到时翻书抄书是注定得不到好成绩的。特别是一些学生，认为思想政治是一门副科，学不学都无所谓，这就要老师在平时下功夫，转变学生观念，激发学生学习的激情，只有这样，才能在中考中取胜。 二、注重基础知识的梳理。 中考政治命题突出对能力的考察，而能力的形成恰恰是以一定的基础知识储备为基础。所以，复习过程中教师要引导学生一定要抓教材基础知识，在学习，理解的基础上尝试用表格或图表等形式对知识进行区分、归类、总结，使之成为知识链和知识网。同时找到本学科的基本知识和基本观点与当前国内外大事及社会热点问题的结合点，试着提出问题，解决问题并积极总结解决问题的方法，逐步提高解决问题的能力。 具体方法：首先从目录、标题着手，宏观上构建知识结构，掌握各知识点之间的内在联系，比如说，有关发展教育、国家统一可以归类在一起。只有对教材知识横向、纵向进行准确、全面、系统地把握，答题时才能运用自如。这是提高复习效果最基础、最重要的一个环节。 三、强化材料分析题的复习。 材料分析题是政治中考中最重要的题型、其分值和难度也相对较大。解答好这类试题，可分三步：一是认真审题，明确题意。审题包括审材料、审问题。审材料特别要注意抓材料中的关键词语，准确理解材料的基本内容。审问题即弄清题目所向问题，明确答题要求。二是回归教材，寻找答案。回归教材一定要注意全面性，有时题目涉及的知识点会跨年级，要注意多角度地联系教材知识。三是理清思路，准确作答。注意思路清晰，逻辑性要强；知识点全面，要考虑要点的主次，先后，做到条分缕析，尽量使用政治术语。 四、认识到位早准备。中考政治实行“开卷”考试是为了克服死记硬背的机械学习方式，培养学生主动学习能力，它要求学生不但要掌握必要的学科知识，更要做到理论联系实际，灵活运用知识认识、分析、解决生活中的实际问题，体会所学知识的现实意义。这不是对学习要求的降低，而是学习要求侧重点的改变。没有对基础知识的整体把握，没有对教材内容的全面理解，没有能力的切实提高，只靠翻书、抄书是不能取得好成绩的。因此忽视对政治课本的学习不但是错误的，而且是有害的。所以，学生必须认认真真、踏踏实实地搞好基础知识的复习，一步一个脚印、从点滴做起夯实基本功。在复习过程中尤其要发挥主动性，克服死记硬背的学习方式，主动参与到教学中去，乐于探究、勤于思考、善于质疑，就会达到理想的复习效果。五、注重基础找联系。中考政治虽然是考察学科的重点知识和主干内容，但具体到某个试题，其考查的范围不会停留在某个具体知识点的考查上，而是突出知识的生活意义和现实价值，强调知识间的相关、相通、相连性，强调对基础知识、基本理论融会贯通，最后落实到知识的综合运用上。这就要求学生在复习过程中不能机械的记忆知识点，而要注意对知识的整理，形成完整的知识结构，找联系，找线索，从整体上把握知识。具体地讲就是要对基础知识进行必要的梳理、归纳，使之系统化、网络化，从而达到宏观上把握教材，微观上融会贯通。六、学以致用重实践。在复习过程中我们要在夯实基础知识、把握知识之间联系的基础上，体会知识的现实意义，要结合时政和自身的生活实际多层次、多角度的运用知识分析、解决实际问题。近年来中考增加的活动探究类试题，就说明更加注重对学生实践能力的考查。所以在复习过程中，一定要树立将教材知识与现实生活联系起来的意识，关心国内外大事，关心生活，关心自我成长，让课本的知识和理论进入实际的生活中，成为生活的一部分。要善于运用教材知识观察生活、发现问题，并能认识、分析、评价社会生活，增强生活体验，丰富生活经历，实现教材知识与现实生活的交融。尤其要注意教材中活动课的内容和课程标准中活动层次的要求，这些内容和要求往往是命题的重点，有条件做到的一定要亲自实践，暂时没有条件的也要模拟实践，将活动的目的、主题、思路、方法等内容一一列出，体会生活的意义和过程，以增强解题的能力。七、把握热点搞专题。反映、体现重大时政和社会热点、焦点的问题是政治命题的一贯原则，这也是落实理论联系实际，体现试题时代性、教育性的要求。近几年中考试题充分体现了这一点，尤其是非选择题全部取材于时政热点，这就启示我们在复习过程中，不能“两耳不闻窗外事”，要尽量做到“家事、国事、天下事，事事关心”。要了解党和国家重大方针政策，定期归纳重大时政，抓住重大热点问题，将其与教材知识和理论联系起来，找出热点与教材的结合点、联系点，形成专题。具体做法是：在复习时，用教材知识去分析、解读时政热点，使教材知识活起来；在学习时政热点时，要分析其体现或包含的教材观点和原理，将时政热点落实到教材中。专题性复习既能系统归纳教材知识，加深理解，巩固所学知识，又能提高运用知识分析解决实际问题的能力。八、举一反三善总结。在复习过程中，一方面要立足教材，夯实基础知识，另一方面又要适当做一些训练题，两者结合才能取得好的复习效果。不论是学习基础知识，还是做练习，都不能机械死板，要能举一反三，做到学“活”，练“活”。学“活”，就是要善于对教材内容进行分析总结，找出教材主干知识，抓住有运用价值，与现实生活联系紧密的内容作为复习的重点。如科技、人才、教育、环境、未成年人保护、公民权利与义务、基本路线、可持续发展、经济建设、思想道德建设等。练“活”就是面对大量的练习题、模拟题和各种复习资料，要善于选择，定期从内容与题型两方面归纳总结。从内容上分类，就是对相同或相近内容的题放在一起比较，总结答题角度、与现实生活的联系点、涉及的内容范围等；从题型上分类，就是对同一题型进行比较研究，找出共同点。总结答题的规律。九、加强训练学方法。通过对学生试卷的分析，发现许多同学丢分，不是因为基础知识没有掌握好，而是没有正确把握答题的方法和技巧，突出表现为：审题能力差，答非所问；表达能力差，答案言不及义不能正确使用政治概念恰当表述；考虑问题不全面，答案不完整；归纳、概括能力差，答案照抄照搬教材。要掌握正确的答题方法，就要加强有针对性的训练，在训练时要注意：1、 仔细阅读材料，提取关键词和有效信息，找准答题角度。2、注意把握解题思路，对于同一材料、同一知识点要从多角度、多层次进行思考。除了试题本身的设问角度外，还可以尝试从其他角度设问，并自己回答。3、对重点题和典型题进行练后评析，分析失误之处，进行纠错，完善答案。4、对往年中考试题进行分析也是必要的，自己先试着作答，然后对照原答案调整自己的思路，从中得到启发。十、拓展思路求创新。政治试题的日益开放性，强调考查学生的创新精神。这样，一方面为学生的答题创设了创造性发挥的空间，另一方面也对学生的创新精神和能力提出了更高的要求。所以在复习时，一定要树立创新意识，坚决克服死记硬背的学习方法。在平时学习中不要一味的被动接受老师的讲解，要有探究的勇气，相信自己，主动参与课堂活动，发表自己的见解。在做题时要敢于发挥和创新，不满足现成的“标准答案”，多思考几个角度、多问几个为什么、多想几个怎么办，答题要有自己独到的见解。十一、学会用跨年级、跨学科的视野整合知识。 所有的学科都是互相关联的，绝不是孤立的存在。特别是课改的今天，学科于学科之间的紧密关系尤显突出。这就要我们既注重本学科同年级和不同年级间知识的综合与运用，又要重视本学科与其他学科知识的联系，以便能从多元视角分析问题和解决问题。 十二、掌握各种题型的解题技巧。不管哪一科，掌握各种题型的解题技巧非常重要。政治答题的关键在于掌握牢固的基础知识，广泛汲取课外知识，结合当今的热点、焦点问题，并在学习中能熟练运用，通过训练，提高自己分析问题，解决问题的能力。现行的中考题型在变化上更贴近于社会生活实际，试题的难度往往是“