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文档简介

小学北师大版三年级下册第一单元除法猴子的烦恼（被除数中有0）教学目标：1结合已有的知识和经验，理解”0”除以任何不是0的数都得0。2探索并掌握三位数除以一位数，商中间或末尾有0的除法计算方法。 3感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。 教学重点: 理解”0”除以任何不是0的数都得0。教学难点：掌握三位数除以一位数，商中间或末尾有0的除法计算方法。 教学方法:谈话法、讲解法、讨论法、练习法。教具准备:课件课时安排：1课时教学过程 一、创设情境，激发兴趣猴子吃桃的故事。二、自主探究，掌握新知（一）出示主题图，学生观察。1.说一说图中的信息。你发现了什么？生1：3只猴子平均分6个桃子，每只猴子分几个？63=2生2：3只猴子平均分3个桃子，每只猴子分几个？33=1生3：3只猴子平均分0个桃子，每只猴子分几个？师：一个桃子也没有了，用什么算式表示？这时3个猴子还能分到桃子吗？（生：不能）也就是03=0。2.拓展问题，得出结论师：如果一个桃子也没有，10个猴子来分，怎样列式？（生：010=0）20个猴子来分，怎样列式？（生：020=0）100个呢？（0100=0）你们有什么发现？师生共同小结：0除以任何不是0的数都得0。（二）探索被除数中间有“0”的除法。1.（出示）3个猴子要分306个桃子，平均每只猴子分到多少个桃子？（生读题）2.你是怎样想的？（1）生列式，并估算商是几位数？（2）独立计算，小组交流算法。（3）展示并交流算法 师：通过讨论，推理，验证得出十位上的03=0，商的十位上要写0来占位。所以0除以任何不是0的数都得0 （三）算一算，想一想（末尾有0）8406= 1.独立完成，小组交流，说一说你在计算时碰到了什么的问题你是怎样解决的。 2.展示作业，集体交流。3.小结：通过讨论，分享，修正想法的过程得出了个位上的06=0，商的个位上要写0来占位。再一次的验证了0除以任何不是0的数都得0 。三、尝试运用，体验成功书本地9页的练习。（主要是学生独立完成，小组内交流想法，指名回答为主）四、全课总结，精华归纳这节课你有什么收获，和大家
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