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沪科教高中物理必修一第四章第一节 田家炳中学朱康宁 怎样求合力 F 01 02 目的 探求互成角度的两个力和其合力的关系原理 等效替代 设计方案 1 如何知道力的大小 2 如何确定力的方向 3 共点力与其合力产生的作用效果相同 应怎样实现 实验注意事项 用弹簧测力计测拉力时 注意量程和校零 读数时视线要与刻度线相垂直 橡筋 弹簧测力计和细绳套应处于木板的同一平面内 现在我们探究求合力的方法 实验一 第一步 请同学们利用等效原理 通过实验设计两个分力与合力 并将合力 分力记录下来 第二步 根据记录的信息 请确定分力与合力的作用线 第三步 选定合适标度 根据实验记录的数据在图上标注或者画出合力和分力第四步 同学们观察展示的各种图形 找出这些图形有什么共同点和不同点 第五步 同学们归纳总结本实验探究的结论 不在一条直线的两个力的合成时 以表示这两个力的线段为邻边做平行四边形 这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向 平行四边形定则 实验二 将绳的一端A挂上一轻质弹簧测力计 将弹簧秤的另一端C固定 绳的另一端B引出两根绳 分别勾上两个砝码 并将B端按照图示挂于滑轮上结点B平衡之后 记录小圆环的位置B点以及其受到的三个力 大小方向和作用点 并在图上标注或者画出合力和分力 练一练 例题 力F1 300N 方向水平向右 力F2 400N 方向竖直向上 用作图法求这两个力的合力的大小和方向 F1 300N F2 400N F 500N F 5 0格 100N 格 500N 对于同一物体产生相同的效果 已知分力 合力 力的合成 平行四边形定则 以两个共点力为邻边作平行四边形 这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向 求解 遵循 课堂小结 课后思考题 已知力F1 300N 力F2 400N 方向不确定 请问合力在何时有最大值 是
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